更新时间：作者：小小条
幸福就是桃李满天下 ——齐河一中邢艳丽老师的从教感言
幸福是什么？记得曾经看过一幅漫画：坐在豪华轿车中的一对夫妻正在吵架，妻子一扭头朝窗外望去，风雨中另一对夫妻骑着自行车正在赶路，两个人紧紧的依偎在一起，丈夫低着头，身子奋力前倾，妻子搂着丈夫的腰，努力把手中的雨伞罩在丈夫的头顶。轿车中的妻子发出心中的感慨：看看人家多幸福啊！原来幸福与金钱、财富没有必然的关系，幸福是一种心理感受，同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。
记得刚参加工作时，经常会因为某些学生屡屡犯错，或是挑战自己的权威而气急败坏，采取惩罚措施，结果收效甚微。十多年的教育教学实践工作，让我成长了不少，同时也深深的体会到，赞美、信任和期待具有非常强大的力量，他能改变人的行为，当学生获得老师的信任和赞美时，便感觉获得了理解和支持，变得自信、自尊，产生一种积极向上的动力，并会尽力去达到老师对他的美好期待。
记得2012年我送完毕业班,接着又接任新高三、20班班主任，刚去该年级报到，同事们就告诉我，你们班有个“名人”--王硕，经打听才知道，此学生是年级出了名的不学*而且不服管教的学生。第一次开班会，我就强调“同学们坐在这里学*的目的可能不尽相同，但有一点是相同的，那就是都想得到别人的肯定与认可。”开完班会后，我就找王硕到办公室聊，第一次接触，首先我放低姿态，和他坐下来聊，先是关心他的专业、学*，然后聊他的爱好及将来的打算；知道他专业不错，过关没问题，但文化课差很远，这也是这些体育生的共性。最后鼓励他尽自己所能强化文化课的学*，有什么需要可随时来找我，第一次交流就这样愉快的结束了，我没有给他提出任何要求。后来在我的课堂上，讲完课后我会时不时的走到他跟前，关切的问，能听懂吗？他总是不好意思的笑笑。对于他来说，听懂了多少不重要，重要的是老师关心他！在接下来我担任班主任的这一年里，他不再是一个问题学生，不迟到，不旷课，有事请假，每次体育老师带他们出去参加活动时，他都会礼貌地来跟我道别，老师，我走了。走在校园里，无论我有没有注意到他，老远就大声问老师好。这些改变都能让我感受到他对于我这个女班主任是尊敬而不是畏惧，我的努力与付出，换来的是学生的尊敬和班主任工作带给我的那份成就感。
看到一个个孩子们的成长，我深切地感受到，教师不是教书的工匠，而是孩子们的心灵导师乃至人生导师，每每与学生在成长册中的交流，学生的一句女神老师，都能让我美上好一阵子，让我觉得很幸福。 有人说，人生有三大幸事：上学时遇到一位好老师；工作时遇到一位好师傅；成家时遇到一位好伴侣。在这里我想说：“我很幸运我都遇到了，我也要努力去做那位让学生幸福的好老师！”
记得罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”今天我要说：“工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态。”作为一名教师，只有在你感受到生活充满希望、充满阳光时，工作过程才会是一种享受而不是一种劳役，是自我实现而不是纯粹付出。那么我们的幸福就会变得很简单，课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励……这一切足以让我们感到幸福，桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。学校也为我们创造了令人倍感幸福的教学环境：先进的教学设备，整洁高档的办公环境，散发着香气的水果与甜点。每一个细节都能让我们感受到学校的人文关怀，这种关怀不仅带给我们温暖，也激发了我们的工作热情。
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