更新时间：作者：小小条
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开学季期间，北京大学、上海交通大学、同济大学等多所高校陆续召开新生家长会，这一打破传统认知的举措迅速在网络上引发热议浪潮。不少人发出疑问：“大学还要开家长会？难道如今的大学要开始“高中化”了？”
从各高校召开家长会的实际情况来看，家长会规模颇为可观。以同济大学为例，其可容纳上千人的礼堂座无虚席，为满足更多家长需求，学校还专门设置分会场同步转播会议内容。上海交通大学采取更为细致的方式，分学院、分专业举办家长会，现场许多家长全神贯注，认真记录、全程积极参与其中。
针对高校召开家长会这一现象，舆论场上观点呈现出明显的两极分化。部分网友表示反对，直言“大学不是高中，不该再搞家长会”。他们认为，家长过度介入大学阶段学生的生活和学*，可能会延缓学生独立意识和能力的培养。事无巨细的“家校共育”反而可能成为孩子心理断奶的阻力。
然而也有不少家长对高校召开家长会表示支持。在他们看来，这是了解孩子学业、参与孩子成长的好机会。这些家长认为，大学阶段家长并非“全身而退”，而是应与学校携手，以合理方式陪伴孩子适应大学新阶段。高校通过召开家长会建立沟通机制，恰恰体现了对学生成长负责任的态度。
随着社会经济的发展和物质条件的改善，家长送新生去学校已成为普遍现象。与此同时，家校之间也确实存在沟通的需求。因此，不能简单地以“大学高中化”对其进行批评指责，而应看到这一现象背后所蕴含的“协同育人”积极意义。
大学家长会本身并非洪水猛兽，关键在于学校如何把握沟通的边界与内容。它应成为链接家校的信息桥梁、促进学生成长的支持纽带，而不应成为阻碍孩子自主成长的“拦路石”。如何在传递关怀的同时鼓励独立，既是高校管理的艺术，也是家庭与教育共同面临的课题。未来，如何让大学家长会更好地发挥积极作用，实现家校共育的最优效果，值得持续关注与深入思考。
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