更新时间：作者：小小条
“把优质艺术教育资源带到南疆校园，用爱心陪伴孩子们成长，这是我支教路上最坚定的信念。”来自第九师小白杨中学的支教教师高飙，怀揣对教育的赤诚与对民族团结的坚守，到五十三团第一小学支教。
1月5日，记者走进五十三团第一小学的舞蹈社团，清脆悠扬的音乐声此起彼伏。高飙正俯身指导学生练*压腿、摆臂等舞蹈基础动作，耐心细致的模样尽显对学生的关爱。
作为“兵团英才”骨干项目培养人、第九师名师工作室主持人，高飙深耕教育领域多年，近五年斩获国家级、兵团级荣誉十余项，在原创舞蹈、音乐教学、课题研究等多个领域均获表彰。
高飙说：“我是主动请缨到三师开展支教工作的，一方面想了解三师教师的工作、学*和生活状况，另一方面也想把自己多年的教学经验分享给三师的教师。”
在五十三团第一小学，高飙身兼数职，不仅担任四年级5班班主任，还承担着四年级、五年级的音乐教学及校级舞蹈社团指导工作。
初到学校，高飙便将“因材施教、精准育人”作为核心目标，打破传统课堂模式，适时调整上课方式，努力找寻适合学生学*需求的教学方法。“第一节课对学生进行摸底，我发现他们存在一定差异。根据学生的现状，我及时调整教学方式，让他们尽快适应。”高飙说。
作为班主任，高飙在班级管理中以行为*惯养成为切入点，以身作则规范课堂纪律，引导学生养成良好卫生*惯，全力提升班级班风学风。为增强学生的集体荣誉感和自信心，调动学生的学*积极性，她个人出资2600元，为学生购置学*用品、舞蹈鞋等物资。
学生阿依夏·玉苏甫艾力说：“高老师带我们班之后，我们的仪容仪表和学*状态都进步很大。”
前段时间，高飙牵头组织九师名师工作室成员赴五十三团第一小学开展送教送研活动。活动中，针对不同年龄段、不同类型的班级上了3节高质量音乐示范课，为当地教师提供了可复制、可借鉴的教学范例，有效助力学校音乐、舞蹈教学水平提升，推动了南北疆教育资源共享。
高飙的支教工作，不仅为学生带来了知识与技能，更用专业与爱心赢得了学校师生的广泛认可。
“高飙老师来我们学校支教后，能快速融入我们的大集体，对孩子也特别有爱心。她带的班级，孩子们的转变特别大。”学校党总支**申晓莹说。
一支粉笔传知识，一份坚守暖人心。高飙用责任与爱心，架起教育帮扶的桥梁，为南疆学子带来知识与技能，更播撒民族团结的种子，让教育惠民之花在三师绚烂绽放。（三师融媒记者 邵红 胡晓宝 塔依尔·艾力）
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