更新时间：作者：小小条
在晋陕豫黄河金三角的核心腹地、古称 “河东” 的运城，盐湖的千年盐脉与关公文化的忠义精神交融共生，运城职业技术大学就扎根在这片兼具产业活力与文化底蕴的土地上。自 2006 年由山西宏源集团出资创办以来，这所承载着职业教育创新使命的学府，历经十八载砥砺奋进，从高职专科院校到山西省第一所本科层次职业教育试点，从现代学徒制试点到学士学位授予单位，始终秉承 “做学合一，厚实融通” 的校训精神，在产教融合的道路上稳步前行，成长为涵盖四大支柱专业群、辐射区域产业发展的高水平职业本科大学，用匠心书写着技能人才培养的时代篇章。
运城职业技术大学的办学脉络，始终与区域产业发展同频共振。2006 年，学校在河东大地播下职业教育的种子；2015 年获评山西省高职高专人才培养质量评估 “优秀” 等级；2017 年入选教育部第二批现代学徒制试点单位；2018 年跻身山西省优质高等职业院校建设单位；2020 年正式更名为运城职业技术大学，迈入本科层次职业教育行列；2023 年顺利通过学士学位授予单位及专业授权评审，实现了从专科到本科的跨越式发展，每一步都彰显着 “地方性、应用型、特色化” 的办学底色。
如今，占地 1417.3 余亩的校园坐落于运城市盐湖区主城区，40.7 万平方米的建筑群错落有致，既有现代职业院校的实训氛围，又兼具人文校园的雅致格调。校区地理位置优越，距运城北站仅 4 公里，到盐湖国际机场 7 公里，公交十余分钟即可抵达，周边商圈繁华，生活出行极为便捷。近 1.26 万名全日制在校生（其中职业本科 7629 人，高职专科 4917 人）在这里潜心学技，570 名专任教师、293 名外聘教师与 302 名行业导师组成的教学团队悉心育人，生师比达 17.77:1。专任教师中，高级职称占比 24.04%，硕士及以上学位教师占比 81.23%，“双师型” 教师更是高达 373 人，占比 65.44%，他们既懂理论教学，又通行业实操，为技能人才培养注入了强劲动力。
作为职业本科院校，学校紧扣山西转型发展和黄河金三角产业需求，坚持 “三链对接” 原则，构建起覆盖工学、医学、管理学、艺术学四个学科门类的多元专业体系。设有智能制造与数智矿山、健康管理、文化创意与旅游等 6 个二级学院，开设 15 个本科专业、10 个高职专业，重点打造数智矿山、智能制造、健康养老、文化旅游四大支柱型品牌专业群。其中，煤矿智能开采技术、机械设计制造及其自动化、建筑工程技术等 7 个专业获评省级重点或培育专业，汽车制造与试验技术、计算机网络技术为省级骨干专业，形成了 “以链建群、以群建院、以院建校” 的发展格局。
教学科研平台的建设彰显职业教育特色。学校教学科研仪器设备总值达 1.6 亿元，馆藏图书 139 万册，建有 118 个校内实训室和 159 个校外实训基地，其中 9 个为省级实训基地，为学生提供了 “沉浸式” 实训环境。由学校牵头成立的万荣外加剂产业学院、数智矿山产业学院入选山西省职业学校特色产业学院培育名单，与华为共建 “煤炭行业联合人才培训基地”，与宏源煤业集团等百余家企业开展深度合作，组建 “运城市经开区产教联合体”，实现了人才培养与产业需求的无缝对接。近五年，学校斩获国家级教学成果奖 2 项、省级教学成果奖 23 项，承担省级以上教科研项目 114 项，授权专利 418 项，学生在技能竞赛中荣获国家级奖项 54 个、省级奖项 481 个，彰显了 “以赛促学、以练促技” 的育人成效。
校园文化浸润工匠精神。学校作为国家级煤矿安全培训基地、国家级职业教育师资培训基地，将 “工程思维、工匠精神” 融入人才培养全过程，清华大学 “积极心理学中国职业教育实践基地” 的落地更让人文素养培育锦上添花。校园文化艺术节、技能比武大赛、创新创业大赛等活动精彩纷呈，“做学合一” 的校训精神在实训车间的操作中、在技能竞赛的比拼中、在校企合作的项目中生动践行，让每一位学子都能在学技成才的道路上收获成长。
十八载弦歌不辍，运城职业技术大学培养了 3 万余名社会急需的应用型技术技能人才，他们带着母校赋予的工匠精神与专业技能，在企业车间、行业一线、创业赛场等不同领域发光发热，用实际行动诠释着 “厚实融通” 的育人理念，成为母校最鲜活的名片。
作为运城职业技术大学的创办者，马长江校友用教育情怀与责任担当，书写了职业教育的创业传奇。这位山西师范大学中文专业毕业生，怀揣着 “办好职业教育，服务地方发展” 的初心，凭借清华大学 EMBA 的先进理念与明尼苏达大学全球管理博士的开阔视野，牵头创办了运城职业技术学院（运城职业技术大学前身）。
从 2006 年建校之初的艰辛探索，到 2020 年成功升格为职业本科大学，再到 2023 年获批学士学位授予单位，马长江始终坚守 “以学生未来为本，以教育品质为根” 的办学理念，推动学校实现了跨越式发展。他带领团队深耕产教融合，依托宏源集团产业优势，打造特色专业群，建立校企协同育人机制，让学校成为区域技能人才培养的重要基地。作为蒲县宏源煤业集团有限公司董事长，他还将企业管理经验融入办学实践，实现了教育与产业的良性互动。
马长江先后荣获 “全国劳动模范”“中华慈善人物” 等称号，两次被山西省人民政府授予 “劳动模范”，当选临汾市人大代表、蒲县人大常委会委员。他用对家乡的赤子情怀和对职教的执着追求，为山西高等职业教育事业作出了重要贡献，也为万千学子搭建了技能成才的平台。
“从学校的实训台到煤矿的智能化工作面，母校教会我的实操技能，是我扎根行业的底气。” 智能制造与数智矿山学院 2018 届煤矿智能开采技术专业毕业生李伟，如今是山西某煤业集团智能化开采项目部技术主管，成为煤炭行业转型升级的骨干力量。
在校期间，李伟就痴迷于矿山机械的拆装与调试，在数智矿山产业学院的实训基地里，他跟着行业导师反复练*智能采煤机操作、通风系统调试等核心技能，参与的 “煤矿智能化开采模拟项目” 获得省级技能竞赛一等奖。得益于学校 “岗课赛证融通” 的培养模式，他毕业时就已考取煤矿安全作业证、智能开采设备运维证书等多项职业资格，顺利入职宏源煤业集团。
工作中，李伟将在校所学的物联网应用技术与煤矿开采实践结合，参与研发的 “智能化工作面远程控制系统”，大幅提高了开采效率和安全系数，累计为企业创造经济效益超千万元。他先后获评 “集团技术革新能手”“煤炭行业青年岗位能手”，成为校友中 “技能成才、岗位建功” 的典范。
机械设计制造及其自动化专业 2020 届毕业生张萌，如今是运城某装备制造企业的研发工程师，用技术创新助力企业转型升级。在校期间，她就是实验室里的 “常客”，在 “双师型” 教师的指导下，参与校企合作项目 “高效节能机床优化设计”，练就了扎实的机械设计功底和创新思维。
毕业后，张萌加入企业研发团队，聚焦智能制造装备的国产化研发。她主导设计的 “高精度数控车床进给系统”，解决了传统设备精度不足的行业难题，获得 3 项实用新型专利；参与的 “智能焊接机器人研发项目”，填补了区域相关技术空白，让企业产品成功打入国际市场。凭借突出的研发能力，张萌年仅 28 岁就成为公司最年轻的研发主管，她常说：“学校的‘做学合一’让我敢于动手、勇于创新，这是我职业发展的核心竞争力。”
健康学院中医康复技术专业 2021 届毕业生陈瑶，如今是运城市某康复医院的康复治疗师，用专业技能守护患者健康。在校期间，她系统学*中医推拿、康复评估等核心课程，在学校附属医院的实训中积累了丰富的临床经验，凭借耐心细致的服务态度和扎实的专业技能，多次获得 “优秀实*生” 称号。
工作后，陈瑶专注于老年病康复和运动损伤康复领域，她将在校所学的康复技术与现代康复理念结合，为患者制定个性化康复方案。针对脑卒中后遗症患者，她创新采用 “中医推拿 + 运动疗法” 的综合康复模式，帮助数十位患者重新站立行走；为运动爱好者提供的损伤康复服务，得到了业内人士的高度认可。她常说：“康复治疗是一份需要爱心和耐心的事业，母校教会我的不仅是技术，更是对生命的敬畏与责任。”
此外，还有自主创业带动就业的青年企业家、扎根基层的技术骨干、在职业技能大赛中斩获大奖的行业新锐…… 他们在各自的岗位上坚守匠心、追求卓越，共同勾勒出运职大校友的璀璨群像。
作为山西省第一所本科层次职业教育试点院校，运城职业技术大学近三年录取分数线呈现出 “批次优化、分数稳升、生源提质” 的鲜明特征，既反映了学校办学实力的持续增强，也体现了广大考生对职业本科教育的认可。以下从整体趋势、省内详情、专业梯度、省外情况等维度，为 2026 届考生详细解读 2023-2025 年录取数据，助力技能成才之路。
学校的录取批次实现了质的飞跃：2023 年在山西省内分本科二批 C 段、专科批招生，2025 年已形成 “本科批 + 专科批 + 高本贯通批” 的多元招生格局，本科层次专业全面纳入本科批录取，批次的提升彰显了学校职业本科教育的认可度不断提高。
从分数趋势来看，近三年录取最低分稳步上升，核心竞争力持续凸显：
山西省物理类（理科前身）：2023 年本科最低 349 分、专科最低 288 分；2024 年本科最低 388 分、专科最低 318 分；2025 年本科最低 419 分、专科最低 280 分，高本贯通批最低 395 分，三年本科分数累计提升 70 分；山西省历史类（文科前身）：2023 年本科最低 377 分、专科最低 293 分；2024 年本科最低 413 分、专科最低 311 分；2025 年本科最低 450 分、专科最低 314 分，三年本科分数累计提升 73 分；录取位次同步优化，2025 年山西物理类本科最低录取位次 120285 名，历史类本科最低录取位次 34070 名，生源质量持续改善。作为校本部所在地，山西省是学校的主要招生省份，近三年录取数据如下：
专业录取分数线呈现明显梯度，省级重点专业、支柱型专业群分数显著高于普通专业，充分体现 “专业实力与分数匹配” 的特点：
学校面向全国多个省（市、自治区）招生，近三年省外录取分数整体稳定，部分主要省份 2023-2025 年录取情况如下：
省份 | 科类 | 2025 年最低分 | 2024 年最低分 | 2023 年最低分 | 趋势特点 |
天津 | 综合类 | 493 分（02 组） | 488 分（02 组） | - | 分数稳中有升，认可度较高 |
上海 | 综合类 | 402 分（02 组） | 404 分（02 组） | 405 分（02 组） | 整体平稳，波动幅度小 |
江苏 | 物理类 | 503 分（02 组） | 498 分（02 组） | 463 分（02 组） | 逐年稳步上升，竞争力增强 |
江苏 | 历史类 | 499 分（01 组） | 478 分（01 组） | 474 分（01 组） | 持续增长，区域影响力扩大 |
安徽 | 物理类 | 478 分（001 组） | 472 分（001 组） | - | 分数稳定，优质生源集中 |
安徽 | 历史类 | 489 分（001 组） | 470 分（001 组） | - | 稳步提升，适配区域需求 |
黑龙江 | 物理类 | 373 分（002 组） | 374 分（002 组） | - | 年度小幅波动，整体平稳 |
黑龙江 | 历史类 | 429 分（001 组） | 425 分（001 组） | - | 稳中有升，性价比突出 |
对于 2026 届考生，参考近三年数据时可重点关注三点：
位次比分数更具参考价值：山西省内考生建议以 2025 年录取位次为核心（物理类本科 120285 名以内、专科 165578 名以内；历史类本科 34070 名以内、专科 64903 名以内），结合自身位次合理填报；专业填报拉开梯度：机械设计制造及其自动化、煤矿智能开采技术、现代物流管理等热门专业分数通常高于同批次最低线 10-20 分，分数优势大的考生可冲刺；分数中等的考生可选择包装工程技术、健康管理等专业，提高录取成功率；省外考生关注区域差异：江苏、安徽等教育大省录取分数相对较高，黑龙江、内蒙古等省份分数更具性价比，可结合自身分数和地域偏好选择，有意向从事特色产业相关工作的考生可重点关注产业学院对应专业。从高职专科到职业本科，从单一专业到四大支柱专业群，运城职业技术大学十八载始终坚守 “立德树人” 的初心，以产教融合为路径，以工匠精神为内核，为万千学子搭建了技能成才的平台。这里有雄厚的 “双师型” 师资、先进的实训设备、深度的校企合作，更有无数校友用技能与坚守铸就的榜样力量。对于渴望凭借一技之长实现人生价值的青年而言，这所兼具产业特色、实践优势与人文温度的职业本科大学，正以稳步提升的办学实力、持续优化的生源质量、鲜明突出的办学特色，等待着每一位有志者前来书写属于自己的匠心华章。
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