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文理应不应该分科?

更新时间:作者:小小条



文理应不应该分科?

其实文理确实不应该分科。


为什么呢?因为一个人,或者说很多人,他不可能一辈子只做文科的事,也不可能一辈子只做理科的事。我们举个例子啊。比如说我在大学的时候学理科,高中学的也是理科。但你到了本科的时候,你的专业可能就变成了文科。比如你是理科生,选了物理(3+1+2模式),或者选了理化生组合,但最后你可能学了金融,出来去了银行工作,最后又变成了相关的管理者。那你最后从事的工作,从经济、法律到管理上都偏向文科方向了,是不是?还有很多人,在文理之间不断切换。所以我个人觉得,那种纯粹的文科或纯粹的理科当然存在,但其实很多人一生中,他的高中阶段、本科阶段、硕博阶段和职场阶段,这几个阶段往往是文理交叉的。从这个意义上讲,我觉得确实应该把文理融合起来。


我个人跟大家聊过啊,我认为最重要的学科就是语文、数学、历史、物理,这四科我认为非常重要,应该是必修必考的。语文、数学,历史、物理,两文两理,这应该是必考的。你要是文史不行,学再多的技术,真到了高位之后,就不可能单纯从事技术工作了,肯定会面临思想的驾驭、制度的营造、管理的艺术这些问题,这时候就需要更多的文史基础。但是数理也很重要,掌握了数理,当你从事管理时,才有科学的底子,才有前瞻性,才不至于脱节于社会,变成一个故事堆里的蛀虫。所以说这四科应该是必修的。其他的,比如思政、地理、化学、生物,我觉得反而可以是选考的。


好,嗯,这个我上大学的时候,我们第一个班主任就是个传奇人物。他本科是学物理的,硕士学哲学的,博士呢,是学经济学的。哎,就特别有意思。你说这是个传奇人物吧?但后来发现这种人其实很多,很多人都是在文理专业之间兼跨的。


也不能说选英语没用。我们说过英语的作用:第一个,能让我们加深对汉语的了解,本身对自己的母语学*更深刻;第二个,对于全球治理和沟通来说,毕竟英语适用的国度国别比较多,我们不能固步自封,也应该了解世界上使用广度最大的语言(虽然绝对人数不如我们多);第三个,在某些科学技术上,尤其是编程,还是会用到英语。是不是?从这个角度说,英语该学,但是用不着像现在这样皓首穷经地去学,花费大量精力去学一个非创造性、工具性的学科。真正应该学的是一些原理性质的、有创新潜力、有创新空间的学科。所以英语我个人认为,即便高考保留,也应该降低分值,我觉得一百分足以,足够了,没有必要拔到一百五十分这个高度。


所以说我认为数学、语文、物理和历史这四科应该是必考。它现在搞3+1+2,其实还是有问题。3+1+2让你在物理和历史中选一个(注:原文此处表述稍显模糊,按上下文理解应为在物理/历史中选择一门作为首选科目),没必要啊,都学了不就得了吗?是不是?但这里有个前提,就是大家觉得时间比较紧。这又说到我的另一个观点:现在我们这个六三三的学制不合理。六三三学制其实从清末癸卯学制开始就流行。其实呢,我们以前学历史知道,日本侵略中国,除了屠戮、经济掠夺、以战养战之外,还有文化入侵。文化入侵中的一个点,不光是不让大家学中国语言文字、历史和地理,更关键的是它搞奴化教育,其中一点就是拉长初等教育,缩短中等教育。日本奴化教育的一个特点,就是让初等教育变得特别长,你只需要识字算数,真正的自然科学、社会科学不需要学太多,中学阶段则被压缩。我们现在这个六三三制度,其实还带有当初晚清、民国和日据时期的色彩,它没有真正地把小学教育压短。小学教育现在早教特别发达,就算没有那些机构,家里谁还不早教孩子?孩子们生理和心理都比较早熟,这种情况下小学真的没有必要六年。小学时间越长,就越延迟他接触自然科学、社会科学学科的年限。所以我说,如果物理和历史这样的学科都进入高考必考,那高中现在的学时肯定不够。不够怎么办?那初中和高中的学年要延长,小学应该压短。小学实际上以前说五三四比较合理,就是五年小学、三年初中、四年高中。因为高中孩子比较大了,心理状态也不同,别看只差一岁,早一年进入高中阶段,他会觉得自己更成熟了,是不是?这个时候给他讲一些更难的东西,他自己主观上更愿意接受。那么五三四是可以的。延长高中,因为现在三年高中,两年新课一年复*,学新课时间不多。延长到四年,很多事情就能解决,很多学科就可以增加进必考范围,兼跨文理就有了可能性。


如果进一步说的话,小学其实四年就够了。四四四更好:四年小学、四年初中、四年高中。这样的话,整个初中阶段能夯实比较扎实的自然科学和社会科学基础,到了高中再四年更好。小学无非就是让大家识字算数,学些最基本的社会课和科学课,这个怎么不能学?四年还不够吗?我们现在很多地方都在搞预备班(预备初中年级、预备高中年级),就是因为学制改不了,涉及人事问题,小初高三块人力不好调配,突然缩短会导致很多人下岗失业,所以动不了。动不了并不代表合理啊。所以很多学校自己在尝试改革。其实真的就可以,大家觉得四四四最合理。


好,对很多高中生数学物理跟不上,就是时间太短了。整个初中时间特别紧,物理又学得晚。要是初中四年呢?是不是?就算初二学物理,甚至六年级学物理,怎么就不行啊?

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