更新时间：作者：小小条
今年上海春招各高校的自主测试中，首次引入了高中生综合素质报告作为参考，而在这份报告中，最重要的就是“自我介绍”模块，要求学生通过列举典型事例等方式，介绍其在社会责任感、专业志向与才能、个性特点与个人爱好的具体突出表现。有了这个“自我介绍”，高校异常兴奋。考官能更详细了解学生综合情况，面试专家提问也更有的放矢。
东方IC资料图
据了解，世界一流大学的本科招生录取过程中，往往要求考生提供申请材料，作为考察和面试的依据。申请材料中，最具权重的莫过于这份“自我介绍”，其重要性甚至超过了笔试成绩。前些年，国内名校如北大、清华、复旦等，在自主招生中也要求考生递交完整的“自我介绍”。未来，根据“两依据一参考”的高校招生录取改革方案，报考国内高校的所有高考考生可能都将面对如何书写“自我介绍”。
上海市教育考试院院长郑方贤对此评价，大学招生，考查申请者的唯一标准就是其完成未来大学学业的能力。申请者的考试成绩能在一定程度上反映未来的学*能力，但持续发展所必须的其他因素，诸如学生的身体心理、知识结构、爱好特长以及社会认知、情感价值观等更多内容就无法从分数中体现，需要通过申请材料、甚至辅以面试加以全面评判。
但是，限于多种因素，中国高校招生时所能看到的考生信息基本仅是高考分数，这种以“冷冰冰的分数替代活生生的人”的招生方法一直饱受质疑。郑方贤认为，今年全面实施的上海高考综合改革制度性地解决了这一难题，“普通高中学生综合素质评价报告”弥补了原先仅有分数的不足。郑方贤介绍，在此次春招的高校测试中，各校的面试老师根据“自我介绍”，开始了解考生在志愿服务、社会实践、学业水平考试成绩及研究性课程、科技创新活动和爱好特长等信息，结合面对面的交流，形成对考生的全面评价，成为大学录取的依据。他透露，同样，今年部分高校在“专科层次依法自主招生”、秋季高考中部分高水平大学在“综合评价录取改革试点”等招生项目中，也将使用考生的综合素质评价信息。
“自我介绍”如此重要，学生该如何去写？今年春招中，考官们看到的“自我介绍”是否满意？上海工程技术大学招办主任汤正琴欣喜地说：“通过‘自我介绍’，我们发现了不少有特长的学生。”上海应用技术大学招办主任徐卫萍表示，在介绍中，看到了部分学生的艺术素养和实践能力，学校的特色专业招收到了特色的学生。
不过，几所高校的招办负责人同时指出，眼下高中生书写的“自我介绍”，多数还“千篇一律”、“平平庸庸”，套话大话过多。对此，汤正琴建议，“自我介绍”不是应试，没有正确与否、高低之分，关键是要能够勾勒本人的个性特点、术业专长。同时，“自我介绍”不应有太多的形容词，尤其不要套用所谓的模版，要用实例和数据说话。汤正琴说，其实每个考官都认真看完了每个人的“自我介绍”，希望学生们陈述时要用一些真实的小事，来体现自己的特点，素质，爱心，责任感。
近几年，美国一些高校在招收中国学生时，曾经发现了“自我介绍”造假的问题，即留学生在准备申请材料时，找人代写简历。有人担心，一旦高中生综合素质报告全面引入高招，是否会产生相同的现象，代书简历的中介机构生意火爆。对此，记者采访到几位负责面试的考官，他们均指出，“自我介绍”的中的内容往往会成为面试话题，是否出自自己亲笔一问即知，希望家长考生不要出此下策，影响到考生的诚信分。另外，有专家指出，此次春招中的“自我介绍”限定在500字，未免对考生限制过多，不利于个性化发挥，希望有所改变。
新民晚报记者 张炯强
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