更新时间：作者：小小条
为引导同学们直观领略圆的独特魅力，深入掌握圆的相关知识，近日，遂宁市洋渡实验学校六年级数学组精心策划并开展了“感受圆之美，实践圆之趣”数学主题活动。本次活动聚焦“用圆设计图案”“圆形手抄报”“制作圆形物品”三大核心板块，为同学们搭建起“做中学、玩中学、创中学”的实践平台。
讲解与筹备
活动伊始，数学老师结合生活中的鲜活实例，对圆的定义及圆心、半径、直径等核心知识点展开系统且详尽的讲解，确保每位同学都能透彻理解圆的数学特性。
随后，美术老师上场，手把手指导同学们规范使用圆规，在卡纸上精准绘制圆形并裁剪出大小不一的圆形纸片。大家充分发挥想象力与动手能力，将一张张普通的圆形纸片巧妙组合、精心拼贴，最终创作出一个个色彩斑斓、造型别致的绣球手工作品。
构思与创作
更有同学脑洞大开，充分发挥奇思妙想，紧扣圆的对称性、半径等数学特性，用圆规与彩笔创作出一幅幅妙趣横生的作品。这些作品巧妙融合几何之严谨与艺术之灵动，将圆形的百变魅力展现得淋漓尽致。
不少同学还以圆形卡纸为创意载体，将课堂所学的圆的相关知识融入设计之中，精心排版、巧手绘制，最终呈现出一张张兼具艺术美感与知识厚度的圆形手抄报。
展示与交流
年级组还将本次活动中的优秀作品进行集中陈列展示，精美的图案、别致的手抄报与创意满满的手工作品，瞬间吸引了众多同学驻足观赏。
在这场充满趣味的实践体验中，同学们不仅在轻松愉悦的氛围里深化了对圆的定义及相关特性的理解，更在亲手设计、创作与展示的全过程中，提升了数学逻辑思维能力与动手实践能力，真正让数学学*走出课本，变得鲜活而有趣。
本次数学实践活动，以设计、测量、计算、制作为核心实践链条，引导学生在亲手操作的全过程中，锤炼动手实践能力，拓展空间想象能力，提升跨学科整合能力。同学们通过“发现问题—设计方案—解决问题”的完整探究闭环，真正践行了“做中学、玩中学、创中学”的学*理念，让数学学*真正扎根于实践沃土。
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