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初中物理易错重灾区!温度、热量、内能3大概念,教你一招分清

更新时间:作者:小小条

家有初中生的家长注意了!孩子是不是一碰到“温度、热量、内能”的物理题就丢分?明明课本上的定义背得滚瓜烂熟,一到考试还是分不清谁是谁,选择题错一半,简答题更是写得颠三倒四?

初中物理易错重灾区!温度、热量、内能3大概念,教你一招分清

别愁!今天“陪娃12年小初高提分库”就给大家拆解这3个物理核心概念的区别和联系,总结出1个核心规律+3个易错提醒,帮孩子彻底吃透,考试再也不踩坑!

一、先搞懂:3个概念到底是什么?

很多孩子丢分,根源是没分清这三个概念的本质。咱们用大白话讲清楚,孩子一听就懂:

1. 温度:是“状态量”,只说“高低”

温度就像物体的“热度体温计”,描述的是物体冷热的程度,只能说“升高”“降低”“达到多少摄氏度”,绝对不能说“传递温度”!

比如:“水的温度升高到100℃”是对的,“把高温水的温度传递给冷水”就是错的!

2. 内能:是“状态量”,任何物体都有

内能是物体内部所有分子的动能和势能的总和,不管是烧红的铁块,还是零下20℃的冰块,只要是物体,就一定有内能!

影响内能的因素有3个:温度、质量、状态。比如:1kg的100℃沸水,内能比1g的100℃沸水大,因为质量不同;0℃的冰熔化成水,温度不变但内能增加,因为状态变了。

3. 热量:是“过程量”,只在“传递时”存在

热量是热传递过程中,内能转移的多少,只能说“吸收热量”“放出热量”,绝对不能说“含有热量”“具有热量”!

比如:“水沸腾时吸收热量,温度不变”是对的,“一杯水含有多少热量”就是错的!

二、核心规律:记住1句话,搞定80%的题

很多孩子分不清三者的关系,其实抓住1个确定关系+3个不确定关系,就能轻松解题:

✅ 确定关系:同一物体,温度升高,内能一定增加

比如:给铁块加热,温度升高,铁块的内能肯定变大。

❌ 不确定关系(易错点!)

1. 吸收热量 ≠ 温度升高

典型例子:晶体熔化、水沸腾。比如冰熔化成水,一直在吸热,但温度保持0℃不变。

2. 内能增加 ≠ 吸收热量

改变内能有两种方式:热传递和做功。比如冬天搓手,没吸热,但手的温度升高,内能变大,这是通过做功改变的。

3. 内能增加 ≠ 温度升高

还是晶体熔化的例子:冰熔化时,吸热内能增加,但温度不变。

三、易错提醒:这3个坑,90%的孩子都踩过!

1. 坑:“温度高的物体,内能一定大”

错!内能还和质量、状态有关。比如:一滴100℃的沸水,内能远小于一锅80℃的热水!

2. 坑:“热量多的物体,温度一定高”

错!热量是过程量,不能说“物体有多少热量”,温度和热量没有直接的大小对应关系。

3. 坑:“热传递的条件是内能大小不同”

错!热传递的条件是温度差,和内能大小无关。比如:一杯内能小的沸水,也能把热量传给一锅内能大的温水。

四、实战演练:5道经典易错题,检验学*成果

1. 下列说法正确的是()

A. 0℃的冰没有内能 B. 物体吸收热量,温度一定升高 C. 物体温度升高,内能一定增加 D. 热量可以从内能小的物体传递到内能大的物体

答案:CD

解析:一切物体都有内能,A错;晶体熔化吸热温度不变,B错;同一物体温度升高内能增加,C对;热传递的条件是温度差,内能小的物体温度可能更高,D对。

2. 关于内能,下列说法正确的是()

A. 温度相同的物体,内能相等 B. 一个物体的温度降低,内能一定减少 C. 冰雪熔化时,内能不变 D. 内能大的物体,温度一定高

答案:B

解析:内能与温度、质量、状态都有关,温度相同的物体内能不一定相等,A错;同一物体温度降低,分子热运动变缓,内能一定减少,B对;冰雪熔化吸热,内能增加,C错;内能大的物体温度不一定高,D错。

3. 下列关于热量的说法,正确的是()

A. 温度高的物体含有的热量多 B. 内能大的物体含有的热量多 C. 热量是物体内能改变的量度 D. 热量是从内能大的物体传递到内能小的物体

答案:C

解析:热量是过程量,不能用“含有”描述,A、B错;热量是热传递过程中内能转移的多少,是内能改变的量度,C对;热传递的方向由温度差决定,不是内能大小,D错。

4. 冬天搓手取暖,是因为()

A. 搓手吸收热量,温度升高 B. 搓手产生热量,温度升高 C. 搓手通过做功改变内能,温度升高 D. 搓手通过热传递改变内能,温度升高

答案:C

解析:搓手是克服摩擦力做功,将机械能转化为内能,属于做功改变内能,不是吸收或产生热量,A、B、D错,C对。

5. 晶体熔化时,下列说法错误的是()

A. 吸收持续热量 B. 温度保持不变 C. 内能持续增加 D. 温度持续升高

答案:D

解析:晶体熔化的特点是持续吸热、温度不变,吸热过程中内能持续增加,A、B、C正确,D错误。

五、总结:3个概念核心要点速记

温度是状态量,只描述冷热程度,不能传递;内能是状态量,任何物体都具备,受温度、质量、状态影响;热量是过程量,仅存在于热传递过程中,只能说吸收或放出,不能说含有。

怎么样?看完这些知识点,是不是觉得温度、热量、内能的关系没那么难了?

初中物理的学*,最怕的就是死记硬背,抓不住核心规律!关注我“陪娃12年小初高提分库”,后续还会分享更多小初高提分干货、解题技巧,帮孩子轻松搞定各科难题!#初中物理#​#中考#​#头条#​#学*#​#我要上头条##我要上 头条#​#亲子教育#​


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