更新时间：作者：小小条
当AI浪潮拍打教育的堤岸，语文教学既要涵养本源，亦当顺势而为。为提升教学效能，让语文教育在智能时代焕发新生，邯郸市第三中学高中语文教研组开展“AI赋能教学”活动。活动由语文教研组组长张欣主持，参与者有党委**杜海兵、教学处副主任杨宁以及全体高中语文组教师，共同开展一场兼具深度与温度的专题研讨。
孙婧老师开展主题汇报，结合一线教学实践，生动呈现AI融入语文课堂的多元路径。孙婧老师就常见AI模型功能进行解读，并聚焦作文升格、古诗文诵读训练、个性化阅读等关键场景，展示人工智能如何精准助力教学提质。如以数字人还原历史场景，借助AI辅助解读《祝福》中祥林嫂的命运、可视化呈现《琵琶行》的意境等。她强调，AI工具不仅提升了教学效率，更激发了学生主动探究语文的兴趣，真正实现“减负增效、提质赋能”的教学愿景。
杨宁主任在点评中指出，AI不是对传统教学的颠覆，而是对教育方式的优化与拓展。他充分肯定语文组在守正创新中的积极探索。同时，他鼓励教师以开放心态拥抱变革，让人工智能切实服务于课堂革新与专业成长。
杜海兵**指出，本次教研活动兼具前瞻性与实操性，有助于提升教师数字素养，同时强调要引导学生正确看待和使用AI工具，培养其批判性思维与信息辨识能力，确保技术始终服务于立德树人的根本目标。
活动尾声，语文教研组组长张欣作总结发言。她表示，此次研讨不仅是一次理念的碰撞、经验的共享，更是一场面向未来的集体“练兵”。语文组将继续以“守正”为基、以“创新”为翼，在智能时代的教育图景中，书写属于语文人的时代答卷。
此次研讨不仅深化了教师对AI赋能教学的理解，也为构建“智慧+人文”的语文新课堂指明了方向。未来，高中语文教研组将持续探索技术与学科融合的深度路径，让千年文脉在智能时代的土壤中，绽放出历久弥新的生机与光彩。
来源：邯郸市第三中学公众号
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