更新时间：作者：小小条
新教材·新学法
名师带你学语文
新教材·新学法
综合性学*, 非重视不可
【作者简介】刘恩樵，江苏苏州市昆山市兵希中学初中语文教师，江苏省初中语文特级教师，江苏省中小学正高级教师，江苏省教学名师，江苏省教育科研先进个人。在《人民教育》《中国教师报》《语文教学通讯》等报刊上发表文章200余篇，参编、主编或专著有《新语文叙论》《新语文教学叙论（第二部）》等9部，研究成果获得江苏省教学成果一等奖、苏州市教学成果特等奖，应邀在湖南、浙江、江苏、福建、山东、新疆、内蒙、云南、等地作讲座或上观摩课两百余场。
综合性学*, 非重视不可
细心的同学也许已经发现，语文新教材的学*内容主要包括阅读、写作、口语交际、综合性学*、名著阅读以及课外古诗词诵读等六个部分。可见，综合性学*是新教材的重要组成部分。初中六册课本综合性学*的内容及分布如下：
册次 | 综合性学*主题 | 册数 | 综合性学*主题 |
七上 | 《有朋自远方来》 | 七下 | 《天下家国》 |
《少年正是读书时》 | 《孝亲敬老，从我做起》 | ||
《文学部落》 | 《我的语文生活》 | ||
八上 | 《人无信不立》 | 八下 | 《倡导低碳生活》 |
《我们的互联网时代》 | 《古诗苑漫步》 | ||
《身边的文化遗产》 | 《以和为贵》 | ||
九上 | 《君子自强不息》 | 九下 | 《岁月如歌——我们的初中生活》 |
《走进小说天地》 |
《义务教育语文课程标准》在“课程性质”中开宗明义地指出：“语文课程是一门学*语言文字运用的综合性、实践性课程。”那么，什么是综合性学*呢？综合性学*是语文学*的一种重要方式，它贵在“综合性”。所谓“综合性”，就是将语文课本与社会生活综合起来，将听说读写的训练综合起来，将口耳手脑的实践活动综合起来……综合需要实践，综合带来融合，综合提升能力。综合性学*更有利于培养学生运用语文的综合能力，同时，也成为当下中考考查学生语文能力的重要方式。然而，在当下的语文教与学的过程中，对综合性学*重视程度并不够，成为被忽略的重要的语文学*阵地。因此，随着新教材的使用，综合性学*理应得到教师与同学的高度重视。
如何进行综合性语文学*呢？一方面需要紧跟教师，紧跟教材，在教师的指导下认真学好教材中的综合性学*内容，另一方面自己更要有综合性学*的意识与方法，比如，年初疫情期间，城乡到处张贴悬挂着抗疫标语，可以广泛收集与整理，并对这些标语进行分析，看看有怎样的特点，自己再尝试着创作一两条抗议标语。再比如，新上映了一部电影，你可以去看看，然后，围绕这部电影，可叙写故事梗概，可将电影故事讲给别人听，也可查阅电影故事的历史背景，或对其中的人物写写你的评价，还可以查阅演员的从影经历与表演特点等等。
总之，围绕一个主题做一次综合性的学*，胜过做几张语文试卷。在日后的语文学*中，一定要重视综合性学*。
（更多精彩内容见《语文报·七年级版》十二月报纸及电子版）
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