更新时间：作者：小小条
为助力青年教师专业素养提升，夯实教学基本功，近日，我校组组织开展青年教师汇报课活动。吴佳怡老师以饱满的热情、扎实的技能，呈现了一堂堂生动高效的体育教学课，体育组全体教师全程参与听课、评课与集备指导，现场教研氛围浓厚。
本次汇报课由青年教师吴佳怡执教，课程围绕“耐久跑”主题展开。为确保课堂质量，从备课阶段开始，体育组老师们便启动集体备课机制：组内资深教师与吴老师共同研读课程标准，吕锡健老师提出要结合学生年龄特点和运动基础，确定教学目标与重难点；针对课堂流程设计，大家反复打磨热身活动、技能讲解、分组练*、纠错指导等环节，遇琦老师提出“如何通过游戏化教学提升学生参与度”“如何兼顾不同体能水平学生的训练需求”等问题上深入研讨，并提出优化建议。
课堂上，吴老师充分展现了青年教师的活力与创新：通过“跳栏架”激发学生兴趣，用直观的动作示范和清晰的口令指导帮助学生掌握技巧；在体能训练环节，设置分层任务卡，让学生根据自身情况选择训练强度，既保证了训练效果，又增强了学生的自信心。整堂课节奏紧凑、互动频繁，学生们精神饱满、积极参与，展现出良好的运动状态和课堂纪律。
课后，体育组立即开展评课研讨。老师们从教学目标达成度、教学方法运用、课堂组织管理、学生主体地位发挥等方面进行点评，既肯定了课堂中的亮点，也指出可改进之处。教研组长付春霞老师建议：“后续可在技能巩固环节增加‘同伴互助’练*，让掌握较快的学生帮助同伴，进一步提升课堂效率。”吴老师认真记录反馈，表示将结合建议优化教学设计，在后续教学中不断改进提升。
此次青年教师汇报课与集体备课相结合的形式，不仅为青年体育教师搭建了展示与成长的平台，也通过“以老带新、同伴互助”的教研模式，促进了体育组整体教学水平的提升。我校将持续推进青年教师培养工作，以多样的教研活动赋能教师成长，为学生提供更优质的体育教育，助力学生全面发展、健康成长。
撰稿：吴佳怡
一审：孙慧
二审：办公室
三审：孙奎元
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