更新时间：作者：小小条
近日，乳山市实验初级中学开展了体育教学“情境游戏课堂”大赛活动，打开体育教学新篇章，加强全校师生共同强身健体步伐、创设了“运动魅力校园”的氛围。
“体育课老师真用心啊，让我们在玩中学技能本领，我期待以后每天都上体育课。”这是一名学生在体育课结束后的肺腑之言。“情境游戏体育课堂，改变了以往学生枯燥运动带来的疲惫感，也减少了家长对孩子因运动而受伤的担忧，更是对体育教师教学理念革新的挑战。”一位体育教师在分享自己的课堂大赛活动感悟。以大赛活动促推体育课堂的改变，是学校创新举措，也是新课改的尝试。
大赛活动分两个系列进行评比，一是以“激趣强体”为目的的初一、初二低年级课堂比赛，一是以“提技赋能”为目的的初三、初四高年级课堂。体育教师从课堂导入阶段的根据课堂达成的目标来设计情境游戏贯穿整节课，吸引学生的注意力，激发学*兴趣；在技能学*过程中运用情境游帮助学生更好地理解和掌握运动技能；课堂中休息时承接情境游戏的设计对学生身心进行调节，达到让学生放松身心的目的；课堂结束前以情境游戏的形式进行总结或巩固，提升学生的参与感和认同感。在课堂大赛活动中体现了体育教师的用心、细心和创新思维，同时解决了学生对体育运动的参与度不高、获得感不强的问题。
来源：“母爱乳山”客户端
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