更新时间：作者：小小条
助力2026河南考生：北京中医药大学简介、近三年在豫招生情况及未来发展趋势
一、北京中医药大学简介
北京中医药大学始建于1956年，是国务院批准最早创办的高等中医药院校，也是以中医药学为主干学科的全国重点大学。学校直属教育部管理，由教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局和北京市共建，是国家“双一流”建设高校，在中医药教育领域发挥着重要的示范作用。
学校拥有3个校区，分别为良乡校区、和平街校区和望京校区。良乡校区位于北京市房山区良乡大学城，环境优美、设施新全、交通便利；和平街校区位于北京市朝阳区北三环东路11号；望京校区位于北京市朝阳区望京中环南路6号。
在学科建设方面，学校致力于构建面向未来的高层次人才培养体系，培养以中医药为主的复合型创新型人才。首创中医学领军人才培养模式、中西医临床医学领军人才培养模式，以及院校与师承相结合的5年制中医学培养模式。拥有国家级一流本科专业建设点7个、北京市一流本科专业建设点10个、基础学科拔尖学生培养计划2.0基地1个。
学校践行医教协同、科教融汇、产教融合的育人理念，联合中国科学院、中国医学科学院、中国中医科学院实施协同育人项目，与英国牛津大学、美国耶鲁大学和新加坡南洋理工大学等全球伙伴高校形成了高质量、多层次、宽领域的交流与合作格局。
二、近三年在豫招生详细情况
（一）招生计划
2023 - 2025年，北京中医药大学在河南的招生计划呈现出一定的特点。2023年具体招生计划数据虽未详细提及，但从录取情况可侧面反映招生规模。2024年在河南计划招生110人，其中普通本科批物理类88人、历史类5人、高校专项3人（物理类2人、历史类1人）、国家专项14人。普通批物理类招生计划较多的专业有中医学（卓越5 + 3一体化）15人、护理学14人、中医学13人。2025年在河南招107人，招生人数最多的专业是中医学（15人、物理类，卓越5 + 3一体化）。
（二）录取分数线及位次
1. 文科
• 2023年，北京中医药大学本科一批在河南的录取分数线是614分，录取位次是2600名。
• 2024年文科最低分为604分，最低录取位次为1661位。
• 对于2025届河南高考文科学生，如果位次超过了1661位，被北京中医药大学录取的概率将在90%以上；如果位次超过了2600位，但没有超过1661位，录取概率将在60%左右。
2. 理科
• 2023年，本科二批在河南的录取分数线是527分，录取位次是104360名；本科一批录取分数线是576分，录取位次是41196名。
• 2024年理科最低分是538分，本科一批位次是24309。
• 2025年预估河南理科稳上北京中医药大学的分数为538分以上。2025届河南高考理科学生，如果位次超过了24309位，被录取的概率将在90%以上。
（三）专业录取情况
以2024年为例，各专业在河南理科组的录取分数差异较大。中西医临床医学（华佗班，学制九年医，良乡校区）最低633分；中医学（卓越5 + 3一体化，学制五年，良乡校区）最低625分；中医学（卓越中医儿科班5 + 3一体化，学制五年，良乡校区）最低623分；中药学（时珍国药班，良乡校区）最低614分；中医学（实验班，学制五年，良乡校区）最低611分；中药制药（良乡校区）最低599分；药学（良乡校区）最低598分；中医学（学制五年，良乡校区）最低595分；中医骨伤科学（学制五年，良乡校区）最低591分；大数据管理与应用（良乡校区）最低591分；生物工程（良乡校区）最低587分；针灸推拿学（学制五年，良乡校区）最低587分；药事管理（良乡校区）最低586分；康复治疗学（良乡校区）最低578分；中药学（良乡校区）最低577分；公共管理类（包含专业：公共事业管理（卫生健康事业管理）、工商管理（大健康产业管理），良乡校区）最低576分；护理学（良乡校区）最低527分。文科专业中，中医学（学制五年，良乡校区）最低621分；法学（医药卫生，良乡校区）最低618分；英语（医学，良乡校区）最低616分；针灸推拿学（学制五年，良乡校区）最低615分；英语（中医药国际传播，良乡校区）最低614分。
三、未来发展趋势
（一）学科建设持续深化
学校将继续加强中医药学科建设，提升学科的整体实力和国际影响力。一方面，加大对传统中医药学科的深入研究，挖掘其潜在价值；另一方面，推动中医药学科与其他学科的交叉融合，如与生物学、信息学等学科的交叉，培养更多适应时代需求的复合型人才。
（二）国际化进程加速
随着中医药在国际上的认可度不断提高，北京中医药大学将进一步拓展国际交流与合作。加强与国外知名高校和科研机构的合作，开展联合培养、科研合作等项目，吸引更多国际学生来校学*，提升学校的国际知名度和影响力。
（三）科研创新成果丰硕
学校将加大对科研的投入，鼓励教师和学生开展创新性研究。在中医药防治重大疾病、中药新药研发等领域取得更多突破性成果，为中医药事业的发展提供科技支撑。
（四）人才培养质量提升
不断优化人才培养方案，加强实践教学和创新创业教育，培养学生的创新精神和实践能力。建立更加完善的人才培养质量保障体系，确保学生能够具备扎实的专业知识和技能，满足社会对中医药人才的需求。
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