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高中语文知识点:易混标点符号用法比较(中)

更新时间:作者:小小条

本篇我们接着讲解上次没讲完的 易混标点符号


高中语文知识点:易混标点符号用法比较(中)

(5)冒号、逗号用于“说”“道”之类词语后的区别

位于引文之前的“说”“道”后用冒号。位于引文之后的“说”“道”分两种情况:处于句末时,其后用句

号;“说”“道”后还有其他成分时,其后用逗号。插在话语中间的“说”“道”类词语后只能用逗号表示停顿。

示例 1:他说:“晚上就来家里吃饭吧。”

示例2:“我真的很期待。”他说。

示例3:“我有件事忘了说……”他说,表情有点为难。

示例4:“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好让我们为您换上新衣。”

(6)不同点号表示停顿长短的排序

各种点号都表示说话时的停顿。句号、问号、叹号都表示句子完结,停顿最长。分号用于复句的分句之间,停顿长度介于句末点号和逗号之间,而短于冒号。逗号表示一句话中间的停顿,又短于分号。顿号用列词语之间,停顿最短。通常情况下,各种点号表示的停顿由长到短为:句号=问号=叹号>冒号(指盖范围为一句话的冒号)>分号>逗号>顿号。

(7)破折号与括号表示注释或补充说明时的区别

破折号用于表示比较重要的解释说明,这种补充是正文的一部分,可与前后文连读;而括号表示比较的解释说明,只是注释而非正文,可不与前后文连读。

示例1:在今年--农历虎年,必须取得比去年更大的成绩。

示例2:哈雷在牛顿思想的启发下,终于认出了他所关注的彗星(该星后人称为哈雷彗里)。

(8)书名号、引号在“题为……”“以……为题”格式中的使用

“题为…………”“以……为题”中的“题”,如果是诗文、图书、报告或其他作品可作为篇名、书名看待时,可用书名号:如果是写作、科研、辩论、谈话的主题,非特定作品的标题,应用引号。即“题为……”“以….为题”中的“题”应根据其类别分别按书名号和引号的用法处理。

示例1:有篇题为《柳宗元的诗》的文章,全文才 2000 字,引文不实却达 11 处之多。

示例 2:今天一个以“地球·人口·资源·环境”为题的大型宣传活动在此间举行。

示例3:《我的老师》写于 1956 年9 月,是作者应《教师报》之约而写的。

示例4:“我的老师”这类题目,同学们也许都写过。

中篇(完)

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