更新时间：作者：小小条
今日の午前の授業で、数学のノートに問題を書こうとしたら、鉛筆が見つかりませんでした。「どこに行ったのかな？」と机の中やカバンの中を探しましたが、どこにもありませんでした。
隣の友達のリンが「大丈夫？」と聞いてきました。「鉛筆がなくなったの」と言うと、「私の予備を貸してあげる」と彼女は黒の鉛筆を渡してくれました。「ありがとう！」と急いで問題を書き始めました。
放課後、椅子の下に落ちているものを見ました。よく見ると、青い柄の私の鉛筆でした！「見つけた！」と大声で言いました。リンに「鉛筆を返すね」と言って、彼女は「嬉しいね」と笑いました。
次からは、ものをしっかり大事にしなければなりません。
这是一篇4级的小短文，刚开始接触的朋友可以看看下面有标记平假名的文章哈，可以帮助咱们更好地阅读理解。
今日（きょう）の午前（ごぜん）の授業（じゅぎょう）で、数学（すうがく）のノート（のーと）に問題（もんだい）を書（か）こうとしたら、鉛筆（えんぴつ）が見（み）つかりませんでした。「どこに行（い）ったのかな？」と机（つくえ）の中（なか）やカバン（かばん）の中（なか）を探（さが）しましたが、どこにもありませんでした。
隣（となり）の友達（ともだち）のリンが「大丈夫（だいじょうぶ）？」と聞（き）いてきました。「鉛筆（えんぴつ）がなくなったの」と言（い）うと、「私（わたし）の予備（よび）を貸（か）してあげる」と彼女（かのじょ）は黒（くろ）の鉛筆（えんぴつ）を渡（わた）してくれました。「ありがとう！」と急（いそ）いで問題（もんだい）を書（か）き始（はじ）めました。
放課後（ほうかご）、椅子（いす）の下（した）に落（お）ちているものを見（み）ました。よく見（み）ると、青（あお）い柄（え）の私（わたし）の鉛筆（えんぴつ）でした！「見（み）つけた！」と大声（おおごえ）で言（い）いました。リンに「鉛筆（えんぴつ）を返（かえ）すね」と言（い）って、彼女（かのじょ）は「嬉（よろこ）しいね」と笑（わら）いました。
次（つぎ）からは、ものをしっかり大事（だいじ）にしなければなりません。
今天上午上课，我想在数学笔记本上写题时，发现铅笔不见了。“跑哪儿去了呢？”我翻了书桌和书包，但哪里都没有。
旁边的朋友小琳问我“没事吧？”，我说“铅笔不见了”，她就把备用的黑色铅笔借给了我。“谢谢！”我赶紧开始写题。
放学后，我看到椅子下掉了个东西。仔细一看，是我那支带蓝色花纹的铅笔！“找到了！”我大声喊道。我对小琳说“还你铅笔啦”，她笑着说“太好了”。
以后一定要好好保管自己的东西。
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