更新时间：作者：小小条
文┃小夏
编辑┃叙言
期末月和考研季一到，社交媒体上就冒出一堆大学生的求助帖。
大家问的都是同一个事，大学里有哪些地方可以放肆哭一场。
有个回复戳中了无数人的心，人少的厕所隔间可以哭一哭，边哭边冲水箱，哭声就不那么明显。
看到这句话的时候，我心里也咯噔一下。
本来想吐槽现在的大学生是不是太娇气，但后来发现，这事真不是矫情，是实实在在的困境。
这个问题不是新鲜事。
2017年知乎上就有个话题火了，话题内容是各大高校有没有一个能哭的地方。
当时这个话题被国内外学子热烈讨论，麻省理工学院的学生还专门画了校园哭泣地图。
地图上标注了有人哭过的地方，还有推荐大家去宣泄的角落。
这事过去快十年了，高等教育越来越普及，按理说学生的学*生活条件该越来越好。
可这个无处可哭的问题，非但没解决，反而越来越突出。
如此看来，这不是某一所学校的问题，是跨越国界和时代的共性难题。
我们总说大学是自由的殿堂，可连哭一场的自由都要偷偷摸摸，这多少有点说不过去。
这事之所以能引起这么多人共鸣，是因为太多人都有过类似的经历。
图书馆里全是埋头刷题的人，寝室里有室友在休息，教学楼的走廊随时可能碰到老师同学。
能躲起来的地方，好像真的只有厕所隔间。
这些眼泪，从来都不是无缘无故掉下来的，一部分大学生的眼泪，是高中时期创伤的延续。
社会心理学里有个词叫高考创伤，指的是高考期间经历的心理失调和长期情感后遗症。
我们当初都以为，高考结束就解放了，进了大学才发现，优绩主义的影子一直跟着，身边全是优秀的人，以前的优越感荡然无存。
这种落差感，足够让人偷偷掉好几次眼泪，除了旧的创伤，新的焦虑也在不断加码。
大一的时候盼着学生会录取，盼着社团活动有意思，大二的时候盯着绩点排名，操心小组作业能不能拿高分。
大三的时候更纠结，保研考研考公选哪个，雅思成绩够不够，投出去的简历有没有回音。
道理大家都懂，可面对同辈压力和飞速发展的社会，谁能真正做到不焦虑，更无奈的是，大学的管理模式也让人有点喘不过气。
18岁在法律上是成年人，可学校的查寝制度，跟寄宿制高中没两样。
出门要请假，理由还得是生病、比赛这种所谓的正当理由。
哭的地方难找，说到底是高校的空间设计和管理机制出了问题，现在的校园，建了不少高功能的教室和实验室。
这些地方都是为了制造分数和结果，却没留出多少能让情绪自由流淌的角落。
教室是用来学*的，强调效率和纪律，实验室是用来做科研的，强调规范和协作。
寝室是用来休息的，却有严格的管理规定，食堂只负责满足吃饭需求。
学生每天在这些功能性空间里打转，情感需求被一点点压缩，直到崩溃，好在，已经有一些高校和学生开始尝试改变。
不久前有个学校的研究生提案大赛上，就有个提案火了。
提案是解决研究生情绪波动时无处可去的困境，建议利用校内闲置空间打造无监控的静音舱。
国内还有一些高校也在行动，有的学校设立了心理宣泄室，有的学校打造了户外休闲空间。
这些改变虽然步子不大，但至少是个好的开始。
比起那些气派的教学楼和实验室，这些能让人放松的小角落，才更能体现大学的人文关怀。
我们是不是该想一想，比学得好更重要的，是生活得好，大学不仅要让学生学到知识，更要让学生感受到爱和包容。
我们要的不只是学在大学，更是爱在大学，生活在大学，体验在大学。
学生不是只会学*的机器，是有喜怒哀乐的人，哭不是脆弱的表现，是情绪的正常宣泄。
毫无疑问，高校需要多一些包容的角落，让学生能自由哭，自由笑，自由呼吸。
现在有些校园里的静音舱和户外休闲空间，已经让人看到了希望。
我们更期待，未来所有的高校，都能给学生的眼泪留一席之地。
最后想提一句，我的新书《时评中国精选集，时评与思辨写作》，就是希望能推动大家养成思辨的*惯。
书里精选了前5本的精华内容，分析了2021年以来的高考作文题，还讲了素材积累和写作技巧。
比前几辑多了案例与方法的板块，点评了不少学生的优秀作品，很多事情不是理所当然，只是我们缺乏深度思辨。
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