更新时间：作者：小小条
□牡丹晚报全媒体记者 韩 波
高中学业水平考试纳入通用技术、艺术、体育与健康科目，高中生们不要认为这些科目不重要了！根据省教育厅日前发布的《山东省普通高中通用技术科目学业水平考试实施办法》、《山东省普通高中艺术科目学业水平考试实施办法》、《山东省普通高中体育与健康科目学业水平考试实施办法》，我省首次统一将通用技术、艺术、体育与健康科目纳入高中学业水平考试范围，自2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施。
通用技术：每个学生修*完必修模块应上交1件技术作品
普通高中通用技术科目学业水平考试范围为必修I《技术与设计1》模块和必修II《技术与设计2》模块，分基础知识测试和技术实践能力评定两部分，重点考察学生通用技术学科核心素养。其中，基础知识测试部分考试时间为40分钟，满分100分，采用机考方式；技术实践能力评定部分与学分认定结合实施，采取过程性评价和终结性评价相结合方式，主要考核学生上课出勤、团队合作、技术实践方案制定、图样表达、模型(实物)制作、技术试验、产品评价等方面情况，每个学生修*完必修模块应上交1件技术作品，相关材料及作品作为技术实践能力认定的主要依据。学生首次基础知识测试安排在普通高中二年级下学期，技术实践能力评定安排在模块修*结束后进行。
艺术：考试采用“过程性评价+专项测试”的方式
普通高中艺术科目合格考试采用“过程性评价+专项测试”的方式进行。其中，过程性评价以学校在每学期末以艺术素质测评的方式，对学生的音乐、美术课程学*成绩、学*态度、课堂表现及参与美育实践活动的经历等予以评定，过程性评价成绩为各学期艺术素质测评成绩平均值；专项测试测试形式应当多样化，学生在课程学*结束后，分别在音乐、美术课程修*的模块中自主选择1个模块进行测试。“过程性评价”时间为高一、高二学年和高三上学期。“专项测试”时间由学校自主确定，在高三上学期末完成。
体育与健康：考试采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式
普通高中体育与健康科目学业水平考试，采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。运动参与和体质健康测试是“过程性评价”，运动技能测试是“专项运动技能评价”。其中，运动参与根据高中学校体育与健康课程标准，制定学生体育课程学*及课外体育锻炼考核办法，在每学期末对学生体育与健康课程出勤率、体育与健康课程学*成绩、课间体育活动参与情况等进行评定或考核打分；体质健康测试依据《国家学生体质健康标准》，由县级教育行政部门统一部署，在每学年上学期，采用统一的测试设备、统一的测试软件，通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式，由学校或第三方对学生体质健康状况进行测试；运动技能测试依据体育与健康课程标准和《国家学生体质健康标准》相关规定，由学校对学生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术等项目中的一项运动技能进行测试。
高中学业水平考试通用技术、艺术、体育与健康科目成绩呈现形式为“合格”和“不合格”，三门考试部分均达到合格标准，成绩视为合格；一项不合格或缺考，成绩视为不合格。考试成绩在学生综合素质评价档案中分项如实记录。不合格者可参加补考。
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除