更新时间：作者：小小条
我最近注意到一个挺有意思的情况，有个西班牙小孩11岁时跟着父母来中国上学，现在在清华大学读书，成绩属于中等水平，他父母不是为了让他在学*上轻松一些，反而认为中国的教育方式更严格更扎实，所以放弃了西班牙那种以快乐为主的教育模式，这件事听起来有点出乎意料，但并不是个别的例子，在北京、上海、广州和深圳的外国人社区里，越来越多的外国父母主动把孩子送到中国学校读书，他们看重的是这种能让孩子得到更多锻炼的教育方法。
说到底，中国学生靠的不是聪明劲儿，他们每天花三个多钟头做题，比欧美孩子多出一倍时间，早上六点半爬起来晨读，晚上九点下晚自*，十一点熄灯睡觉，从初中到高中毕业基本都这个节奏，这不是天才的赛场，这是普通人按部就班的日常，美国那边呢，顶尖的学生确实厉害，但普通孩子差距拉得太大，PISA测试里成绩分化特别明显，华为和小米招人也发现，本土毕业生六个月就能自己上手干活，外国来的高管要熬上九到十二个月才能跟上进度。
可这么拼，代价也不小，教育部去年报告说中学生焦虑的占了百分之三十七，抑郁的接近百分之二十，北大有个研究叫“空心病”，五年里四成大学生觉得自己没目标、没动力、没感受、也没意义，而且越是在应试环境里待得久的人，这种情况越严重，清华今年做了一个跨文化能力测试，发现中国学生解决标准题没问题，一碰到开放性项目就犹豫，决策速度比美加同龄人慢一半以上。
很多人以为西方搞的是快乐教育，其实事情没那么简单，美国有些地方下午两点就放学，作业也不统一布置，结果四年级数学达标的学生只有百分之六十八，联合国数据显示，美国有七千万人属于功能性文盲，占到总人口的五分之一，这不是孩子不努力造成的，而是教育资源分配太不平均，有钱人家的孩子能上私立学校，请家教，参加各种课外班，普通家庭的孩子只能依靠学校教的那点内容，最后就被远远落在后面。
所以这两种教育模式，本质完全不同，中国是国家带头推动，做的是全民基础能力普及，目标是让每个人都能跟上队伍，西方则是让个人自己选择，谁跑得快谁领先，但大多数人其实被留在后面了，现在全球科技竞争形势变了，不再只看谁脑子灵活，而是看团队能不能高效合作，基础是否牢固，中国这套系统化的培养方式，在人工智能、芯片、新能源这些领域，正逐渐转变成产业上的优势。
我在深圳认识一位做半导体工程的同事，他说团队里新来的毕业生无论是否来自985高校，只要愿意下功夫，三个月就能掌握核心模块的工作，而他们招的几位海归虽然学历背景很好，但要适应国内的工作节奏至少需要半年时间，这反映出国外教育并不差，而是我们这种标准化加上高强度的模式在特定领域确实有效。
当然，中国教育也有自己的问题，高压环境让心理问题变多，创造力这块也显得不足，但全球都在争抢人才，能把普通人教成能做事的人就能掌握话语权，那些提倡减负和快乐学*的声音可能没意识到，真正的竞争发生在工厂、实验室和项目现场这些地方。
有人问我这样拼到底值不值得，我说不出答案，但我知道很多家长愿意让孩子吃这个苦，是因为他们看到现实情况——在这个时代，没有基础能力的话，连上场的机会都没有。
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除