更新时间：作者：小小条
笔者的一个朋友是小学高级老师，再有几年就要退休了。前两天一起聚时，这个朋友说，现在辽宁严抓老师收礼行为，感觉很严。
据这个朋友讲，虽然严禁收礼是个老生常谈的事情，年年都在强调，但今年的氛围明显不同，整治力度空前，大会小会开不停，反复强调‘零容忍’，抓到就严惩。
这个教师朋友的话道也出了辽宁今年的教育新风向。往年虽也提廉洁从教，但从未有这般高压态势。新政策一出，不仅家长叫好，不少老师也直呼，“终于能卸下人情包袱了”。
其实多数老师本就不愿收礼。朋友坦言，家长送的购物卡、红包，收了违背师德，还得时刻惦记“回馈”，对其他孩子不公平；不收又怕家长多想，担心孩子被“区别对待”，左右为难。而这股送礼风气，多是少数钻营家长带起来的，他们把“送礼”当成换关注的筹码，却让更多普通家长陷入焦虑。
“别人都送，我不送就怕孩子吃亏”，这是无数家长的心声。座位安排、课堂提问、评优评先，都成了焦虑的源头，原本纯粹的尊师重教，变成了被迫跟风的“人情负担”。更糟的是，这种功利交换还会扭曲孩子的价值观，误以为“金钱能换特权”。
辽宁此次专项行动，恰恰戳中了社会关注的核心——教育公平。新规不仅明确禁止收受礼品礼金、变相宴请等行为，还构建了“学校+家长+社会”的监督网络，畅通举报渠道，就是要打破“送礼才安心”的潜规则。对家长来说，这是卸下焦虑的“定心丸”，不用再为送礼费尽心机；对老师而言，这是守住育人初心的“护身符”，能专注于教学本身。
真正的尊师重教，从不是物质馈赠。孩子亲手画的贺卡、家长的理解配合、毕业后的真诚问候，才是师生间最珍贵的联结。辽宁的严规，正是要还教育一片净土，让每个孩子都能在公平的阳光下成长。你是否也为送礼问题纠结过呢，以后大可放宽心思了。
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