网站首页
手机版

惊!老师威严尽失的15个瞬间,你中了吗?

更新时间:作者:小小条

在教育这条路上,很多老师都有过这样的苦恼:明明自己备课越来越认真,对学生也足够上心,可学生却越来越不好管,课堂纪律松散,自己在学生心中的威严似乎也渐渐消失。这到底是为什么呢?其实,很多时候不是学生变了,而是老师在不知不觉中,一些行为打破了师生之间应有的边界,导致威严尽失。下面,咱们就来聊聊老师威严尽失的15种表现。

就拿我以前上学时的一位数学老师来说,他特别爱唠叨。上课铃响了,他走进教室不是马上开始讲课,而是先花好几分钟强调纪律,比如“上课不准讲话,不准开小差”,这些话每周都说,可学生们根本不当回事。讲题的时候,一道简单的数学题,他能翻来覆去讲好几遍,还重复一些无关紧要的话,慢慢地,大家都开始走神,他的话也失去了吸引力。这就是典型的语言失效,话说得多却没有分量,学生自然不会重视。

惊!老师威严尽失的15个瞬间,你中了吗?

还有一位语文老师,特别喜欢在课堂上和学生闲聊。有一次,本来是讲古诗词,结果讲着讲着就聊到了前一天的热门电视剧,同学们一开始还觉得新鲜,可渐渐地,大家的注意力都从诗词转移到了电视剧上,那节课的教学任务也没完成。之后这样的情况越来越多,课堂越来越热闹,却越来越不像课堂,专业感被稀释,学生对课堂也不再敬畏,老师的威严也就没了。

我还见过一位老师,被学生问问题时答不上来,就开始转移话题。有次上历史课,有同学问某个历史事件背后更深层次的经济原因,老师明显准备不足,回答得含糊其辞,最后还说“这个考试不考,不用深究”。从那以后,同学们对他的专业能力产生了怀疑,课堂上也不再像以前那样认真听他讲课,他在学生心中的学术权威被悄然动摇。

在处理学生矛盾的时候,如果老师不公平,也会失去学生的信任。我有个同学在学校被另一个同学欺负了,老师处理这件事时,因为欺负人的那个学生成绩好,就只是简单批评了几句,而对我同学却要求他“大度一点”。这件事让同学们都很不满,大家觉得老师处理事情不公平,对他制定的规则也不再信任,老师的威严也就大打折扣。

有的老师为了和学生搞好关系,和学生走得太近,甚至在学生面前抱怨其他老师,或者泄露其他同学的隐私。我曾经有个老师,在课堂上吐槽另一位老师教学方法不好,还把某个同学家里的私事当成例子来讲。当时同学们虽然觉得新奇,但从那以后,大家就不再把他当成一个严肃的老师,而是一个可以随意聊天的朋友。等他再想管纪律的时候,同学们就会觉得很奇怪,“你不是和我们关系很好吗,怎么突然又这么严厉?”这就是师生界限模糊带来的问题。

情绪不稳定也是老师威严流失的一个重要原因。我记得有位老师,心情好的时候,对同学们的小错误都睁一只眼闭一只眼;心情不好的时候,一点小事就大发雷霆。比如有一次,同学只是忘记带作业,他就狠狠地批评了人家,可前几天另一个同学同样的问题,他却只是简单提醒。这样一来,同学们都开始看老师的脸色行事,而不是遵守规则,课堂秩序自然也就乱了。

还有一些老师,在学生的反对声中轻易放弃自己的原则。比如原本计划好的一次考试,因为几个同学起哄说太难,老师就取消了;布置的作业,学生抱怨太多,老师就减少作业量。这样无原则的退让,只会让学生得寸进尺,老师的威严再也立不起来。

如果老师在课堂上被学生牵着鼻子走,也会失去主导权。我听说有位老师,上课的时候,学生一提出要看电影,他就马上同意,把教学计划抛到脑后。之后每次上课,学生都想让老师放电影,老师要是不同意,就会被学生抱怨,课堂秩序完全失控,老师的权威名存实亡。

当老师把责任都推给别人的时候,也会让学生失望。比如有的老师,学生成绩不好,他就说学生基础差;学生纪律不好,就怪班主任没管好。我认识的一位老师,他带的班级成绩不理想,他在家长会上一直强调学生不努力、家长不配合,却从不反思自己的教学方法。家长和学生听了都很不满,对他也不再信任。

言行不一的老师也很难赢得学生的尊重。比如要求学生按时交作业,自己却经常不按时批改;要求学生上课认真听讲,自己却在课堂上玩手机。我曾经的一位老师就是这样,他要求我们每天背诵古诗词,自己却连基本的诗词常识都讲不清楚,同学们都很看不起他,自然也不会听他的话。

教育手段单一也会让老师失去威严。有些老师只会批评、罚站学生,或者反复说教,没有其他有效的引导方法。我有个同学,因为经常迟到,老师每次都是罚他站,却不了解他迟到的原因,也不采取其他措施。时间长了,同学对罚站都无所谓了,老师的话也不听了。

忽视学生个体差异的老师,也很难走进学生心里。比如只关注成绩好的学生,对成绩差的学生不管不问;用同样的标准要求所有学生,不考虑学生的个性。我曾经的一位班主任,只重视班级里成绩排名靠前的学生,对于成绩中等和较差的同学很少关心,这让很多同学觉得自己被忽视,对老师也没有好感。

当老师回避学生提出的敏感问题时,也会让学生觉得老师没有能力。比如学生问一些关于社会热点、人生困惑的问题,老师要么不回答,要么敷衍了事。我有个同学问老师关于早恋的问题,老师却骂他不务正业,从那以后,同学们都觉得这个老师很古板,不愿意和他交流。

在这个快速发展的时代,如果老师不学*新知识,不更新教学方法,也会被学生嫌弃。我听说有位老教师,一直用几十年前的教案上课,拒绝使用多媒体教学,学生们都觉得他的课很枯燥,对他也没有敬畏之心。

最后,老师的仪态也很重要。如果穿着过于随意,上课站姿坐姿不端正,或者经常说脏话、抱怨,也会影响在学生心中的形象。我曾经见过一位老师,穿着拖鞋就来上课,在课堂上还不停地抱怨工作辛苦,同学们都觉得他很不专业,对他也没有尊重。

以上这些老师威严尽失的表现,你中了几条呢?如果你是老师,不妨对照着反思一下自己的行为;如果你是学生,也可以在评论区分享你遇到的类似情况。觉得这篇文章有用的话,别忘了点赞、评论加关注哦,咱们一起探讨更多关于教育的话题!

版权声明:本文转载于今日头条,版权归作者所有,如果侵权,请联系本站编辑删除

为您推荐

越逼越叛逆?厌学的孩子,其实在偷偷向你“求救”

有些父母可能遇见过这样的崩溃:曾经省心的孩子突然喊“不想上学”,赖床、装病成常态,强硬催促就摔门冷战;有的逃课泡网吧,作业纹丝不动,“学习”成了亲子矛盾的引爆点;更有甚者锁在

2026-01-20 08:36

山西省2025年文物全科人才免费定向培养招生工作问答

一、为何要实行文物全科人才免费定向培养工作?答:为加快推动我省文物事业高质量发展,进一步加强基层文物保护和考古队伍建设,根据《山西省文物局等5部门关于做好2025年文物全科

2026-01-20 08:36

山西省定向培养文物全科人才 58名学子将“免费入学、定向就业”

  山西晚报·山河+讯(记者 田晓瑛)为加快推动我省文物事业高质量发展,进一步加强基层文物保护和考古队伍建设,我省2025年继续实施文物全科人才免费定向培养招生工作。2025年,

2026-01-20 08:35

山西定向培养文物全科人才 58名学子将“免费入学、定向就业”

为加快推动我省文物事业高质量发展,进一步加强基层文物保护和考古队伍建设,我省2025年继续实施文物全科人才免费定向培养招生工作。2025年,全省免费培养的文物全科人才由山西大

2026-01-20 08:35

长篇历史小说《我太爷孙万龄》第二章:刘公岛钓鱼,曾孙子来访

孙子是重孙。重孙也是我孙子,为了利索,咱重孙不叫重孙,一律的叫孙子。就在大前天吧,我在刘公岛钓鱼,孙子找到我,一张口就喊我老太爷。我说你是谁,你喊我老太爷,我咋不认识你啊,这老

2026-01-20 08:34

朱亚文领衔,倪大红梅婷加盟,全是实力派,50集古装历史大剧来了

“五代十国”这四个字,历史课本里一笔带过,可它实实在在是中国人最该补课的乱世——短短五十三年,换了五个朝代、十个割据,平均五年一次改朝换代,老百姓连喘口气的工夫都没有。20

2026-01-20 08:34