2025年

2025年新高考I卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 秋兴八首·其四 杜甫 闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。 王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。 直北关山金鼓振，征西车马羽书驰。 鱼龙寂寞秋江冷，故国平居有所思。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首句以“弈棋”喻长安局势，形象写出世事变幻莫测，奠定全诗悲凉基调。 B. 颔联写王侯宅第易主、文武衣冠更易，直接抒发对世事沧桑的感慨。 C. 颈联描绘北方关山金鼓震动、西方征战车马急驰的景象，暗示边境紧张。 D. 尾联以“鱼龙寂寞”状秋江冷清，借景抒情，呼应首联的悲凉之感。 （2）这首诗尾联中的“故国平居有所思”包含哪些复杂情感？请简要分析。（6分）答案与解析： （1）答案：B 解析：颔联“王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时”是通过描写长安的变化来间接抒发世事沧桑之感，并非“直接抒发”，故B项错误。 （2）答案：①对故国长安的思念之情。诗人身处他乡，听闻长安局势动荡，心生对故都的牵挂；②对世事变迁的悲叹之情。长安昔日繁华不再，王侯易主、衣冠更易，世事沧桑令人悲慨；③对自身漂泊处境的感伤之情。诗人漂泊江湖，秋江冷清的景象更添孤独寂寞，联想到平居故国的安稳，更感自身处境凄凉；④对国家命运的忧虑之情。边境战火纷飞，国家局势危急，诗人心系国运，满怀忧虑。2025年全国甲卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首宋词，完成下面小题。 苏幕遮·怀旧 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。题目要求：（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 上阕开篇铺绘秋景，“碧云天”“黄叶地”色彩对比鲜明，营造出开阔苍茫的意境。 B. “秋色连波，波上寒烟翠”两句，将秋色与水波、寒烟相融，动静结合，画面富有层次感。 C. “芳草无情”中“无情”二字，既写芳草绵延不绝的特性，也暗指游子的无情无绪。 D. 下阕直抒胸臆，以“黯乡魂”“追旅思”点明思乡怀旧的主旨，情感真挚浓烈。 （2）这首词上阕的景物描写对下阕的情感抒发有何作用？请简要分析。（6分）答案与解析： （1）答案：C 解析：“芳草无情”中“无情”并非指“游子的无情无绪”，而是说芳草不顾游子的思乡之情，依旧绵延至斜阳之外，以芳草的“无情”反衬游子的“有情”，突出思乡之深，故C项错误。 （2）答案：①奠定情感基调。上阕描绘了天碧、叶黄、波连、烟翠、斜阳、芳草等苍茫萧瑟的秋景，为下阕抒发思乡怀旧的愁绪奠定了悲凉的情感基调；②触景生情的铺垫。上阕的秋景触发了游子的思乡之情，下阕的“黯乡魂”“追旅思”正是由眼前的秋景引发，景与情自然衔接；③烘托情感氛围。上阕开阔苍茫的秋景与下阕游子孤独寂寞的心境相呼应，以景衬情，使思乡之情更显深沉浓烈。

2024年

2024年新高考II卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联选取风、天、猿、渚、沙、鸟六种意象，描绘了一幅萧瑟悲凉的秋日登高图。 B. 颔联以“无边”“不尽”极写落木、长江之壮阔，“萧萧”“滚滚”强化了秋景的悲凉感。 C. 颈联“万里”“百年”从空间和时间维度，概括了诗人漂泊异乡、年老多病的处境。 D. 尾联“艰难苦恨”直接点明主旨，“繁霜鬓”“停浊酒杯”则间接抒发了诗人的愁苦之情。 （2）这首诗是如何通过情景交融的手法抒发情感的？请结合全诗简要分析。（6分）答案与解析： （1）答案：D 解析：尾联“艰难苦恨繁霜鬓”中，“繁霜鬓”是诗人衰老的具象体现，直接抒发了愁苦之情；“潦倒新停浊酒杯”中，“停浊酒杯”因潦倒困顿无法借酒消愁，也是直接抒发愁苦，并非“间接抒发”，故D项错误。 （2）答案：①前两联写景寄情。首联描绘风急天高、猿啸哀鸣、渚清沙白、鸟雀盘旋的萧瑟秋景，暗含诗人内心的悲凉；颔联描写无边落木萧萧飘落、不尽长江滚滚奔涌的壮阔秋景，既展现自然的雄浑，也反衬诗人的渺小与孤独，将身世之悲融入秋景之中。②后两联触景生情。颈联由眼前的秋景联想到自己万里漂泊、常年作客、年老多病、独自登台的处境，将秋景与个人身世紧密结合，抒发悲凉感慨；尾联再由身世处境联想到国家的艰难局势，“艰难苦恨”既是对个人遭遇的慨叹，也是对国家命运的忧虑，情景交融更显情感深沉。2024年北京卷（主观题，12分）真题原文：阅读下面两首诗，完成下面小题。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 别董大（其一） 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。题目要求：（1）下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 李诗首联以“青山”“白水”勾勒出一幅清新秀丽的送别图景，与后文的离别愁绪形成对比。 B. 李诗颔联以“孤蓬”喻游子，形象写出友人漂泊无依的境况，暗含对友人的担忧之情。 C. 高诗首联描绘黄云蔽日、北风呼啸、大雪纷飞的萧瑟景象，烘托出离别时的凄凉氛围。 D. 高诗后两句直抒胸臆，以豪迈的语调鼓励友人，展现出诗人豁达的胸襟和真挚的情谊。 （2）两首诗都写送别，但情感基调有所不同，请简要分析。（4分） （3）李诗以“萧萧班马鸣”收尾，高诗以“天下谁人不识君”收尾，试分析两首诗收尾方式的妙处。（5分）答案与解析： （1）答案：A 解析：李诗首联“青山横北郭，白水绕东城”勾勒的是开阔秀丽的图景，并非“清新秀丽”，且这一图景是为了烘托离别时的不舍之情，并非“与后文的离别愁绪形成对比”，故A项错误。 （2）答案：①李诗情感基调是伤感不舍。诗人以“孤蓬”“浮云”“落日”等意象，含蓄抒发对友人漂泊无依的担忧和离别时的不舍之情，结尾“萧萧班马鸣”更添伤感。②高诗情感基调是豪迈豁达。诗人虽以萧瑟秋景烘托离别氛围，但后两句以豪迈的语调鼓励友人，强调友人的才华与声名，消解了离别时的伤感，展现出豁达的胸襟。 （3）答案：①李诗以“萧萧班马鸣”收尾，采用以景结情的方式。诗人与友人挥手告别，唯有离群的马匹发出萧萧的鸣叫，以马的悲鸣暗喻人的不舍，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了离别时的伤感之情，余味悠长。②高诗以“天下谁人不识君”收尾，采用直抒胸臆的方式。诗人直接赞美友人的才华与声名，以反问的语气强化情感，既鼓励了友人，也展现出自己的豪迈，使离别之情不再伤感，而是充满力量，简洁有力，情感真挚浓烈。

2023年

2023年新高考I卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首宋词，完成下面小题。 鹊桥仙·纤云弄巧 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。题目要求：（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“纤云弄巧，飞星传恨”两句，以拟人手法写纤云的精巧和飞星的含恨，为牛郎织女的相会营造了浪漫而略带伤感的氛围。 B. “银汉迢迢暗度”中的“暗度”二字，既写出了牛郎织女相会的隐秘，也暗含了他们跨越银河的艰辛。 C. “金风玉露一相逢，便胜却人间无数”两句，将牛郎织女的相会与人间的爱情对比，突出了他们爱情的珍贵。 D. 下阕“柔情似水，佳期如梦”两句，以比喻手法写男女主人公的柔情和佳期的短暂，表达了对爱情的珍惜之情。 （2）这首词结尾两句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”被称为“千古名句”，请简要分析其精妙之处。（6分）答案与解析： （1）答案：D 解析：“柔情似水，佳期如梦”既写出了男女主人公的柔情，也写出了佳期的短暂易逝，除了“对爱情的珍惜之情”，还暗含了离别时的伤感，D项对情感的概括不完整，故错误。 （2）答案：①立意新颖，升华主旨。传统爱情诗词多悲叹离别之苦、相聚之难，而这两句跳出传统视角，强调真正的爱情不在于朝夕相伴，而在于长久的心意相通，将爱情的境界从具体的相聚离别提升到精神层面，立意高远。②句式灵动，情感真挚。采用反问句式，“若是”表假设，“又岂在”加强语气，既强化了对真挚爱情的肯定，也表达出对牛郎织女爱情的赞美，情感浓烈而真挚。③语言凝练，富有哲理。短短两句语言简洁凝练，蕴含着深刻的人生哲理，不仅适用于爱情，也可引申为对真挚情感的普遍认知，具有广泛的共鸣感，因而成为千古名句。2023年全国乙卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“空山新雨后，天气晚来秋”开门见山，点明时间、地点和天气状况，“空山”二字营造出宁静清幽的氛围。 B. 颔联“明月松间照，清泉石上流”以动衬静，通过明月、松影、清泉、石流等意象，描绘出一幅清新秀丽的山居秋景图。 C. 颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”由景及人，通过“竹喧”“莲动”间接写出浣女和渔舟的归来，画面富有生机与活力。 D. 尾联“随意春芳歇，王孙自可留”直抒胸臆，表达了诗人对春天逝去的惋惜和对山居生活的喜爱之情。 （2）这首诗描绘了怎样的山居秋景？表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（6分）答案与解析： （1）答案：D 解析：尾联“随意春芳歇”并非“对春天逝去的惋惜”，而是说春天的花草凋谢就任其凋谢，表现出诗人对自然时序变化的淡然，重点突出的是对山居生活的喜爱和留恋，故D项错误。 （2）答案：①描绘的山居秋景：清新宁静、生机盎然。首联写空山新雨后的秋晚景色，空气清新，氛围宁静；颔联描绘明月照松间、清泉流石上的清幽之景，洁净雅致；颈联写竹喧归浣女、莲动下渔舟，以人的活动增添画面生机，动静结合，构成一幅清新秀丽、宁静而富有活力的山居秋景图。②表达的情感：①对山居秋景的喜爱与赞美之情。诗人细致描绘山居秋景的美好，字里行间充满对这一景致的喜爱；②对隐居生活的向往与留恋之情。尾联“王孙自可留”直接表明诗人愿意留在山中，享受隐居生活的闲适与宁静，体现出对官场生活的厌倦和对自然隐逸生活的追求。

2022年

2022年新高考I卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 寄黄几复 黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联以“北海”“南海”点明两地距离遥远，“寄雁传书谢不能”既写出通信的艰难，也暗含对友人的思念之情。 B. 颔联“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”两句，以对比手法写昔日相聚的欢愉与今日分离的孤寂，时空跨度大，情感真挚。 C. 颈联“持家但有四立壁”赞扬黄几复为官清廉，“治病不蕲三折肱”则赞美他医术高明，无需多次实践就能治病救人。 D. 尾联想象友人读书至白头的情景，以“隔溪猿哭瘴溪藤”的凄凉景象烘托友人的艰辛，表达了对友人的牵挂。 （2）“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”被称为“千古名句”，请简要赏析其表达效果。（6分）答案与解析： （1）答案：C 解析：“治病不蕲三折肱”并非指“医术高明”，而是化用典故，“三折肱”指多次折断手臂才能成为好医生，此处是说黄几复治理地方无需多次受挫就能胜任，赞扬他的政治才能，故C项错误。 （2）答案：①对比鲜明，情感浓烈。“桃李春风”与“江湖夜雨”对比，前者是昔日相聚的美好春光与欢愉场景，后者是今日分离的凄清江湖与孤寂夜晚；“一杯酒”与“十年灯”对比，前者是短暂的相聚，后者是漫长的分离，通过时空和场景的对比，突出了离别之久、思念之深。②意象凝练，意境深远。选取“桃李”“春风”“酒”“江湖”“夜雨”“灯”等典型意象，以极简的笔墨勾勒出两幅截然不同的画面，昔日的欢愉与今日的孤寂形成强烈反差，意境悠远，引人共鸣。③对仗工整，语言精炼。两句字数相等、词性相对、结构相同，对仗工整；“一杯”“十年”数量词对比，精准传达出相聚之短与分离之长，语言简洁而意蕴丰富，极具感染力。2022年浙江卷（主观题，8分）真题原文：阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 咏怀古迹（其三） 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联以“群山万壑赴荆门”的壮阔景象，烘托出昭君村的地理位置，也暗示了昭君不凡的身世。 B. 颔联“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”两句，概括了昭君一生的遭遇，“一去”“独留”对比鲜明，充满悲凉之感。 C. 颈联“画图省识春风面”批评汉元帝仅凭图画识别昭君美貌，导致昭君远嫁，暗含对统治者昏庸的不满。 D. 尾联以“千载琵琶作胡语”写昭君的怨恨，“分明怨恨曲中论”直接点明主旨，表达了对昭君的同情。 （2）这首诗是如何通过对昭君的描写来抒发情感的？请简要分析。（5分）答案与解析： （1）答案：A 解析：首联“群山万壑赴荆门”并非“烘托出昭君村的地理位置”，而是以壮阔的自然景象烘托昭君的英雄气概和不凡身世，“赴”字赋予群山万壑以动感，凸显昭君的重要地位，故A项错误。 （2）答案：①借景抒情。首联以“群山万壑”的壮阔景象烘托昭君的不凡，颔联以“朔漠”“黄昏”的凄凉景象烘托昭君的悲凉遭遇，景与情融，增强情感的感染力。②对比抒情。颔联“一去紫台连朔漠”与“独留青冢向黄昏”对比，写出昭君生前远嫁的艰辛与死后孤寂的悲凉；颈联“画图省识”与“环珮空归”对比，突出昭君的不幸遭遇，强化了对昭君的同情。③借古讽今。诗人通过描写昭君的悲惨遭遇，既抒发了对昭君的同情，也暗含了对统治者昏庸无能、埋没人才的不满，同时也寄寓了自己怀才不遇的感慨。④直抒胸臆。尾联“分明怨恨曲中论”直接点出昭君的怨恨，将对昭君的同情与自身的感慨推向高潮。

2021年

2021年新高考II卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送梓州李使君 王维 万壑树参天，千山响杜鹃。 山中一夜雨，树杪百重泉。 汉女输橦布，巴人讼芋田。 文翁翻教授，不敢倚先贤。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“万壑树参天，千山响杜鹃”以夸张手法写梓州的山水景象，“万壑”“千山”极写地域广阔，“树参天”“响杜鹃”营造出清幽的氛围。 B. 颔联“山中一夜雨，树杪百重泉”写雨后景象，“一夜雨”点明降水时间，“树杪百重泉”以动写静，写出山泉奔涌的景象，画面生动。 C. 颈联“汉女输橦布，巴人讼芋田”描写梓州的民俗风情和社会状况，展现了当地的生活气息，也暗示了李使君的治理职责。 D. 尾联化用文翁的典故，鼓励李使君像文翁一样重视教育，教化百姓，不要依赖先贤的功绩，体现了诗人对友人的期许。 （2）这首诗的首联和颔联描绘了怎样的画面？有何作用？（6分）答案与解析： （1）答案：A 解析：首联“万壑树参天，千山响杜鹃”并非“夸张手法”，而是铺陈手法，通过“万壑”“千山”的铺陈，展现梓州地域的广阔，“树参天”写树木的高大，“响杜鹃”写杜鹃的啼鸣，营造的是苍茫而略带凄清的氛围，并非“清幽的氛围”，故A项错误。 （2）答案：①描绘的画面：雄奇壮丽、生机勃勃。首联写万壑之中树木参天，千山之间杜鹃啼鸣，展现出梓州地域广阔、植被繁茂的雄奇景象；颔联写山中经过一夜雨水洗礼后，树杪间涌现出百重山泉，山泉奔涌而下，画面富有动感和生机，构成一幅雄奇壮丽、充满活力的山水画卷。②作用：①铺垫背景。描绘梓州壮丽的山水景象，为下文描写当地的民俗风情和对李使君的期许做铺垫，使全诗结构完整；②烘托情感。以壮丽的山水景象烘托李使君赴任之地的不凡，暗含对李使君的赞美之情；③奠定基调。全诗以雄奇壮丽的景象开篇，奠定了豪迈而略带期许的情感基调。2021年全国甲卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 和南丰先生出山之作 陈师道 侧径篮舆不厌穿，出山犹带骨毛寒。 花燃山色微茫外，柳卧水声清远间。 万事难禁人老易，一年初惜草生闲。 咀嚅南丰诗有味，令人久立忆长安。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“侧径篮舆不厌穿”写诗人乘坐篮舆在狭窄的小路上穿行，“不厌穿”表现出诗人对山间景色的喜爱；“出山犹带骨毛寒”则写出山间的清冷。 B. 颔联“花燃山色微茫外，柳卧水声清远间”以“燃”“卧”二字赋予花和柳以人的情态，生动形象地描绘出出山途中的美好景色。 C. 颈联“万事难禁人老易，一年初惜草生闲”感叹时光易逝、人生易老，表达了对时光的珍惜和对闲适生活的喜爱之情。 D. 尾联“咀嚅南丰诗有味”写诗人细细品味南丰先生的诗作，“令人久立忆长安”则点明诗人因读诗而回忆起长安的生活，情感真挚。 （2）这首诗的颔联历来被人称道，请简要赏析其艺术特色。（6分）答案与解析： （1）答案：B 解析：颔联“花燃山色微茫外”中的“燃”字是比喻手法，将花比作燃烧的火焰，并非“拟人”；“柳卧水声清远间”中的“卧”字是拟人手法，写出柳树的慵懒姿态，B项对“燃”字的手法判断错误，故错误。 （2）答案：①色彩鲜明，意境优美。“花燃”写出花朵盛开时的鲜艳夺目，如同燃烧的火焰，与“微茫”的山色形成鲜明对比，色彩绚丽；“柳卧”与“水声”相伴，营造出清幽雅致的意境，画面优美动人。②动静结合，生机盎然。“花燃”是动态的景象，写出花朵的鲜活生命力；“柳卧”是静态的景象，写出柳树的闲适姿态，动静结合，使画面富有生机与活力。③炼字精妙，表现力强。“燃”字以比喻的手法，生动形象地写出花朵的鲜艳与繁盛；“卧”字以拟人的手法，赋予柳树以人的情态，写出柳树的慵懒闲适，二字精准传神，增强了诗句的感染力。④对仗工整，结构严谨。“花燃”对“柳卧”，“山色”对“水声”，“微茫外”对“清远间”，对仗工整，句式整齐，节奏明快，体现出诗歌的韵律美。

2020年

2020年新高考I卷（山东卷）（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 赠别郑炼赴襄阳 杜甫 戎马交驰际，柴门老病身。 把君诗过日，念此别惊神。 地阔峨眉晚，天高岘首春。 为于耆旧内，试觅姓庞人。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“戎马交驰际”点明时代背景，战乱频繁；“柴门老病身”写出诗人的处境，年老多病，隐居柴门。 B. 颔联“把君诗过日”写诗人以品读郑炼的诗作度日，体现出对郑炼诗作的喜爱；“念此别惊神”则写出与郑炼分别时的震惊与不舍。 C. 颈联“地阔峨眉晚，天高岘首春”以虚实结合的手法，写峨眉的傍晚与岘首的春天，既点明分别的时间，也暗示了两地的距离遥远。 D. 尾联化用典故，“姓庞人”指庞德公，诗人希望郑炼在襄阳的耆旧中寻找像庞德公一样的贤才，体现了对郑炼的期许。 （2）这首诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（6分）答案与解析： （1）答案：D 解析：尾联“为于耆旧内，试觅姓庞人”并非“希望郑炼寻找贤才”，而是诗人希望郑炼在襄阳的耆旧中寻找像庞德公一样的隐士，劝勉郑炼淡泊名利，归隐山林，体现的是对郑炼的关怀，而非“期许”，故D项错误。 （2）答案：①对自身处境的感伤之情。首联“戎马交驰际，柴门老病身”点明战乱背景下，诗人年老多病、隐居柴门的艰难处境，抒发了对自身命运的感伤。②对郑炼诗作的喜爱之情。颔联“把君诗过日”写诗人以品读郑炼的诗作度过时光，可见对郑炼诗作的喜爱与推崇。③与郑炼离别的不舍与担忧之情。“念此别惊神”直接写出与郑炼分别时的震惊与不舍；颈联“地阔峨眉晚，天高岘首春”以两地遥远的景象，暗示对郑炼旅途艰辛的担忧。④对郑炼的关怀与劝勉之情。尾联化用庞德公的典故，劝勉郑炼在襄阳寻找隐士，淡泊名利，体现出对郑炼的深切关怀。2020年全国II卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 秋兴 陆游 白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。 百战铁衣空许国，五更画角只生愁。 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“白发萧萧欲满头”写诗人白发繁多，接近满头，点明年老的处境；“归来三见故山秋”写诗人归隐后三次见到故山的秋天，暗含时光易逝之感。 B. 颔联“醉凭高阁乾坤迮”写诗人醉酒后凭栏远眺，感觉天地狭小，暗含对现实的不满；“病入中年日月遒”写诗人中年多病，时光紧迫，抒发了对时光的感慨。 C. 颈联“百战铁衣空许国”写诗人曾身披铁衣征战沙场，却未能实现报国之志，“空”字暗含遗憾与悲愤；“五更画角只生愁”写五更时分的画角声引发诗人的愁绪。 D. 尾联“明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟”写诗人计划明天到桐江岸边，在丹枫树下系住钓舟，表达了对归隐生活的喜爱和对官场生活的厌倦。 （2）这首诗的颔联和颈联抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。（6分）答案与解析： （1）答案：D 解析：尾联“明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟”并非“对归隐生活的喜爱和对官场生活的厌倦”，而是诗人在报国无门、壮志难酬的情况下，无奈选择归隐的愤懑与悲凉，是一种消极的避世，并非真正喜爱归隐生活，故D项错误。 （2）答案：①对自身处境的感伤。颔联“病入中年日月遒”写诗人中年多病，时光紧迫，抒发了对自身年老多病、时光易逝的感伤之情。②对现实的不满与愤懑。颔联“醉凭高阁乾坤迮”写诗人醉酒后凭栏远眺，感觉天地狭小，暗含对南宋朝廷偏安一隅、报国无门的现实的不满；颈联“百战铁衣空许国”写诗人曾征战沙场，却未能实现报国之志，“空”字饱含遗憾与愤懑。③壮志难酬的愁苦。颈联“五更画角只生愁”写五更时分的画角声，勾起诗人对往昔征战生活的回忆，也引发了壮志未酬的愁苦之情，进一步强化了内心的悲凉与愤懑。

2019年

2019年全国I卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 题许道宁画 陈与义 满眼长江水，苍然何郡山？ 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。 此中有佳句，吟断不相关。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“满眼长江水，苍然何郡山”以问句开篇，写画中长江水浩浩荡荡，山色苍茫，引发读者对画作内容的思考。 B. 颔联“向来万里意，今在一窗间”对比鲜明，“万里”写实景的广阔，“一窗间”写画作的狭小，突出了画作的艺术感染力。 C. 颈联“众木俱含晚，孤云遂不还”描绘了画中傍晚时分的景象，众木笼罩在暮色中，孤云飘荡不还，营造出苍茫悠远的意境。 D. 尾联“此中有佳句，吟断不相关”写画中蕴含着优美的诗句，诗人反复吟咏，却难以用语言准确表达，体现了画作的精妙。 （2）诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有怎样的评价？（6分）答案与解析： （1）答案：B 解析：颔联“向来万里意，今在一窗间”中，“万里”并非“实景的广阔”，而是指诗人原本想象中的万里江山的意境，“一窗间”指画作的尺寸狭小，通过这种对比，突出画作将广阔的江山意境浓缩于方寸之间的艺术效果，故B项错误。 （2）答案：①含意：这幅画中蕴含着优美的诗意，诗人反复吟咏，想要用诗句来描绘这份美感，却发现无论如何吟咏，都难以准确传达出画中的意境，语言与画的精妙相比显得无关紧要。②评价：从中可以看出诗人对这幅画给予了极高的评价，认为画作意境深远、精妙绝伦，具有强大的艺术感染力，其美感难以用语言来穷尽，突出了画作的艺术价值。2019年全国III卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 插田歌（节选） 刘禹锡 冈头花草齐，燕子东西飞。 田塍望如线，白水光参差。 农妇白纻裙，农夫绿蓑衣。 齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“冈头花草齐，燕子东西飞”描绘了冈头花草繁茂、燕子四处飞舞的春日景象，营造出生机勃勃的氛围。 B. 颔联“田塍望如线，白水光参差”以比喻手法写田塍如线，白水波光粼粼，描绘出田野的整齐与美丽。 C. 颈联“农妇白纻裙，农夫绿蓑衣”以白、绿两种颜色对比，写出农妇与农夫的衣着朴素，突出了农民的勤劳。 D. 尾联“齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》”写农民们齐唱郢中歌谣，歌声轻柔婉转，如同《竹枝》曲，充满生活气息。 （2）与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这两首诗的语言风格有何不同？（6分）答案与解析： （1）答案：C 解析：颈联“农妇白纻裙，农夫绿蓑衣”描写农妇与农夫的衣着，是为了展现农民的质朴与生活的闲适，并非“突出农民的勤劳”，故C项错误。 （2）答案：①《酬乐天扬州初逢席上见赠》语言风格沉郁顿挫、悲壮豪迈。诗人在诗中抒发了被贬多年的辛酸与愤懑，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”等句意境开阔，情感悲壮，语言凝练，富有哲理，体现出沉郁顿挫、豪迈的风格。②《插田歌（节选）》语言风格清新自然、通俗易懂。诗歌以白描手法描绘春日田野的美景和农民的生活场景，语言简洁明快，通俗易懂，没有华丽的辞藻，如“冈头花草齐，燕子东西飞”等句，如同口语般自然流畅，充满生活气息，体现出清新自然的风格。

2018年

2018年全国I卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 野歌 李贺 鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿”写诗人手持山桑弓，射出鸦翎羽箭，仰头射落衔芦的大雁，展现出豪迈的气概。 B. 颔联“麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中”写诗人穿着肥大的黑麻衣，迎着北风，带着酒意，在傍晚的田埂上高歌，刻画了一个洒脱豪放的形象。 C. 颈联“男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公”直抒胸臆，写出诗人虽然处境困厄，但内心依然不屈，不怨恨上天的不公。 D. 尾联“寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛”以景结情，通过描写寒风变为春柳的景象，暗示诗人的处境即将好转，表达了对未来的希望。 （2）诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分）答案与解析： （1）答案：D 解析：尾联“寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛”并非“暗示诗人的处境即将好转”，而是以寒风变春柳的自然规律，比喻人生的困厄与顺利也会交替出现，表达的是诗人对未来的坚定信念和乐观心态，而非“处境即将好转”的暗示，故D项错误。 （2）答案：①含意：凛冽的寒风终将过去，会转变为春风吹拂下的杨柳；条条柳枝很快就会变得嫩绿轻柔，笼罩在濛濛烟雾之中。②分析：这两句以自然景象的变化为喻，蕴含着深刻的人生哲理。诗人借寒风变春柳的自然规律，表明人生的困厄、挫折都是暂时的，终将迎来美好的时光，体现出诗人身处逆境却不屈不挠、乐观向上的精神品质。同时，以景结情，意境优美，余味悠长，给人以希望和力量。2018年全国II卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 题醉中所作草书卷后（节选） 陆游 胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。 酒为旗鼓笔为兵，势从天落银河倾。 端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。 须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘”写诗人胸怀壮志，身怀绝技，却没有施展的机会，内心充满愤懑与不平。 B. 颔联“酒为旗鼓笔为兵，势从天落银河倾”以比喻手法，将酒比作旗鼓，将笔比作兵器，写出诗人饮酒作书时的豪迈气概。 C. 颈联“端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横”描写诗人作书时的情景，端溪石池磨出浓墨，烛光下笔墨飞舞，画面生动形象。 D. 尾联“须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清”写诗人收卷后再次饮酒，仿佛看到万里烟尘消散，表达了对和平生活的向往。 （2）这首诗哪些地方体现了“醉中”的状态？请简要分析。（6分）答案与解析： （1）答案：D 解析：尾联“须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清”并非“对和平生活的向往”，而是诗人将作书的过程比作征战沙场，收卷后仿佛打赢了一场战争，万里烟尘消散，抒发了诗人借作书抒发内心愤懑、实现报国之志的豪情，故D项错误。 （2）答案：①以酒壮怀，豪情满怀。颔联“酒为旗鼓笔为兵”写诗人以酒为旗鼓，借酒激发内心的豪情，将作书视为征战，体现出“醉中”的豪迈状态。②动作豪放，气势磅礴。颈联“烛光相射飞纵横”写诗人在烛光下挥笔作书，笔墨飞舞纵横，动作豪放不羁，不受拘束，展现出“醉中”的洒脱状态。③想象奇特，情景交融。尾联“如见万里烟尘清”写诗人收卷后，在醉意中仿佛看到万里烟尘消散，将作书的情景与战场的想象结合，体现出“醉中”的迷离与豪情交织的状态。④情感宣泄，酣畅淋漓。整首诗借饮酒作书，宣泄内心的愤懑与壮志，情感酣畅淋漓，完全不受世俗束缚，充分体现了“醉中”的状态。

2017年

2017年全国I卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英”写礼部贡院焚香祈福，暖风轻拂，清晨的庭院中聚集了众多才华出众的进士，营造出庄重而温馨的氛围。 B. 颔联“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声”以比喻手法，将考生比作衔枚作战的战士，将考生下笔的声音比作春蚕食叶的声音，生动形象地写出了考试的紧张与考生的专注。 C. 颈联“乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿”写乡里举荐贤才注重德行，朝廷为贤才准备了爵位，体现了朝廷对人才的重视和选拔人才的标准。 D. 尾联“自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精”写诗人自惭年老多病，心神耗损，依赖各位考官精准的鉴别裁定，表达了对考官的信任和对人才选拔的担忧。 （2）本诗的颔联广受赞誉，请简要赏析。（6分）答案与解析： （1）答案：D 解析：尾联“自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精”并非“对人才选拔的担忧”，而是诗人自谦年老多病，能力不足，依赖各位考官的精准鉴别，体现的是对考官的信任和对人才选拔工作的认真态度，故D项错误。 （2）答案：①比喻精妙，生动形象。将参加考试的考生比作衔枚作战的战士，既写出了考生们纪律严明、专注认真的状态，也暗示了考试的竞争性；将考生下笔书写的声音比作春蚕食叶的声音，细腻传神地写出了考生们答题时的专注与投入，画面感极强。②动静结合，对比鲜明。“无哗战士”是静态的描写，突出考场的安静与考生的纪律性；“春蚕食叶声”是动态的描写，以细微的声音反衬考场的寂静，动静结合，形成鲜明对比，更显考场的紧张氛围与考生的专注。③炼字精准，表现力强。“无哗”二字精准地写出了考场的安静，“勇”字突出了考生们勇往直前、从容应试的精神状态，“蚕食叶声”则以细腻的笔触写出了考生下笔的流畅与专注，增强了诗句的感染力。2017年全国II卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。 单于若问君家世，莫道中朝第一人。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“云海相望寄此身，那因远适更沾巾”写诗人与子由隔云海相望，虽身处两地，但不会因为子由远出使契丹而悲伤落泪，体现出诗人的豁达。 B. 颔联“不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟”写子由不辞辛劳，骑着驿马冒着风雪出使，目的是让契丹君主认识到宋朝人才的杰出，体现了子由的爱国情怀。 C. 颈联“沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春”以虚实结合的手法，写子由在沙漠中回望京城的月光，梦中见到杭州的湖山春色，表达了对家乡和京城的思念之情。 D. 尾联“单于若问君家世，莫道中朝第一人”是诗人对於由的叮嘱，劝诫子由不要在契丹君主面前炫耀自己的家世，要保持谦逊，体现了诗人的谨慎与关怀。 （2）这首诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（6分）答案与解析： （1）答案：C 解析：颈联“沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春”中，“清禁月”代指京城，“武林春”代指杭州，这两句并非仅表达“对家乡和京城的思念之情”，更暗含了子由出使途中对朝廷的眷恋和对家乡的牵挂，同时也体现了诗人对於由的牵挂，C项对情感的概括过于片面，故错误。 （2）答案：①豁达的离别之情。首联“那因远适更沾巾”直接表明诗人不会因为子由远出使契丹而悲伤落泪，体现出豁达的胸襟。②对於由的赞美与期许。颔联“不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟”赞美了子由不辞辛劳、不畏艰险的精神，同时期许子由能让契丹君主认识到宋朝人才的杰出，为国争光。③对於由的牵挂与思念。颈联以虚实结合的手法，想象子由在沙漠中回望京城、梦中思念家乡的情景，暗含了诗人对於由的深切牵挂与思念。④对於由的叮嘱与关怀。尾联劝诫子由在契丹君主面前保持谦逊，不要炫耀家世，体现了诗人对於由的细致关怀和谨慎叮嘱。

2016年

2016年全国I卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 金陵望汉江 李白 汉江回万里，派作九龙盘。 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后，三吴不足观。 我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“汉江回万里，派作九龙盘”以夸张、比喻的手法，写出汉江蜿蜒曲折、气势磅礴的景象，“九龙盘”生动形象地表现了汉江的雄奇。 B. 颔联“横溃豁中国，崔嵬飞迅湍”描写汉江决堤泛滥、汹涌奔腾的景象，“横溃”“飞迅湍”等词语凸显了汉江的狂暴与威力。 C. 颈联“六帝沦亡后，三吴不足观”写六朝帝王沦亡之后，三吴地区再也不值得一看，暗含了对历史兴衰的感慨。 D. 尾联化用任公子垂钓的典故，以任公子罢钓竿暗指当今君主治理有方，天下太平，无需再用武力平定天下，体现了诗人对当朝君主的赞美。 （2）诗的前两联描写了汉江的哪些特点？对全诗的情感抒发有何作用？（6分）答案与解析： （1）答案：B 解析：颔联“横溃豁中国，崔嵬飞迅湍”并非描写“汉江决堤泛滥”，而是描写汉江奔腾不息、横穿中原的壮阔景象，“横溃”指汉江冲破阻碍、奔腾向前的气势，并非“决堤泛滥”，故B项错误。 （2）答案：①前两联描写汉江的特点：蜿蜒曲折、气势磅礴、奔腾不息、壮阔雄浑。首联“回万里”“九龙盘”写出汉江蜿蜒万里、曲折盘旋的特点；颔联“横溃豁中国”“飞迅湍”写出汉江冲破阻碍、横穿中原、奔腾不息的壮阔雄浑之势。②作用：①奠定雄浑豪迈的基调。前两联对汉江壮阔景象的描写，为全诗奠定了雄浑豪迈的情感基调；②铺垫情感与主旨。以汉江的雄奇壮阔反衬下文六朝的衰亡，突出当今君主治理下天下太平的景象，为尾联赞美当朝君主、抒发盛世豪情做铺垫；③烘托情感。汉江的壮阔景象与诗人对当朝盛世的赞美之情相呼应，使情感抒发更显真挚浓烈。2016年全国II卷（主观题，9分）真题原文：阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 丹青引赠曹将军霸（节选） 杜甫 先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风。 诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。题目要求：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“先帝天马玉花骢，画工如山貌不同”写先帝的宝马玉花骢，众多画工都未能准确画出其神韵，突出了此马的奇特与画工的无能。 B. 颔联“是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风”描写宝马被牵到宫殿红色台阶下的情景，“迥立”“生长风”写出了宝马的雄姿与神韵。 C. 颈联“诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中”写皇帝下诏让曹将军作画，曹将军精心构思、苦心创作，体现了曹将军对绘画的严谨态度。 D. 尾联“斯须九重真龙出，一洗万古凡马空”写曹将军很快就画出了如真龙般的宝马，超越了万古以来的所有凡马，赞美了曹将军高超的绘画技艺。 （2）如何理解曹将军画的马“一洗万古凡马空”？请简要分析。（6分）答案与解析： （1）答案：A 解析：首联“画工如山貌不同”并非“突出画工的无能”，而是通过众多画工都未能准确画出宝马神韵，反衬出宝马的奇特非凡和曹将军绘画技艺的高超，故A项错误。 （2）答案：①“一洗万古凡马空”意为曹将军画的宝马，彻底超越了万古以来所有画家画的凡马，使那些凡马都显得相形见绌。②原因：①曹将军精准捕捉了宝马的神韵。诗中先写众多画工未能画出宝马神韵，再写宝马“迥立阊阖生长风”的雄姿，而曹将军能精准把握宝马的奇特与雄姿，将其神韵完美呈现于画作中；②曹将军绘画技艺高超。颈联“意匠惨淡经营中”写出曹将军作画时的精心构思与苦心创作，尾联“斯须九重真龙出”写出曹将军作画速度之快、技艺之精湛，画出的马如同真龙，极具生命力；③情感寄托。诗人通过赞美曹将军画的马，不仅赞美了曹将军的高超技艺，也暗含了对先帝的怀念和对人才的珍视之情。

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