更新时间：作者：小小条
在大多数人的印象中，江西好像没有985高校，似乎在高等教育版图上有点边缘，看具体情况会发现，南昌大学在省内外的影响力还真不小，它是江西省内唯一入选国家211工程的高校，而且还是国家“双一流”建设对象，教育部和江西省人民政府共同支持的高校，这样的高校在省内承担的学术与教学任务可不小。
看历史，南昌大学不是一夜间出现的，学校渊源可追溯到1921年创办的江西公立医学专门学校和1940年成立的国立中正大学，经过多年合并和成长，慢慢形成了今天综合性的大学格局。现在校园分布于前湖、青山湖和东湖三个校区，校舍土地合计约5460余亩，这样的占地规模在华中地区算是较大范围，给予了较完整的教学和科研空间。
学校在校生规模不小，全日制本科生人数超3.5万，研究生和其他学历层次的学生约1.8万左右。学生数量多，专业门类多，教育组织与管理任务较繁杂。教职工编制里有4298名在编人员，专任教师2691名，高级职称教师1617名，师资数量和层次有基础，教学与科研都有保障。
学科设置全面，学校设有13个学科门类，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学及交叉学科，学位授权体系完善，有27个博士学位授权一级学科和4类博士专业学位授权，硕士有50个一级学科的学位授权和36个硕士专业学位授权，学科建设的广度和深度为人才培养和科研提供制度保障。
学科，在省内领先，食品科学与工程国际评价优异，ESI表现进入全球前0.214‰，US News和软科国际排名分别为全球第7和第8，第五轮学科评估获得本省高校最高等级评价，化学学科进入ESI全球前1‰，学校近期有11个学科进入ESI全球前1%，合计18个学科在ESI全球排名进入前1%，多个学科国际影响力层次。
教学建设在“十四五”期间有投入与成果，新增39个国家一流本科专业，47门国家一流课程，教学资源与课程建设的提升，有利于提升课堂质量与学生培养效果，学校探索人才培养模式，推行一种“三化三制三融合”的培养体系，搭建如际銮书院、焕奎书院等平台，覆盖文、理、工、医等多类专业，形成拔尖创新人才培养通道。
学生的创新能力也有表现，南昌大学学生在第七届中国国际大学生创新大赛上收获19枚金奖，在总决赛中问鼎，这体现出学生在实践与竞赛中的实力，学校在科研奖励方面有收获，科研团队曾取得国家自然科学二等奖，国家科技进步奖二等奖，何梁何利基金科学与技术创新奖等主要奖项。
科研项目承担量在“十四五”期间非常大。承担了1575项国家自然科学基金项目，承担了152项国家社会科学基金项目，学校还承担了国家科技重大专项、国家重点研发计划等34项国家级项目。通过承担这些大型项目，学校在国家科研布局中参与了重点攻关。
科研成果向产业转化方面，学校借助校企合作平台促使技术落地，创建了20个校企融合平台，国家大学科技园孕育了16家高成长型企业，170项技术成果得以转化，为地方经济给予科技支撑，学校与江西省的产业链对接明确，提出服务省内八大产业链的“1+8”社会服务体系，同省内9个设区市以及多家龙头企业展开联合攻关，企业名单包含江铜，江钨，中微，赣锋锂业，迈瑞医疗等，与江铜集团共同创建的铜产业研究院，是面向本地重要产业的专业化创新平台。
人才队伍建设成效具体，新增4位“两院”院士，53位国家级人才以及467位省级D类及以上人才。学校新添7个博士后流动站，形成由资深学者领航，青年人才成长的梯队，这种人员结构和培养机制，给持续发展带来智力支持。
国际合作也在推进，和英国伦敦玛丽女王大学的中外合作办学机构正式获批，给国际化办学开辟了新渠道，学校新建了2个高等学校学科创新引智基地，加入中非高校百校合作计划和中阿高校“10+10”合作项目，国际学术影响在排名数据上也能看出一些端倪，在2025年校友会中国大学排名中，学校排名第48位，软科2025年中国大学排行中，学校排名第73，ESI2025年全校国际排名中，南昌大学世界排名第491位，这些数字显示出一定的国际学术影响力。
学校明确的发展方向是扎根江西，走中国特色发展道路，要建成具有江西特色的世界一流大学，这意味着要在服务地方和提升国际影响之间找到平衡点，南昌大学在教学、科研、人才培养和产学研结合方面都有具体措施，希望将学科建设的成果转化为社会服务能力和区域发展动力。
综合来一所大学的价值不应只看是否985，南昌大学通过学科布局、教学改革、科研投入、人才引育、服务地方的实践，已经在全国形成了具有影响力的一所高校形象，希望关注这所学校的朋友们能从自己的经历出发，分享对学校教学、科研、校友生活的看法，形成更多交流与反馈，帮助外界更全面地了解南昌大学。
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