更新时间：作者：小小条
河北省多所独立学院转设风波不断，曾稳居全国独立学院排名前列的燕山大学里仁学院，如今官网停止更新超两年，新生停招三年，校园官网最后一次更新停留在2022年9月的开学通知。
根据学生反馈，原里仁学院西校区实验楼标牌已更换为秦皇岛职业技术大学，但两校合并后教学资源整合进度缓慢，部分专业课教师仍沿用原专科院校师资，实验室设备更新滞后。
值得关注的是，同批转设的河北工业职业技术大学2023年首次实现职业本科招生超5000人，而秦皇岛职业技术大学至今未公布职业本科招生计划，校内流传着“校名可能二次变更”的说法。
对比浙江、江苏等地的独立学院转设案例，河北省采取激进的“一刀切”模式值得商榷。
江苏大学京江学院转设时保留原有师资团队独立建校，浙江工业大学之江学院转设后仍保持民办性质平稳过渡。
反观河北省内四所转设高校，三所直接与专科合并转设为职业大学，两所终止办学，这种简单粗暴的合并方式导致优势专业断档严重。
以原里仁学院王牌专业机械设计制造及其自动化为例，合并后该专业核心课程教师流失率达40%，精密测量实验室设备年久失修，与燕山大学本部的产学研合作项目全部终止。
教育主管部门推行转设政策的初衷虽好，但具体执行中暴露出三大硬伤：未建立转设院校教学质量跟踪机制，缺乏对在校生权益保障的强制条款，职业本科与普通本科的学分互认体系至今空白。
有毕业生透露，2024年春季招聘会上，某央企明确表示“暂不认可职业大学毕业证含金量”，这种社会认知落差直接影响了学生就业竞争力。
更值得警惕的是，独立学院转设后形成的“公办职业大学”定位模糊，既未获得传统本科院校的学术认可，又未能凸显职业教育的实践优势，陷入两头不讨好的尴尬境地。
看着母校官网最后那条“2022级新生军训风采展”的新闻停在首页，突然意识到承载二十年记忆的学校品牌就这么消失了。
那些拿过的创新创业奖项，引以为傲的全国排名，现在都成了毕业证上的历史名词。
转设说是为了教育升级，但实验室设备还是十年前的老机器，教机械设计的老师改行去教数控机床操作，这种转型代价是不是太大了？
隔壁省转设的学院好歹还保留着校名和师资，咱们这波操作简直是把好端端的本科硬生生降成了职教培训所。
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