更新时间：作者：小小条
1990年至2025年全国高考考试科目演变的主要阶段及特点，结合政策变革和各省实践综合整理：
1. 1990–1998年：从"文六理七"到"3+2"模式
1990年前：实施"老文理分科"，文科考6科（政治、语文、数学、历史、地理、外语），
理科考7科（增加生物），即"文六理七" 。
1991–1992年：湖南、云南、海南试行"三南4×4改革"，将科目分为4组（如政语史外、数语理外等），每组考4门，但仅实施一年 。
1993–1998年：全国推行"3+2"模式：
统考科目：语文、数学、外语（必考）。
选考科目：文科生加考政治、历史；理科生加考物理、化学。生物、地理等科目被取消，文理完全分科 。
2. 1999–2013年："3+X"模式及其变式
1999年：广东省率先试行"3+X"，核心框架为：
"3"：语文、数学、外语（必考）。
"X"：由高校指定1–2门科目（物理、化学、生物、政治、历史、地理）或"综合科目"（文综/理综） 。
各省实践：
"3+文综/理综"（最常见）：文综含政史地，理综含物化生 。
"3+文理综合+1"（如山东）：在综合科外加试一门特长科目 。
外语权重提升：2000年后外语成绩从参考分逐步增至满分 。
3. 2014–2024年：新高考改革（"3+3"与"3+1+2"）
2014年：上海、浙江启动首批改革，推行"3+3"模式：
"3"：语文、数学、外语（不分文理）。
后"3"：从政史地物化生（浙江含技术）中任选3门，按等级赋分计入总分 。
2017年：北京、天津等第二批试点沿用"3+3"，但调整考试次数（仅外语可考两次） 。
2019年：河北、辽宁等8省市推出"3+1+2"模式：
"3"：语文、数学、外语（必考）。
"1"：物理或历史（2选1，原始分计）。
"2"：从化学、生物、政治、地理中任选2门，等级赋分 。
4. 2025年趋势：全国推广"3+1+2"
截至2025年，山西、甘肃等剩余省份全面实施"3+1+2"模式，标志着新高考覆盖全国 。
核心特点：
打破文理界限：物理/历史代替传统文理分科，其余科目自由组合（如物化地、历生地等）。
强化基础与选择平衡：物理/历史保障学科基础，选考科目满足个性化发展 。
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