更新时间：作者：小小条
60亿能做些什么？有人想到城市新地标，有人想到大型工厂。但在广西桂林，有所民办高校，把这60亿投到一所新校园。宿舍、教室、实验室，一个都不少，光设备就让人眼前一亮。
新校区的面积达到1762亩，每一栋楼都很新。隔壁的老校区不再扩建，师生们搬到了这里。学生快有一万人，早出晚归都在这片园区内。
有人看了新闻说：“这么多钱，用得值不值？”有学生家长想：会不会以后学费要涨？但走进新校区，一排排现代化实验室格外抢眼。实验设备全新，功能齐全，和以前老旧教室完全不一样。
实验室面积足有三成
专业也没落下，电子信息、机械工程这些紧俏专业有了新设备。桂林信息科技学院没有只靠自己，还和大企业合作。比如华为、中兴这样的公司，带来的设备和资源，平时难得一见。学生可以用最新的仪器学*技术，企业来招人时也不会光看书本分数。
学生动手机会多
企业看重的是动手能力，不想只要“纸上谈兵”的毕业生。民办高校把钱花在设备和实验场地。有人说，这样的投入，是帮学生提前适应工作环境。比起只会背书，能提前上手操作，毕业时就有底气去面试。
有人又担心，楼修得再新，老师如果还是以前的老面孔，课上会不会还是老味道？但新校区引进了很多有实践经验的老师。数据是：85%的新老师有过企业经验。
和别的学校也有合作。桂林电子科技大学的老师可以过来授课。校外老师带来的案例，和真实工作没什么两样。机械专业的学生，大三就去企业实*。去年用这个方式找到工作的学生人数，甚至超过部分同城市的公办学校。
留下的学生，毕业时发现，和企业需求能无缝对接。大学毕业直接可以进工厂、进企业上班，适应很快。实*一结束，有人立马签约，不用在人才市场苦等。
与公办学校的区别明显
有人说，60亿要是投给公办，不是更好吗？但在桂林，公办高校多，招考分数线也高，注重理论。可学理论的多，动手的少。民办院校用了不同方式，补这个缺口。
比如机械、电子、信息工程这些专业，是企业缺人的岗位。新校区成立产学研基地，打通教室和车间之间的通道。毕业做设计题时，老师直接对接企业项目，真实度高，毕业生刚出校门就能跟着企业项目做。
家长常常问，民办学校毕业证是不是本科，找工作能不能比得上公办？现在看来，市场更在意能不能解决实际问题。会操作、会应用的学生，反而比只拿高分的更抢手。
民办高校和公办相比，有自己的路。不是学公办，而是走应用型路线。这样可以不断和企业更新需求，保持课程内容不过时。不是喊口号，更不是按照一本教材教四年。
上级部门提到，让民办高校多搞有特色的专业。不要都挤在文科、商科，要针对行业缺口。广西发展数字经济，正好需要信息技术、机械这类专业毕业生。新校区办学和用人市场对接紧密。
选民办还是公办，家长思路变了。现在不仅看是不是统招本科，更看能不能学真本事。出来找工作时，如果实操强，哪怕是民办，也能拿好的岗位。
就业这事谁都重视。学校拼毕业人数，学生希望一毕业就有用武之地。新校区这方法，就是靠硬件拉实力，靠企业基地拉就业率。学费有没有涨，其实关键还得看后头怎么管、怎么安排。
花大钱并不只是换新楼。花在了学生用得着的地方，投入有回报。现在的民办高校，有的抓机遇，有的还在观望，结果自然有高下。
师资、设备、实*项目，全流程打通。学生踏实上课，企业踏实招人。办学路数多，各走各的法，关键是谁更踏实，谁更懂市场。
这个模式，不会一下全部推开。可还会有更多高校跟进，看准本地企业缺啥，招什么学生，师资怎么调整，争取让“产学研一条线”能真正发挥作用。新校区能带来的改变，才刚刚开始。
谁说民办只能跟着公办吃老本？有的地方反而走得更快，走出新路。这60亿，用在学生和产业之间的桥梁上，而不是简单替代。接下来的几年怎么发展，大家慢慢见分晓。
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