更新时间：作者：小小条
昨天上午路过一中分校，看到很多家长在门外焦急的等待，孩子们进校上交志愿信息表，偶然听到几位家长聊天，说今年填报志愿太难了，域外高中招生人数少得可怜，而市内五所省示范高中招生总数又不够多，很多家长担心由于估分不稳，志愿填不好，导致孩子高中滑档。
今年保定市中考改革力度较大，域外民办高中招生由市教育局统筹管理，不得私下签约争抢生源。这样一些想去衡系石系的学霸们，就只能留在市内就读；学*中等偏上的基本能考入市内高中指标生；学*中等的就需要冲一下指标生，而且需要一个市内民办高中保底；学*中等偏下的学生，或者说考不过普高分数线的孩子们，只能选择职高、中专、技校去就读。应验了国家规定的50%的孩子能上高中，其余需要分流，去学*一门技术。
看到过很多青春期的孩子，15、16岁时，处在叛逆期，加上儿时的娇生惯养，对学*没有兴趣，贪玩，而等到了17、18岁时，部分孩子开窍醒悟，开始在学*上反扑，也就是在高中阶段会懂得努力学*，虽然逆袭成功的不多，但也确实存在的。今年的中考局势，由于这些孩子浪费了初中阶段的三年，成绩下滑，已经与高中无缘，而放眼望去，全国的职高、中专、技校又有几家在真心办学？高收费、管理松散、校风校纪也是差得很，抽烟、喝酒、打架、搞对象等等，一些自控力差的孩子，自然学会了许多社会的不良风气。很多家长都不愿意将孩子送进职高技校，担心孩子学坏。
再就是职高技校毕业的孩子们进入社会，由于文凭受限的问题，很难找到好工作，也会受到一些社会人士的歧视。在现如今的这个社会当中，如果没有高学历，那将来找工作就是一个比较大的问题。
此刻，想问一句，国家重视的教育，是应该体现在“应试”上，还是“素质”上呢？孩子在高中阶段有较好的学*环境，素质教育也会自我提升，应试教育是就为了参加高考，考取一所好大学，将来有能力在社会立足；而进入职高技校的孩子们，素质教育体现在哪里？
国家既然需要培养技能型人才，职高技校的毕业生地位就应该得到尊重和重视，消除人们的歧视心理。加强职高技校的管理和教学水平，严厉处理违规违纪的学生，营造一个积极向上的学*环境。让学*差的孩子也能得到良好的教育，培养出正确的三观，将来也好为社会做出自己的贡献。
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