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高中散文的种类和写法

更新时间:作者:小小条


一、 散文的“灵魂”:先搞懂散文是什么

高中散文的种类和写法

很多同学怕散文,是因为觉得它“形散神不散”,太抽象。我们换个通俗的说法:

散文,就是作者用真诚的文字,跟你聊聊天。

· “形散”:聊的内容可以很自由——可以从一件小事,聊到一个人生道理;可以从一个景物,聊到一段往事。天马行空,不拘一格。

· “神不散”:但不管怎么聊,中心思想只有一个,所有内容都像风筝线一样,牢牢拴在这个中心上。

高考散文 vs 小说/议论文

· 与小说比:散文不追求完整的故事情节和人物塑造,重在抒发作者本人的真实感受。

· 与议论文比:散文不靠逻辑推理和论据论证,重在通过描写和叙述来感染你,是“以情动人”。

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二、 高中散文四大“家族”(种类与举例)

高考散文主要考查以下四类,你必须能一眼认出它们:

1. 叙事散文:“通过一件事,悟出一个理”

· 核心:以写人记事为中心,带有浓厚的抒情色彩。

· 阅读关键:抓住线索,体会事件背后的情感与思考。

· 高考典例:

· 朱自清《背影》:通过父亲爬月台买橘子这个“背影”的细节,抒发父爱的深沉与儿子的愧疚。(小事见大情)

· 鲁迅《藤野先生》:通过回忆与藤野先生的交往,表达对师长的怀念与爱国情怀。(一人见一志)

2. 写景散文:“描绘一片景,寄托一段情”

· 核心:描绘景物,抒发作者对自然、人生的感悟。

· 阅读关键:景物有什么特点?作者是如何描绘的?融入了怎样的情感?

· 高考典例:

· 朱自清《荷塘月色》:描绘月下荷塘的静谧、朦胧之美,实则抒发作者内心“颇不宁静”的苦闷与对自由的向往。(景为情生)

· 老舍《济南的冬天》:描写济南冬天“温晴”的特点,字里行间充满对这座城市的喜爱与赞美。(景中含爱)

3. 抒情散文:“抒发一种情,感动一颗心”

· 核心:以抒发情感为主,可以借事、借景、借物来抒情。

· 阅读关键:情感是核心!直接捕捉作者的情感脉搏。

· 高考典例:

· 史铁生《我与地坛》(节选):通过对地坛景物的深沉描写,抒发了对生死、母爱、命运的复杂而真挚的情感。(情真意切)

4. 哲理散文:“思考一个理,点亮一盏灯”

· 核心:通过形象的描述来阐释人生哲理,是高考的“大热门”和“难点”。

· 阅读关键:找出“形象”(物、景、事)和“哲理”之间的连接点。

· 高考典例:

· 林清玄《可以预约的雪》:从友人预约看菅芒花这件小事,引出对生命“常”与“变”的深刻哲学思考。(由实入虚)

· 梭罗《瓦尔登湖》(节选):通过对湖畔生活的描写,表达了对简朴、自然、内心宁静的追求。(生活即哲理)

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三、 高考散文阅读“满分公式”

读懂是前提,答对题才是关键。记住这个答题思路:

第一步:看标题,读首尾,速览全文,抓住“神”(中心思想)。

问自己:这篇文章主要在说什么?表达了什么情感或道理?

第二步:仔细审题,明确题目在问什么。

是问“含义”、“作用”、“赏析”还是“情感变化”?

第三步:运用“公式”组织答案。

答题时一定要“观点+分析”,即先摆出结论,再从文中找证据分析。

· 【公式1】理解句子含义题 = 表层义(字面意思) + 深层义(语境义、象征义、情感义)

· 【公式2】分析句子/段落作用题 = 内容上(写了什么,表达了什么情感/道理) + 结构上(承上启下、铺垫、照应、总结全文等)

· 【公式3】赏析表达技巧题 = 指出手法(比喻、拟人、对比、象征等) + 具体分析(如何运用的) + 表达效果(使内容更生动形象,使情感更突出等)

· 【公式4】概括情感/思路题 = 分点/分阶段概括 + 用文中关键词句佐证

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四、 高考散文写作“高分模板”

想在作文中写出漂亮的散文,记住这个“黄金结构”:

模板:一个核心意象 + 两三个生活片段 + 一段深刻感悟

1. 开头(凤头):引入核心意象,点题。

· 示例:“记忆里,总有一盏外婆家昏暗的煤油灯。它摇摇曳曳的光,不仅照亮了老屋,也照亮了我整个童年。”

2. 主体(猪肚):围绕核心意象,展开2-3个有画面感的片段。

· 片段一(细节描写):描写煤油灯下,外婆为我缝补衣服时专注的神情和手上的老茧。(叙事+细节)

· 片段二(场景烘托):描写夏夜,煤油灯旁,一家人听外公讲故事,灯光吸引着飞蛾,窗外是虫鸣。(写景+抒情)

· 技巧:多用动词、形容词,调动视觉、听觉、嗅觉,让画面“活”起来。

3. 结尾(豹尾):由实入虚,升华主题。

· 示例:“如今,城市里早已灯火通明,但那盏煤油灯的微光却从未熄灭。它让我懂得,真正的光明,不在于亮度,而在于温度。那温度,名叫爱,名叫家。” (哲理升华)

高考满分冲刺“避坑指南”

1. 忌“空谈道理”:散文要靠具体的“事”和“景”来支撑情感,不要空喊口号。

2. 忌“线索混乱”:想清楚你的“神”是什么,所有内容都要围绕它展开。

3. 忌“语言干瘪”:适当运用修辞,但切忌堆砌辞藻,真诚永远是第一位的。

最后,送你一句话: 散文的最高境界,是“我手写我心”。当你真正被一篇文章、一个瞬间所打动时,就用你最真诚的文字把它记录下来。高考阅卷老师最想看到的,正是一个有真情、会思考的灵魂。

祝你下笔有神,金榜题名!


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