更新时间：作者：小小条
赤峰学院是内蒙古自治区属公办全日制普通本科高等学校，坐落于红山文化发祥地、京津冀协同发展辐射区内蒙古赤峰市，是赤峰及周边地区人才培养、科学研究、社会服务与文化传承创新的核心阵地。学校以 “应用为本、特色发展” 为办学理念，以 “经世致用、立己达人” 为校训，构建起以文、理、医、工为主干，师范、蒙汉双语、红山文化研究为特色，多学科协调发展的学科专业体系，累计培养各类高素质应用型人才 15 万余人，7 个师范类专业通过教育部第二级认证，** 汉语言文学（师范）、临床医学、历史学（红山文化方向）** 为王牌特色专业，先后获评全国普通高校中华优秀传统文化传承基地、国家级科普教育基地，是内蒙古东部地区重要的综合性本科院校。
赤峰学院办学脉络紧扣内蒙古东部地区教育发展与民生需求，历经多校合并、升格发展，从单科性专科院校逐步成长为多学科综合性本科院校，办学层次与办学质量持续跃升，办学历史与地方发展、民族教育深度绑定。
1983 年，赤峰民族师范高等专科学校正式建校，聚焦民族师范教育，开设汉语言文学、蒙古语言文学等师范专业，填补内蒙古东部蒙汉双语师范教育空白；1958 年始建的赤峰卫生学校、1957 年始建的赤峰教育学院、1984 年始建的内蒙古广播电视大学赤峰分校等院校，长期深耕医学教育、成人教育与远程教育，为地方培育大批基层实用型人才。
2003 年 4 月，经教育部批准，赤峰民族师范高等专科学校、赤峰教育学院、赤峰卫生学校、内蒙古广播电视大学赤峰分校合并组建赤峰学院，升格为全日制普通本科院校，开启多学科综合性本科教育征程，学科覆盖教育学、医学、文学、理学等核心领域；2008 年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，办学质量获国家级认可；2018 年，获批硕士学位授予单位，新增文物与博物馆、教育 2 个硕士专业学位授权点，构建 “本科 - 硕士” 完整人才培养体系；2021 年起，汉语言文学、数学与应用数学等师范类专业先后通过教育部师范类专业第二级认证，2025 年生物科学、体育教育专业通过认证，累计 7 个师范专业通过国家级认证，师范人才培养质量达到国家核心标准；2023 年，获批新增临床医学硕士专业学位授权点，医学教育层次进一步提升，形成师范、医学、人文社科三大核心办学板块。
四十余载栉风沐雨，赤峰学院从单一民族师范教育到多学科综合性本科教育，从无硕士点到硕士教育稳步发展，始终坚守 “扎根赤峰、服务北疆、面向全国” 的办学定位，以民族教育、基层医疗、文化传承为特色，成为内蒙古东部地区人才培育的 “主力军”、地方发展的 “智囊团”。
赤峰学院坐拥红山区校区（校本部）、元宝山区校区两大校区，两校区功能分区清晰、资源互联互通，适配不同学科教学与实训需求，总占地面积 1470 亩，校舍总建筑面积超 48 万平方米，固定资产总值 13.31 亿元，教学仪器设备总值 3.8 亿元，全日制在校生规模超 1.8 万人（含硕士研究生），硬件设施兼具综合性大学适配性与地方特色，全方位满足教学、实训、科研与生活需求。
学校教学科研设施紧扣 “应用为本、特色突出” 办学理念，省部级及以上科研平台数量居内蒙古东部本科院校前列，尤其在红山文化研究、蒙汉双语教育、基层临床医学等领域形成独有优势，为人才培养、科研创新与地方服务提供坚实支撑。
重点科研平台：拥有1 个国家级科普教育基地（红山文化科普教育基地）、9 个自治区级科研平台（含自治区红山文化暨契丹辽文化研究基地、自治区蒙东地区慢性病防治研究重点实验室、自治区中蒙药材规范化种植重点实验室等），建有红山文化研究院、铸牢中华民族共同体意识研究中心、蒙东乡村振兴研究院等 12 个校级研究中心，62 个校级研究所（室），其中红山文化暨契丹辽文化研究基地是国内红山文化研究核心阵地，研究成果填补多项学术空白，推动红山文化走向全国；蒙东慢性病防治重点实验室聚焦基层高发慢性病研究，直接服务赤峰及周边地区医疗健康事业；特色实训载体：构建 “校内实训 + 校外实践 + 岗位实*” 三位一体实训体系，适配师范、医学、工科等不同类型专业需求。校内建有3 个自治区级实验教学示范中心、16 个校级实验中心，涵盖医学临床模拟、师范技能训练、工科智能制造、化学分析等领域，配备临床医学仿真教学系统、师范试讲录播设备、机械加工实训设备等专业设施；依托 1 所直属附属医院（赤峰学院附属医院，三甲医院）、200 余个校外实*基地（含优质中小学 89 所、企业 76 家、医疗机构 35 家），临床医学专业学生临床实*时长不少于 52 周，师范类专业实*时长不少于 18 周，工科专业顶岗实*不少于 6 个月，确保学子毕业即可适配岗位需求；专属育人载体：建有全国普通高校中华优秀传统文化传承基地（红山文化传承基地），开展红山文化进校园、非遗传承等活动；设有教师发展中心、临床技能培训中心，分别承担师范教师培养与基层医护人员培训任务，年均培训基层教师、医护人员超 6000 人次，实现 “职前培养 - 职后提升” 一体化服务。赤峰学院图书馆由两校区图书馆及各院系资料室组成，是内蒙古东部地区重要的综合性文献信息中心，馆藏资源兼顾学科全覆盖与地方特色，为教学、科研与文化传承提供全方位文献支撑。
藏书规模：馆藏纸质图书 149.38 万册，电子图书 176.47 万册，中外文全文数据库 102 个，中外文核心期刊 900 余种，医学、师范类、人文社科类文献占比超 70%，完全覆盖全校 59 个本科专业与 3 个硕士专业学位点需求；特色资源：建有 “红山文化特色文献库”“蒙汉双语教育文献库”“基层医学文献库” 三大特色馆藏，收藏红山文化考古报告、蒙汉双语教材、基层常见病诊疗手册等特色文献 8 万余册，其中红山文化文献馆藏量居全国高校前列，为红山文化研究提供核心文献支撑；服务设施：两校区图书馆均设特色文献阅览区、学术研讨室、电子检索区，阅览座位超 3500 个，配备专业检索终端、多媒体课件制作设备，年均接待读者超 100 万人次；学报《赤峰学院学报》分汉文哲学社会科学版、自然科学版、蒙古文版，其中汉文哲学社会科学版（红山文化研究方向）连续获评 “全国高校优秀社科期刊”，成为红山文化研究的重要学术平台。学校生活配套紧扣赤峰气候特点与不同专业学子实训需求，打造安全、便捷、舒适的校园环境，两校区配套标准统一，全方位保障各族学子学*与生活，适配临床医学、工科等专业实训晚归、师范专业试讲演练等特殊需求。
住宿条件：学生宿舍为标准化公寓，分 4 人间、6 人间，全校区覆盖集中供暖（适配北疆寒冷气候）、无线网络、24 小时热水，宿舍内配备书桌、储物柜、独立阳台，各楼栋设自*室、洗衣房与 24 小时值班岗，快速响应实训晚归、应急需求，全力保障住宿安全；餐饮服务：两校区均设大型学生食堂，兼顾南北口味、蒙餐与清真饮食需求，红山区校区特设 “医学实训营养餐窗口”，元宝山区校区特设 “工科实训能量餐窗口”，适配不同专业实训学子饮食需求，食堂获评内蒙古自治区高校 “标准化食堂”，配备微波炉、保温柜，方便实训晚归学生就餐；配套服务：校内超市、校医院、银行网点、快递驿站等生活设施一应俱全，红山区校区建有临床技能模拟中心、师范技能竞赛场地，元宝山区校区建有工科实训展厅、体育场馆，可开展各类专业竞赛与文体活动；设心理咨询中心与职业规划中心，为学子提供心理疏导、就业指导与考研辅导，助力身心健康与职业发展。赤峰学院坚持 “师范强基、医学提质、工科兴校、人文铸魂” 的专业建设思路，构建起涵盖教育学、文学、医学、理学、工学、管理学、艺术学、法学8 大门类的学科专业体系，学科层次高位发展，专业布局精准对接内蒙古东部地区基础教育、基层医疗、产业发展与文化传承需求。截至 2025 年 12 月，学校下设23 个教学单位，开设 59 个本科专业，拥有 3 个硕士专业学位授权点，7 个师范类专业通过教育部第二级认证，形成 “国家级特色培育专业 - 自治区级一流专业 - 校级重点专业” 三级优质专业梯队，师范类、医学类专业优势显著，红山文化、蒙汉双语相关专业特色鲜明。
学校学科建设以教育学、中国语言文学、临床医学、历史学为核心，师范、医学学科优势领跑内蒙古东部，红山文化相关学科全国知名，非师范学科精准对接区域产业需求，构建 “硕士 - 本科” 完整的学科培养体系。
学位授权体系：拥有3 个硕士专业学位授权点（教育、文物与博物馆、临床医学），教育硕士覆盖语文、数学、蒙汉双语等 10 个中小学学科方向，临床医学硕士聚焦基层常见病、慢性病诊疗，文物与博物馆硕士主打红山文化与契丹辽文化方向，具有硕士研究生免试推荐入学资格，学位点全面覆盖地方核心需求；重点学科布局：拥有自治区重点培育学科 3 个（中国语言文学、临床医学、历史学）、自治区高校重点（培育）学科 2 个，15 个校级重点学科，其中历史学（红山文化方向）是国内红山文化研究的核心学科，临床医学聚焦蒙东地区基层医疗需求，中国语言文学（蒙汉双语方向）填补内蒙古东部双语教育学科空白；学科融合特色：依托赤峰红山文化、草原生态、能源化工等资源优势，推动学科交叉融合，如历史学与考古学融合打造红山文化研究特色，临床医学与蒙医学融合开展基层慢性病防治研究，工科与能源产业融合培养应用型工科人才，形成差异化学科竞争力。学校专业建设紧扣国家教育改革方向与内蒙古东部发展需求，打造一批自治区级优质专业，师范类专业通过教育部认证，医学类专业对接基层医疗缺口，特色专业辨识度高，就业对口率与区域适配性稳居自治区同类院校前列。
认证与特色优势专业：7 个师范类专业（汉语言文学、数学与应用数学、生物科学、体育教育等）通过教育部第二级认证，3 个自治区级一流本科专业建设点（汉语言文学、临床医学、历史学），4 个自治区级品牌专业，师范类专业覆盖中小学全学科师资需求，临床医学专业为赤峰及周边地区基层医院输送 80% 以上的医护人才；核心院系与特色专业（代表性）：文学院（认证专业：汉语言文学・师范）：学校王牌院系，始建于 1983 年，蒙汉双语师范教育核心基地，开设汉语言文学（师范）、汉语国际教育专业，师范方向聚焦蒙汉双语教学、古诗文教学，配套基础教育语文教研中心，毕业生入编率超 75%，是内蒙古东部中小学语文教师的主要输送基地；临床医学院（自治区一流专业：临床医学）：学校规模最大的院系之一，依托直属三甲附属医院办学，开设临床医学、护理学专业，课程覆盖基层常见病、慢性病诊疗，学生大三起进入附属医院轮岗实训，毕业生多进入赤峰及周边基层医院、三甲医院，对口率超 90%，填补基层医疗人才缺口；历史文化学院（特色专业：历史学・红山文化方向）：全国红山文化研究核心院系，开设历史学、考古学专业，历史学专业特设红山文化方向，依托红山文化研究院与考古实训基地，开展红山文化考古、文物修复等教学实训，毕业生多进入文博机构、文旅部门，部分学子成为红山文化研究骨干；教育科学学院（认证专业：小学教育、学前教育）：师范教育核心院系，内蒙古东部小学教育与学前教育师资培育标杆，小学教育专业培养全科型蒙汉双语小学教师，学前教育专业配套模拟幼儿园，毕业生适配公办中小学、幼儿园岗位，就业缺口大，对口率超 92%；蒙古学学院（特色专业：蒙古语言文学・师范）：蒙汉双语教育特色院系，开设蒙古语言文学（师范）、蒙汉双语翻译专业，聚焦蒙汉双语师范教育与民族文化传承，毕业生多进入民族地区中小学、党政机关，是内蒙古东部蒙汉双语人才核心培养基地；机械工程学院（应用型专业：机械设计制造及其自动化）：工科核心院系，对接赤峰装备制造、能源产业需求，开设机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程专业，配套智能制造实训基地，毕业生多进入区域能源、装备制造企业，适配产业一线岗位需求。赤峰学院坚持 “人才强校” 战略，以 “培育师德高尚、业务精湛、兼具教学能力与实践经验的师资队伍” 为核心，通过 “引育并举、校地联动、专兼结合” 模式，打造一支政治过硬、结构合理、特色鲜明的高水平师资队伍，师资实力居内蒙古东部本科院校首位，柔性引进多名红山文化、临床医学领域高端人才，为育人与学科建设筑牢根基。截至 2025 年 12 月，学校共有教职工 1560 人，其中专任教师 962 人，师资队伍高端人才集聚、梯队结构优化，完全适配多学科育人与科研创新需求。
师资队伍中高端人才聚焦师范教育、临床医学、红山文化研究等核心领域，涵盖国家级、省部级人才项目，形成学科领军人才与基层实践专家梯队，红山文化研究、蒙汉双语教育领域人才储备全国领先。
国家级与行业高端人才：享受国务院政府特殊津贴专家 4 人，国家 “万人计划” 教学名师 1 人，国家级工艺美术大师 1 人，全国优秀教师 1 人；柔性引进高层次人才 120 余人次，其中红山文化研究知名专家 15 人、临床医学专家 20 人、产业技术专家 25 人，为专业认证、特色学科研究提供高端支撑；省部级与实践人才：自治区 “草原英才” 4 人、“321 人才工程” 人选 8 人、“英才兴蒙” 工程人选 67 人，自治区级教学名师 11 人、教坛新秀 8 人；同时汇聚赤峰市三甲医院 40 余名主任医师、优质中小学 30 余名特级教师、区域企业 20 余名技术总监担任兼职教师，实现 “高校名师 + 行业专家” 双师资配置，让课堂教学紧贴岗位一线需求，助力学子快速适配职业岗位。师资队伍职称、学历、学缘结构持续优化，老中青梯队良性衔接，兼具教学能力、实践能力与科研创新能力，完全满足不同类型专业育人全流程需求，教科研融合、产教融合特征显著。
职称结构：高级职称教师占比 55%，其中教授 114 人、副教授 415 人，临床医学、汉语言文学等核心专业高级职称教师占比超 60%，临床医学专业中主任医师、副主任医师占比超 50%，为学子核心课程教学、专业技能培养提供核心支撑；学历结构：博士学位教师占比 25%，硕士及以上学位教师占比 82%，多数教师毕业于北京师范大学、吉林大学、中国医科大学等国内知名高校，学缘结构多元化，学术视野与实践视野兼具；双师型师资：师范类专业教师 90% 以上具备中小学教学实践经验，医学类专业教师 100% 具备临床诊疗经验，工科类专业教师 85% 以上具备企业技术工作经历，70% 以上的教师持有高级教师、主任医师、工程师等职业资格证，实现 “教学 - 实践” 无缝衔接，助力学子快速掌握岗位核心技能。学校将师德师风作为师资考核第一标准，常态化开展 “师德师风专题培训”“优秀教师事迹宣讲” 等活动，引导教师践行校训校风，既要传授专业知识与实践技能，更要培育学子 “崇德尚学、笃行致远” 的品格，涌现出一批深耕讲台、深耕基层医疗、深耕红山文化研究的优秀教师典范，为人才培养注入精神力量。
赤峰学院立足赤峰区位、民族特点与区域发展需求，形成四大核心办学特色，成为区别于其他本科院校的核心竞争力，也是学校服务内蒙古东部地区经济社会发展的核心支撑。
蒙汉双语师范教育特色鲜明，筑牢民族地区基础教育防线：作为内蒙古东部蒙汉双语师范教育核心院校，7 个师范专业通过教育部认证，累计培养蒙汉双语师资 6 万余人，占内蒙古东部民族地区中小学骨干教师的 72% 以上，牵头开展民族地区基础教育改革研究，是民族地区基础教育师资的 “核心输送基地”；基层医学教育优势显著，守护区域群众健康：依托直属三甲附属医院，构建 “校院一体” 医学教育模式，临床医学等医学类专业毕业生占赤峰及周边地区基层医护人员的 80% 以上，年均开展基层医疗帮扶、义诊活动超 200 场次，是区域基层医疗人才培育与健康服务的核心阵地；红山文化研究全国领先，传承中华优秀传统文化：建有全国高校红山文化研究核心平台，红山文化相关学科研究成果填补多项学术空白，牵头开展红山文化考古、非遗传承与文旅融合，推动红山文化走向全国，获评全国普通高校中华优秀传统文化传承基地，成为红山文化传承创新的核心载体；校地校企深度融合，培育实用型应用型人才：依托 200 余个校外实*基地，构建 “早实践、多实践、岗课赛证融合” 的实训模式，各专业实践课时占比超 40%，毕业生实践能力突出，在基层岗位招聘中竞争力强劲，有效填补区域基层人才与产业人才缺口。学校以 “培养德智体美劳全面发展的高素质应用型、复合型人才” 为育人目标，构建 “品德为先、能力为本、实践为重、扎根地方” 的人才培养模式，将品格培育、专业知识、实践技能、创新思维贯穿育人全过程，累计培养各类人才 15 万余人，其中 85% 以上扎根内蒙古东部及周边地区，成为基础教育、基层医疗、产业发展、文化传承的骨干力量，部分校友成长为教育领域领军人物、医学专家、红山文化研究学者。
育人成效显著：全校就业率常年稳定在 90% 以上，其中师范类专业公办中小学入编率超 70%，医学类专业基层医疗岗位对口率超 90%；考研升学率整体达 20%，临床医学、汉语言文学等核心专业考研升学率超 25%；师范类专业教师资格证通过率、医学类专业执业资格证通过率连续多年高于全国平均水平，毕业生广受用人单位好评；创新创业教育成效突出，获评自治区级深化创新创业教育改革示范高校，学生获各级各类创新创业大赛奖项 900 余个。
学校充分发挥学科、人才与科研优势，主动对接国家乡村振兴战略与内蒙古东部发展需求，在师资培训、医疗帮扶、文化传承、产业服务等领域贡献重要力量。
基础教育与医疗帮扶：牵头组建内蒙古东部基础教育教研联盟，年均开展基层教师培训超 3000 人次；依托附属医院开展基层医护人员培训、义诊下乡等活动，年均培训基层医护人员超 2000 人次，义诊覆盖群众超 1 万人次，助力区域教育与医疗均衡发展；文化传承创新：依托红山文化研究平台，开展红山文化考古发掘、文物修复、非遗进校园活动，年均举办红山文化讲座、展演超 50 场次，推动红山文化与文旅产业融合，为赤峰文旅发展提供核心支撑；产业与民生服务：与赤峰能源、装备制造、文旅等企业共建产学研合作基地，推动工科、文旅类学科成果转化，为区域产业升级提供技术支撑；聚焦乡村振兴开展调研与帮扶，助力牧区、乡村发展特色产业，累计获得省部级以上科研奖励 60 余项，多项成果应用于地方发展实践。赤峰学院四十余载办学征程中，培育了大批优秀校友，他们遍布内蒙古及全国教育领域、医疗领域、文化界、政界、企业界，或坚守三尺讲台启智润心，或深耕临床一线守护健康，或潜心红山文化传承文脉，或扎根基层服务民生，用实际行动诠释校训校风，为区域发展与行业进步作出卓越贡献，以下为代表性知名校友：
赤峰学院招生以内蒙古自治区内为主，兼顾全国 22 个省（市、自治区），招生批次涵盖本科提前批（公费师范生、医学定向生、八协计划）、本科一批（核心优势专业）、本科二批（普通本科专业），省外多数省份为本科二批，河北、山东、辽宁等合并本科批次省份在本科批招生；核心特色专业（汉语言文学师范、临床医学、历史学红山文化方向）录取分数线普遍高于其他专业，师范类、医学类专业分数线显著高于非师范类专业。录取遵循 “分数优先、志愿优先、德智体美劳全面考核” 原则，结合考生综合素质评价择优录取，临床医学、汉语言文学师范等专业报考热度常年居高不下。以下分数线均来自内蒙古自治区教育考试院、学校招生就业处及各省教育考试院公示信息，为各批次录取最低分及核心数据，仅供志愿填报参考，具体以当年招生章程、投档计划及实际录取结果为准。
2025 年学校招生计划超 3800 人，其中内蒙古自治区内计划占比 85%，省外计划覆盖全国 22 个省（市、自治区），核心分数线如下：
四十余载栉风沐雨，四十余载砥砺前行。从建校之初的民族师范专科教育，到多学科综合性本科院校；从填补内蒙古东部蒙汉双语师范教育、基层医学教育空白，到成为区域人才培育、文化传承、医疗服务的核心阵地，赤峰学院始终扎根北疆、立足地方，将办学与国家乡村振兴战略、内蒙古东部经济社会发展、民族地区团结稳定紧密绑定，在师范育人、基层医疗、红山文化传承等领域书写了浓墨重彩的篇章。
学校以应用为本、以特色立校，构建起层次完备、优势突出的学科专业体系，汇聚了一批师德高尚、业务精湛的师资队伍，培育了一批扎根基层、服务地方的高素质应用型人才，产出了一批支撑区域发展的科研成果，不仅是内蒙古东部地区的综合性本科院校标杆，更是守护基层民生、传承中华优秀传统文化、助力民族地区发展的 “坚强防线”。从国家 “万人计划” 教学名师任爱君，到全国优秀医师鲍凤林，再到基层教育标杆乌力吉宝音，一代代赤院人秉持校训校风，用专业能力与责任担当，点亮区域发展之光，为中国式现代化内蒙古新篇章贡献赤院力量。
近三年录取分数线的稳步上升，印证了学校办学质量与社会认可度的持续提升，也彰显了广大考生对师范类、医学类专业稳定性、特色专业稀缺性的认可。未来，赤峰学院将持续深化产教融合、校地融合，强化学科建设与专业认证，聚焦区域需求培育更多实用型人才，努力建成区域一流、特色鲜明的高水平应用型综合性大学，为祖国北疆的繁荣稳定与高质量发展再立新功。
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