更新时间：作者：小小条
距离2017年高考还有50天，全国各地已经进入复*的最后阶段。都说全国卷的难度大，那么全国卷数学考试到底有多难？
我们看几组2016年高考的数据：
湖南省高考文科数学平均分55分，理科数学平均分79.9分；
山西省高考文科数学均分52分，理科数学平均分84分；
广东高考文科数学均分49.5分，理科数学平均分67分；
广西省高考文科数学平均分47.35分，理科数学平均分：60.10分；
在采样的四个省中，文科数学最高的是湖南省55分，理科数学最高的是山西
省84分。广东省去年首次采用全国一卷，文科数学只有49.5分，理科67分，在全国属于比较低的水平。
没想到吧，平时看着这个同学考了120多分，那个同学考了110多分，其实平均分还没有达到及格线，文科的成绩更是不到60分。按照正态分布规律曲线估计，应该有40%左右的同学成绩在平均分±5分的区间。
虽然各省并没有公布单科在各区间的人数，但是根据平均分水平来看，应该有超过一半的同学成绩在平均分以下。
不同水平的学生，基础不一样，需要的教学方法和材料也不一样。只有按照合适的方式，才能让整体成绩达到最大化。
其实各地区早就采取了一些相应的措施，很多学校在学生上完高一，或者高二的第一学期之后，就会进行分班，除了要选择文理科以外，还会分成尖子班和普通班。相应的讲课内容和教师水平也会有所区别。
按照学生水平层次分班教学，保证了教学内容和师资与学生需求相适应。但是这个模式有一个环节始终没有跟上节奏。由于教辅的编写不是由学校把控，所以在全国范围内，还没有真正意义上的分层教辅，这就是说，目前市场上的所有教辅都没有按照学生层次精准定位，无论什么样的学生都只能选择一样难度的资料。
一个只能考40分的学生，能考到80分或者及格线90分就已经是巨大的胜利。但是如果给他使用尖子班学生的资料，很可能由于难度太大，复*一年也没什么提高。同样的道理，对于学生水平比较低的班级或者学校，如果能选用为这类学生量身定制的教辅材料，不仅能极大地方便教师备课，还能有效的让学生提分。从教学经验来看，很多有希望考大学的学生并不是所有科目都很差，多数学生只是有一两个科目比较差，所以如果有依照学生层次精准定位的教辅书，对这类学生讲师莫大的帮助。
从2016年开始，很多省市加入到全国卷考试战队，统一的试卷取消了区域差别，全国卷考试成为高考趋势。在这样的大背景下，依照学生实际需要，精准定位的分层教辅势必会成为教育领域的一大变革趋势。
最后，是不是会有这样的教辅书出现呢？
答案是必须有。
组合教育编写的2018版《高考数学题型全归纳》将分为基础版和提高版两个难度。其中基础版以基础知识和中低档题目为主，适合及格线以下的学生复*使用，目标是达到高考成绩110分左右。提高班以中高档题目为主，适合基础较好，希望冲刺130分左右高分学生使用。
预计今年5月份会出版《高考数学题型全归纳》的基础版，6月份出版提高版。各位老师和即将进入高三复*的学生们要重点关注了。
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