更新时间：作者：小小条
今年新出的2026年ABC中国大学排名，给吉林省内高校版图带来了新的讯号，名单上把几所长期在省内有影响的学校摆到了新的位置，还有一些专业性强、跟产业联系紧密的高校表现得更为突出，总体理工、农林和应用型学科在这轮排名里表现都不错，院校之间的差距有时很小，竞争很激烈。
省内排名末尾几所院校在自己的专业特色上面也有所体现，吉林化工大学作为化工系的强项，全国排名第354位，同时学校存在国家级实验室，实践经验与科研平台相对规范，长期和省内大型企业等保持稳定合作，合作企业数量达到百余家，安全工程专业对口专业，就业面比较稳定。这些年学校在研发上面保持经费投入的持续增长，学费基数年增幅两倍数，在变相表示出学校在提升科研方面连续性的投入。长春大学在此次榜单里全国排名第338位，对应课程比吉化排名略高，保持综合性，学生同样占有校园，在文科当中比较出众的专业有艺术设计类课程。综合院校有不小的校园规模，上千亩，各个社团年度人数达到一万八左右，内部课程同样占据一定比例的国际化。
往上长春工业大学在省内也有一席之地，排名全国第222，它以工程教育为主，机械工程类专业对接行业，相关专业通过了行业认证，毕业生在省内大型制造企业中表现突出，进入一汽等公司的比例很高，有些专业对接产业的就业率极高，学校与企业共建的实训基地有五十余家，产教结合项目多，学生可参与真实企业项目。 校园在智能制造方面投入了教学与科研，实验室设备投入上亿元，硬件条件支持更高水平的实践教学，学院的材料科研团队在国内外期刊发表大量论文，促进成果，学校每年能孵化几十个学生创业项目，给想创业的学生提供实战机会。
延边大学在榜单中排全国第155名，是吉林省内排名第四的高校，是一所综合类院校，既有服务区域的职责，又有民族和地方特色，强调服务边疆民族地区发展，把民族学术和区域研究作为重要方向之一，与韩国、日本等国高校开展三十多个合作项目，学术交流和学生互访比较频繁，跨文化研究氛围比较浓厚，朝鲜语学科被列为国家级重点学科，是学校学科特色的集中体现，校内在校生人数已突破二万五千人左右，生源规模为教学和科研提供了支撑。 毕业生就业率常年保持在九成五以上，学校就业指导与专业设置与市场需求较为贴合，有此成绩，科研方面有上数百项省级以上的科研课题，科研态势发展良好，医药学专利授权项每年增长约二成，科研活动进展顺利。学校环境较良好，图书馆数量快一百万册，能够支撑学生多学科领域的学*。延边大学在区域文化融合上做工作，学校也借助教育与研究的活动来促进地方经济与社会发展。
长春理工大学这次榜单表现也不错，全国第152名，省内排名靠前的院校之一，理工类学科实力较强，培养目标与科研方向都比较明确，吉林农业大学在榜单中全国第165名，农林类学科突出，说明该校农林科研与人才培养有稳定基础，东北师范大学省内第二，全国第56名，师范类高等院校，教师教育和基础学科积累强，省内教育人才的重要来源，吉林大学全国第28名，省内高校最高排名，综合性研究型大学，学科布局、人才培养、科研影响力有引领作用，省内其他高校发展方向的示范。
这次榜单除了上述几所学校外，还有很多学校，像东北电力大学，北华大学等学校都在名单里，由此可知，整个省的高等教育既有数量上的活跃，也有质量上的活跃，几所高校在理工科，农林科，应用技术等不同领域展现各自特色，这样特色化发展有益于满足地方产业和社会实际需求，院校名次彼此之间存在差异，比如长春大学和吉林化工大学名次只差几，这说明竞争很激烈，名次稍有差异就会影响省内高校的名次。
高校和地方产业在这次排名里被频频提及，很多学校扩大了同企业的合作范围，创建产学研合作平台，给学生提供实*实训场所，而且把科研成果转化为生产力，对于地方企业而言，高校是人才和技术的重要来源，学科建设层面，很多院校都在坚持自己方向性的投入，把有限的资源集中到具备区位优势或者产业对接能力的学科上，试图在这个领域有所突破，国际交流是另一项共同趋势，不少高校借助和国外高校创建合作项目和交换计划，改进教学内容的国际化程度，助力学生开阔眼界。
科研产出和技术转化在此次排名中也存在差异，有些高校材料、医药、化工等科研产出增多，发表论文和申请专利数量稳步增长，科研项目的承担数量和质量正逐渐成为高校实力衡量标准之一，实践教学和实验条件的改善，实验室设备更新、行业认证通过、企业实训基地建立，直接影响毕业生就业能力和学校的教学质量。
对省内学生与家长而言，这代表着在挑选学校时可着重考虑专业对口、学校与企业的联系以及科研与教学的实际资源，对用人单位而言，高校的专业设置与实践教学成果更能体现毕业生的职业胜任力，对高校自身而言，如何在激烈的竞争中保持特色与服务能力，未来在排行榜上的位置以及在区域发展中的作用。
吉林省的高校在未来很有可能会在保持自身学科特色，深造校企合作，强化国际交流，加大科研转化力度这几点继续奋斗，学校之间的竞争必然会让学校的定位越发清晰，把学校相应的资源投入到在校能够产生效果的地方，许多相应的学科建设会更有针对性，与产业相结合更加紧密，省内高校在这方面有可能会更加稳步的前进，在服务地方产业，人才培养品质，提升科技成果转化水平，这其中的状况将会更加稳定。关于排名的这次榜单既是2026年展示的排位结果也给这片土地的高等教育局形成了格局上的考查，接下来的方向应该也是通过各校对特色学科，教育实践以及区域服务能力等投入与改变把握。
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