更新时间：作者：小小条
中考填报志愿的脚步越来越近
每到这个时候
家长、学子们总会陷入“选择困难”
性质 / 品质 / 师资
理念 / 环境 / 设施
……
这些元素通通都会纳入考虑范围
全都得集齐才好~
今年深圳有18所新高中
其中就有这么一所新公办高中
立足于名校的高起点办学
学校设计方案荣获全球金奖
不仅硬件设施先进到充满未来感
还以“大科学”教育观构建三级课程体系
课程设置十分超前
这所学校就是
位于深圳国家高新区坪山园区的
（以下简称“聚龙科中”）
荣获全球金奖的学校长什么样呢？
硬件设施又有怎样的未来感？
三级课程体系又是什么？
师资力量如何呢？
赶紧跟发布君一起来看看吧~
深圳市政府高起点规划
致力打造大湾区特色示范
规划
聚龙科中原规划名“深圳市第十四高级中学”，是深圳市政府高起点规划、高水平设计、高标准建设和高质量办学的科学特色公办示范高中，致力于打造大湾区特色示范高中。
今年9月份，聚龙科中面向全市招收1000名首届高一新生！
学校坐落于深圳国家高新区坪山园区内，近即将开通的地铁14号线沙田站，占地6.7万平方米，建筑面积11万平方米，基建投入8.8亿元，办学规模60个教学班，可提供3000个优质高中学位。
深圳市聚龙科学中学
在聚龙科中的办学过程中，深圳市教育局及深圳实验学校给予了大力支持。
选调了在深圳实验学校工作23年的高级教师鲍方遒，担任学校筹备组组长。
鲍方遒
学校筹备组组长
历任深圳实验学校教务处副主任、教研处主任等职，曾先后获省师德先进个人、市骨干教师，深圳市高考工作先进个人、学科先进个人、在线教学先进教师等荣誉称号。
鲍方遒深耕深圳教育二十余载，连续11年深圳实验学校毕业班的一线教学工作，使他不仅在学生学法指导、学涯规划及生涯规划方面有着丰富经验，在大数据精准教学、校本课程设计实施、新课程新教材实施与新高考评价等方面也深有研究、颇具成效，所教学生99%以上升入双一流等重点高校。
聚龙科中的办学，正是融合了筹备组及诸多一线教师的丰富经历，充分吸收成熟的办学经验和学科、人才、科研优质资源，做到“集各家之所长，为聚龙科中所用”。
高质+专业+创新
高水平师资队伍成绩斐然
教师是教育的第一资源。只有高质、专业、创新的师资队伍，才能奠定学校的高品质。
基于这个出发点，聚龙科中组建了一支教学教研成绩斐然、高考备考经验丰富、拥有名校教育背景的高水平教师队伍。
在这批高水平教师队伍中，教学教研双擅长的“大咖”不在少数，其中就有学校筹备组副组长鲍健：
鲍 健
学校筹备组副组长
省特级教师、正高级教师、市学科带头人
从教24年，16年教学管理岗位，擅长高中数学课堂教学研究，专注于打造问题导学的高效课堂；在全国中文核心期刊和省级以上期刊发表论文近二十篇，主持完成三个省市级课题，所教多批学生考入双一流高校。
高质办学，教师先行。聚龙科中已有正高级教师、特级教师、名优教师、骨干教师、学科竞赛教练入驻，也有国内外知名院校博士、硕士毕业生加盟，梯级师资队伍结构合理，为学校高品质发展奠定坚实基础。
而且今年加盟的新教师，不仅全部为知名高校优秀毕业生，还多数具备学科融合能力，具有丰富的专业知识和较强的科学创新素养及广阔的国际视野，善于进行个性化的课程讲授，这些新生力量也给学校带来巨大的创新活力和发展潜力。
有这样的一支强力的队伍，聚龙科中能更好地保障学生扬帆起航。
创新确立“大科学”教育观
培养复合型创新人才
教育观
在鲍方遒看来，聚龙科中的教学理念不会停留于传统，更将致力于时代创新：
“教知识不是目的，教思维才是根本！”
自普通高中新课程新教材实施以来，特别是在高考改革背景下，教育已不再仅停留于记忆、理解和应用等初级认知层面，而是指向分析、评价和创造等高级认知活动，更加注重培养学生核心素养，更加强调学生面对复杂情境解决问题的能力。
因此，聚龙科中立足当下、面向未来、整合优质资源，聚焦学生全面发展，确立了“大科学”教育观和“人文培根，科学立身”的办学方向。
同时，聚龙科中构建了基础核心课程、拓展进阶课程和创新实践课程三级课程体系。
更好地为学生全面而又个性化发展提供优质课程选择，指导学生掌握必备知识，提升关键能力，培育学科素养，努力将学生培养为人文底蕴与科学精神融合、责任担当与实践创新兼备的时代新人。
以凸显聚龙科中科学教育特色的数学建模课程为例：
对应聚龙科中三级课程体系，数学建模课程也分为三个层面：
第一层面，即为国家必修的数学基础课程。
第二层面，侧重于知识的应用，以数学建模的视角审视数学应用问题。
第三层面，强调项目式学*的实践，让学生建立模型、制作产品等。
这三个层面的建模课程形成合力，构成整体，逐级培养学生科学思维、科学品质，掌握科学方法。
智慧校园·智慧教育
信息化技术服务全体师生
作为在创新之城崛起的新高中，聚龙科中无论从硬件条件还是软实力，无不体现创新的内核。
学校依托智慧校园建设，全面融合5G、AI、大数据和云空间等技术，创建新型智慧教学管理系统，从智教、智学、智管和智用，实现校园的高效管理和教学、科研的创新，力争打造深圳教育信息化的示范样板。
聚龙科中所着力打造的教育智慧化管理系统，具体来说可以分为以下几部分：
一是教师教学智慧化
学校利用智慧教育系统，以教师为中心，个性提供精品化资源和多元化教学模式，提高教师的授课效率；而智评智阅系统技术，更能帮助教师精准定位教学问题。
二是教师指导精准化
学校将打造教育大数据云系统，运用大数据对学情进行精准分析，实时跟踪学生成长数据，制定并实施科学的学*计划，形成“教”“学”“考”“评”“研”闭环提升的智慧管理模式，联通师生数据孤岛，为学生的学*提供定制化服务。
三是应用管理特色化
学校整合各类软硬件应用系统，构建覆盖全校的信息化支撑平台，实现校园生活的统一管理、数据共享和应用联动，*提升了校园公共服务能力。
四是使用体验效能化
“刷脸”食堂、“智慧电子班牌”、一卡“通”校园……大数据让校园生活更智能、更高效，“让科技多搭桥，让数据多跑路”，使广大师生在工作、学*、生活中畅享便捷生活。
获国际金奖的“未来学校”
让求学生活更多元舒心
近年来，“未来学校”的概念可谓深入人心，那么它究竟会是什么样子呢？
在设计方案获国际金奖的聚龙科中，也许你会找到一份答案......
在这所育人环境超前的未来校园，全光网信息平台、顶配实验室、创客教室、智慧图书馆、千人演艺厅、大小黑匣子剧场、探究实验室、STEAM教室等，丰富的多功能场所配合课堂内外各类活动，为学生创造了寓教于乐的学*实践空间~
室内恒温游泳馆、标准化足球场、室内篮球馆、羽毛球场、排球场、健身房，崭新开阔的运动休闲场地强健身心，满足学生文体娱乐、科学探究和社团活动的多元个性发展需求~
聚龙科中以“校城融合”为设计理念，面向未来校园的建设方向，对传统教学空间进行“重构”，将学校打造成积累知识的生态圈，进入社会的预备场，全面发展人才的培养皿。
学校设计方案已获第五届REARD全球地产设计大奖教育类金奖，并入围2020伦敦设计奖（London Design Awards）。
除了读书以外，在聚龙科中的校园时光，更有着多元化的舒适，助力学子们更好地生活与学*~
学生公寓六人一间，环保家具；上床下桌，每生空间独享；每间设独立阳台、双卫浴、3龙头洗手池，高峰期无冲突；每层设24小时饮水平台和公共卫生间；每栋配置5部电梯，专设独立洗衣房……
个性化餐厅可容纳3500名师生同时用餐，无需错峰；智慧管理，订制点餐，刷脸取餐，方便快捷；正餐间餐和夜宵，面档靓汤加小炒，菜品丰、口味佳、有特色；学校将使用大数据分析用餐情况，精准跟踪学生每餐营养，科学配餐，营养均衡~
高起点办学、“大科学”教育、国际金奖
智慧校园建设、舒心求学生活…
聚龙科中的亮点还有很多~
今年9月
聚龙科中面向全市
录取1000名首届高一新生！
想报考的同学们
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内容来源：深圳大件事
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