更新时间：作者：小小条
普高扩招这波，真不像是在给孩子找路，更像是在给统计表找遮羞布。浙江一次性扔出两万个公办学位，江苏把普高录取率推到七成，合肥喊到八十五。眼下好看，三年后呢？
“把孩子圈回学校，失业率就暂时没那么难看。”
家长一拥而上，砸钱把孩子送进高中。中游生坐在教室里像听外星语，数学二十分，物理空白卷。有的学校刚把中专牌子一摘就改叫高中，老师是临时凑的，教材还没配齐。家长不管，心里只有两个字：普高。别人能上，我家凭啥不能？
这股风不是凭空起的。五五分流把锅甩给了职校，口号喊得天花乱坠，落地成了人力外包。河南某中职把计算机专业学生整批拉到电子厂，名叫“顶岗实*”，一天十一小时，谁跑谁扣毕业证，最后孩子睡桥洞才被媒体看见。广东有职校更离谱，汽修生被塞进玩具厂，学校每月向工厂收管理费，学生拿手里只剩一千八。这不是育人，是中介。
教学现场也荒：专业课老师一半是劳务派遣，没证，拿着PPT念念就算讲课。学生在机房打游戏，三年连最基础的电路图都看不稳。有家长说，孩子在职校两年就学会帮老师买奶茶。学校要求也就一句话：别惹事，混满三年领证。活着就行。很难。
更扎心的是出口被堵。国企、事业单位一律起步“大专及以上”，中职升专录取率连四成都没摸到。考上了也被贴“学历注水”。算得过这笔账的，干脆让孩子初中毕业去送外卖。平台的数摆着，18到22岁的骑手占比一路涨，跑单月入六千，比在职校混三年强。这就尴尬了。
上头急。职校招不满，经费打水漂，青少年提前挤进就业池，失业率一下子刺眼。招不来，就往普高扩。本质是把时间往后挪，把压力往后压。谁知道呢？
可真问题不在分不分流，而在蓝领的待遇和尊严。工厂里拧螺丝的时薪十二，连一节补课费都顶不上。大厂两班倒，上厕所掐秒，病假难批。国企里办公室领着百万，一线技工四千，差着二十五倍。相亲报个机床技师，对方掉头。穿工装进小区被多看两眼。人活得不是刻骨名心，是要体面。
你去看德国。双元制把学校和企业绑在一条线上，学生半工半读，毕业没等到颁证书就被企业抢走。技工月薪两三万，保险齐全，技能补贴到位，周末带孩子去露营，生活不输白领。更关键，没人嫌技工“低一等”。这才是路子。
我们也不是没写过规矩。教育部的《职业学校学生实*管理规定》明明白白，禁止拿盈利性生产替代实*，企业不得以管理之名变相雇佣学生。文件在那儿，执行掉在地上。人社部门倡导技能等级与薪酬挂钩，很多企业装作没看见。政策像墙上的标语，风一吹就褪色。
要让职业教育有吸引力，别再绕圈。真金白银把一线涨上来，按技能等级实打实给钱，社保、工伤、加班费一条条兑现。严禁“顶岗实*”变形，把学生从流水线拉回专业车间，校企共建的课要在车间能用，别光在宣传片里好看。打通上升通道，让技工能凭技能拿到与学历同等的晋升和待遇，考评公开透明，别再让“关系户”占道。
否则，全员塞进普高也没用。三年后还是有人找不到工作，还是一批人去送快递跑外卖。教育这件事，归根到底是让人学会有尊严地谋生。孩子不是给指标凑数的，更不是用来给失业率涂粉的。待遇到位，尊严到位，家长自然愿意让孩子学技术，不用谁拿着喇叭喊。
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