更新时间：作者：小小条
近日，教育部发布《教育部关于公布第三批国家级一流本科课程认定结果的通知》，认定5994门课程为第三批国家级一流本科课程。湖南大学共有24门课程认定为第三批国家级一流本科课程，其中，线上一流课程8门，虚拟仿真实验教学一流课程2门，线下一流课程4门，线上线下混合式一流课程9门，社会实践一流课程1门。学校累计入选国家级一流本科课程94门。
从2020年到2025年，教育部开展了三批国家级一流本科课程认定工作，共认定16860门课程为国家级一流本科课程。第三批国家级一流本科课程认定结果中，线上一流课程1000门，虚拟仿真实验教学一流课程500门，线下一流课程1841门，线上线下混合式一流课程2204门，社会实践一流课程449门。
课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养的质量。湖南大学坚持完善课程建设标准，让每一门课都成为价值塑造、综合素质培养、创新能力提升的主阵地。
为推动全校课程质量整体提升，2021年，湖南大学启动“标杆课程”建设工作，拟利用五年左右时间，重点打造一批具有引领性、示范性、可观摩的高水平本科生课程并授予“标杆课程”称号。2024年9月，认定第三批湖南大学标杆课程“大学英语”“机械设计”“高等数学A”等3门，目前学校建有标杆课程14门。学校将进一步发挥高水平本科课程的引领、示范和辐射作用，为同学们带来多元丰富的高质量课程选择，带动学校本科课程质量整体提升。
在课程建设的进程中，湖大聚焦质量提升和模式创新，涌现出多个优质课程案例，其中，信息科学与工程学院开设的“计算与人工智能概论”通识课程，将计算思维与人工智能结合，以任务驱动激发学生学*兴趣，培养学生计算思维和实践创新能力。该课程于2023年获评国家级一流本科课程，课程在头歌平台上线后，在线学*总人数超过20万人，实践案例、项目和视频等线上资源被470余所院校使用。
国际金融学课程则通过跨校联动，探索数字化转型下的教学创新，主办跨校、跨区域课程建设系列研讨会，成功开展2次国际金融学“慕课西行”同步课堂活动，实现了教学资源、师资力量与技术平台的三重融合。湖大还牵头与复旦大学、厦门大学等 40 所高校建立教育部首批国际金融学课程虚拟教研室，目前，国际金融学课程虚拟教研室的成员规模已接近130人，涵盖了全国40所高校和6家企业。
在教学相长的积淀中，湖南大学将持续发挥国家级一流本科课程的引领、示范和辐射作用，推广成熟教学经验，为培养高素质创新人才提供坚实支撑。#湖南大学##高校种草大赛##冬日生活打卡季##好平台好讲师##本科#
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部分素材来源：湖南大学官网/官微、高绩、湖南大学教务处官微等
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