更新时间：作者：小小条
近日，教育部公布了第三批国家级一流本科课程认定结果，认定5994门课程为第三批国家级一流本科课程。陕西科技大学共有12门课程获批。截至目前，学校共有国家级一流本科课程28门。
从2020年到2025年，教育部开展了三批国家级一流本科课程认定工作，共认定16860门课程为国家级一流本科课程。第三批国家级一流本科课程认定结果中，线上一流课程1000门，虚拟仿真实验教学一流课程500门，线下一流课程1841门，线上线下混合式一流课程2204门，社会实践一流课程449门。
在此次课程认定中，陕科大分别有以下课程获批：
线上一流课程，“微生物学”1门获批；虚拟仿真实验教学一流课程，“造纸机多电机变频传动虚拟仿真”“皮革工厂生产工艺及平面设计”“基于新媒体应用的灯光构图虚拟仿真实验”3门课程获批；线上线下混合式一流课程，“大学物理”“概率论与数理统计”“皮革分析检验”“生态环境保护与可持续发展”4门课程获批。线下一流课程，“思想道德与法治”“精细高分子化学品”“制革清洁技术”“环境检测”4门课程获批。课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。高校获批国家级一流课程的数量，体现了高校在人才培养上的实力。陕科大此次12门课程获批，是学校长期深化课程改革，系统推进课程内涵建设的结果。
2025年，学校立项建设“人工智能+X”赋能课程40门、“人工智能+课程思政”课程83门、科教融汇课程77门、产教融合课程68门、学科交叉课程37门，打造了一批示范性强、特色鲜明的专业课程案例。
围绕人才培养需求，学校大力推进课程内涵升级。各专业聚焦学术型与应用型人才培养要求，重点开发模块化、项目化课程，并积极布局前沿交叉课程，推动课程体系与人才培养需求深度适配。通过“项目驱动”，一批兼具创新性与实践性的示范性课程及教学案例成功落地，不仅丰富了课程供给，更从学术创新能力培养、行业实践能力提升两方面形成支撑。
学校进一步创新育人模式，构建多元协同培养体系，推进“微专业+模块化课程”培养方式，已建成13个微专业，探索“传统专业+X”复合模式改革。
为推动理论与实践深度融合，学校还通过组建校企“双师型”教学团队，明确双方师资职责与培养机制，推动企业深度参与教学各个环节。从5月至11月，经管学院、数学学院、物理学院和机电学院等11个学院与多家龙头企业联合成立“美林数据班”“斐凡班”“数据要素与标注”“水晶班”等12个产教融合教改班，企业累计投入人才培养经费约3000万元。
学校举行“斐凡班”启动仪式
以此次课程获批为契机，陕西科技大学将充分发挥国家级一流本科课程的示范引领作用，持续深化课程改革与内涵建设，推动人才培养质量再上新台阶。#陕西科技大学##高校种草大赛##好平台好讲师##冬日生活打卡季##陕西##本科#
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注：文章部分素材来自陕西科技大学官网/官微、高绩等
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