一、学校详细简介

广东工业大学（Guangdong University of Technology，简称 “广工”“GDUT”）坐落于粤港澳大湾区核心城市广州，是一所以工为主、工理经管文法艺教多学科协调发展的省属重点大学，广东省高水平大学重点建设高校。学校于 1995 年由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）合并组建，溯源办学历史可知更早的工科教育积淀，至今已走过 67 载办学历程。学校拥有大学城、东风路、龙洞、番禺、沙河、揭阳等多个校区，校园占地总面积达 5300 亩，环境优美、设施完备，是华南地区工科人才培养、科技创新和社会服务的重要基地。

在国际排名中，学校表现亮眼：2025 泰晤士高等教育世界大学排名位列大陆高校第 45—59 位，2025 软科世界大学学术排名跻身全球第 301—400 名，彰显了强劲的国际学术影响力。建校以来，学校累计为社会培养了 50 余万专门人才，毕业去向落实率多年来位居广东省高校前列，成为支撑粤港澳大湾区产业转型升级的核心人才供给源。

（一）历史沿革与办学定位

学校的发展轨迹与广东工业强省建设进程同频共振，历经多轮整合优化铸就坚实根基：1958 年学校开办本科教育，奠定工科办学基础；1995 年三校合并组建广东工业大学，实现办学规模与学科布局的跨越式拓展；进入 21 世纪后，学校先后入选教育部第二批 “卓越工程师教育培养计划高校”、首批广东省工程硕博士培养改革专项试点高校；近年来，以高水平大学建设为契机，在学科建设、科研创新、产学研融合等领域实现质的飞跃，成为广东省属高校科技创新的排头兵。

学校核心办学定位为立足粤港澳大湾区，面向国家产业升级需求，建设特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平工业大学。秉持 “团结、勤奋、求是、创新” 的校训，聚焦高端装备制造、智能制造、电子信息、先进材料、节能环保等战略新兴产业，致力于培养 “有家国情怀、有国际视野、有坚实基础、有创新能力” 的高素质创新型人才，形成了 “工科见长、应用导向、产教融合、创新创业” 的鲜明办学特色。截至 2025 年，学校在校生超 5.5 万人，其中本科生约 4 万人、研究生超 1.5 万人，同时招收港澳台学生、国际学生及成人教育学生，办学规模与层次位居广东省属高校前列。

（二）院系设置与学科专业

学校学科布局覆盖广泛，专业体系特色鲜明，现有 26 个学院、2 个公共课教学部（中心）、16 个研究机构，构建了完善的学科专业生态：

1. 学科建设成效显著

ESI 学科表现：工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等 11 个学科进入 ESI 全球学科排名前 1% 行列，其中工程学已进入前 0.3‰，3 个学科跻身前 1‰，学科国际影响力持续攀升；重点学科布局：拥有省重点学科 15 个、省 “冲一流” 学科 7 个，自动化等学科实力强劲，入选美国制裁名单，彰显技术硬实力；学位授权体系：设有博士后科研流动站 8 个，一级博士点 16 个（含 12 个一级学科博士学位授予点、4 个博士专业学位授予点），一级硕士点 46 个（含 25 个一级学科硕士学位授予点、21 个硕士专业学位授予点），形成了本 - 硕 - 博 - 博士后完整的高层次人才培养体系。

2. 专业建设质量优异

开设本科专业 94 个，其中国家级一流本科专业建设点 37 个，7 个专业列入教育部卓越工程师教育培养计划，21 个专业通过教育部等专业认证 / 评估；核心特色专业集群突出：自动化类、电气工程及其自动化、电子信息类、计算机类、机械类、集成电路等工科专业为传统优势领域，其中电气专业向南方电网输送人才数量常年稳居全省第二，自动化、机械等专业有望冲击 “双一流” 建设学科；选科要求适配性强：在 “3+1+2” 高考改革省份，工科类核心专业多要求物理 + 化学组合（如自动化学院、机电工程学院各专业），管理类、法学类、语言类等专业首选历史、再选科目不限，部分专业物理 + 不限，满足不同选科组合考生需求；创新人才培养特色鲜明：开设自动化创新班、机械电子工程创新班、集成电路创新班等多个特色班级，保研率可达 20%，部分班级如电子信息工程腾创班由腾讯资深工程师开设特色实践课程，提供直接实*机会。

从报考热度来看，自动化类、电气工程及其自动化、电子信息类、计算机类、集成电路等专业持续位居前列，成为考生关注度最高的优势专业，充分体现了学校专业设置与大湾区产业需求的高度契合。

（三）师资队伍与教学科研平台

1. 师资队伍实力雄厚

学校坚持 “人才强校” 战略，汇聚了一支结构合理、素质优良的高水平教师队伍。现有教职工 4200 多人，拥有各类高层次人才千余人，省部级 “创新团队” 18 个，形成了 “名师引领、骨干支撑、新秀涌现” 的人才梯队：

高层次人才云集：拥有全国高校黄大年式教师团队 1 个，国家级、省级教学团队 27 个，国家级教学名师 3 人，省级教学名师 19 人；9 人次入选科睿唯安 2023 年度 “全球高被引科学家” 榜单，位居内地高校第 35 位，182 人次入选斯坦福大学 2025 年度全球前 2% 顶尖科学家榜单；教学科研能力突出：近五届获全国高校教师教学创新大赛国家级奖项 5 项、省级奖项 36 项，教师团队在科研创新与教学实践中实现良性互动。

2. 教学科研平台完备

教学平台：建有国家级实验教学示范中心 3 个、国家级虚拟仿真实验教学中心 1 个、国家级研究生联合培养示范基地 2 个，拥有 2.5 万多平方米的创新创业育人基地 ——“工大创谷”，入选首批国家级创新创业教育实践基地建设单位，是全省唯一荣获创新创业教育 9 项国家级荣誉的高校；科研平台：拥有省部共建精密电子制造技术与装备国家重点实验室、高性能工具全国重点实验室（广东工业大学）等国家级科研平台，以及省部级科研平台 80 余个、省级人文社科平台 28 个，化学与精细化工广东省实验室揭阳分中心（榕江实验室）等平台成为区域创新核心载体；产学研合作平台：共建校地企协同创新平台 15 个，拥有国家级科技孵化器 4 家、国家级众创空间 5 家，与华为、腾讯等龙头企业深度合作，开设教育部 — 华为产学合作协同育人项目课程 23 门，构建了全方位、多层次的产学研融合体系。

3. 科研创新成果丰硕

近五年，学校科研实力持续跃升：国家自然科学基金重大重点项目获批 75 项，包括基础科学中心项目（共同主持）1 项、创新研究群体项目 1 项；获批国家重点研发计划牵头项目（课题）50 余项，国家社科基金重大项目 2 项、重点项目 4 项；以第一完成单位获得国家科学技术奖 3 项、何梁何利奖 3 项、省部级科技奖一等奖 24 项；2024 年学校发明专利授权数位列全国高校第 22 位，在《全国科技创新百强指数报告 2025》中位列全国科技创新高校 50 强第 26 位，广东省属高校第 1 位。

（四）办学特色与社会服务

1. 创新创业教育全国领先

学校创新创业教育是一张 “闪亮名片”：2012—2025 年捧得六届 “挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛 “优胜杯”，获特等奖 8 项；连续七届夺得 “挑战杯” 中国大学生创业计划竞赛金奖，捧得五届 “优胜杯”；2020—2024 年连续五届在中国国际大学生创新大赛夺金，获得年度全国唯一 “乡村振兴奖”；2022 年、2023 年全国普通高校大学生竞赛榜单分别位列全国第 22、14 位，连续两年蝉联广东省第一。

2. 素质教育成果斐然

学校注重学生全面发展，建有国家大学生文化素质教育基地，广东省高校中华优秀传统文化传承基地等平台。近五年，各运动队共计获得体育赛事冠军国际级 4 项、国家级 55 项、省级 147 项，男子篮球队获第六届亚洲大学生三对三篮球锦标赛、第 25 届 CUBAL 一级联赛总冠军，2 名运动员通过选秀进入 CBA；男子足球获全国大运会、全国大学生校园足球联赛总冠军；艺术类项目获国家级奖项 30 项、省级奖项 150 多项，情景剧《青春印丰碑》入选教育部 “高校原创文化精品”。

3. 社会服务能力强劲

学校深度融入粤港澳大湾区建设，在高端装备、智能制造、IC 设计、工业设计等多个领域促进产学研合作，牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心建设，为区域经济转型升级注入强劲动能。学校与国（境）外超 180 所知名大学和机构合作，拥有 “高等学校学科创新引智基地”（“111 基地”）1 个，牵头成立粤港澳高校碳中和与绿色发展联盟，开设教育部中外合作办学项目 1 个、国际联合培养项目 24 个，现有近 80 个国家和地区的国际学生 667 名，国际化办学水平不断提升。

二、知名校友

六十余载办学积淀，广东工业大学培养了一大批在学术科研、政界履职、产业创业、社会服务等领域卓有建树的优秀校友，他们秉承母校 “爱国奋进” 的精神内核，在各自领域发光发热，为国家发展和社会进步作出重要贡献。

（一）学术科研领域代表

邱冠周：中国工程院院士，著名矿物工程专家。毕业于广东工业大学相关前身院校，现任中南大学教授、博士生导师，长期从事矿物加工工程领域的教学与科研工作，在复杂矿物资源高效利用、生物冶金等方面取得重大突破，主持多项国家级重大科研项目，获国家科技进步奖等多项荣誉，推动我国矿物加工技术跻身国际先进水平。陈新：中国工程院院士，智能制造领域专家。广东工业大学校友，长期致力于智能装备与机器人技术、制造系统自动化等领域的研究，主持国家重点研发计划等多项国家级课题，在高端装备智能化设计与制造方面取得系列创新性成果，为我国智能制造产业发展提供了重要技术支撑。容柏生（已故）：中国工程院院士，著名建筑结构工程师，曾任建筑工程专科学校（广东工业大学合并前华南建筑学院东院前身）教师。毕生致力于建筑结构设计与研究，在高层建筑结构、大跨度空间结构等领域造诣深厚，主持设计了广州白天鹅宾馆、广州国际金融中心等众多标志性建筑，为我国建筑事业发展作出了里程碑式贡献。

（二）政界与公共服务领域代表

林树森：前广东省常委，广州市委**、市长，贵州省省长。广东工业大学校友，始终致力于区域经济社会发展和民生改善，在广州城市建设、贵州脱贫攻坚等工作中成效卓著，凭借卓越的治理能力和务实的工作作风，为地方发展奠定了坚实基础，赢得了广泛赞誉。郑德涛：曾任广东工业大学副校长，长期深耕高等教育管理与改革领域，在学科建设、人才培养、产学研融合等方面积累了丰富经验，为广东工业大学的发展和广东省高等教育事业的进步作出了重要贡献。何蔼伦、符天仪等：“时代楷模” 东深供水工程建设者代表。作为广东工业大学毕业生群体的杰出代表，他们扎根工程建设一线，秉持精益求精的工匠精神，为东深供水工程的顺利推进和粤港澳大湾区水资源保障作出了重要贡献，其事迹彰显了广工校友的责任与担当。

（三）产业创业与行业实践代表

李小兵：广州顶新时代电子系统科技有限公司董事长，1992 年毕业于广东工学院（广东工业大学前身）计算机工程系。从国有银行科技部助理工程师到金融安防行业 “小巨人” 企业掌舵人，他深耕行业近 30 年，推动公司从 ATM 维护服务转型为高端安防装备研发，研发的 TES-AI 视频智能分析系统广泛应用于银行、电网等领域，持续推动国家安防领域国产化发展，与母校保持着深度产学研合作关系。陈专：广东方直集团有限公司董事长，广东工业大学校友。在房地产开发、城市运营等领域深耕多年，秉持创新发展理念，带领企业实现多元化布局，为区域城镇化建设和经济发展作出了积极贡献，同时积极投身公益事业，履行社会责任。梁锡钧：广东新安怀科技发展有限公司董事长，校友中的创业典范。专注于科技产业领域，坚持科技创新驱动发展，带领企业在相关细分领域取得领先地位，注重产学研协同创新，为地方产业升级和就业增长提供了有力支撑。曾红卫：惠州碧海源科技有限公司董事长，长期致力于环保科技领域的创业与发展，聚焦水资源治理、生态环境保护等关键领域，凭借专业技术和创新理念，为生态文明建设作出了积极贡献，展现了广工校友在新兴产业领域的开拓精神。

三、

工科核心专业多要求物理 + 化学组合，部分管理类、人文类专业物理 / 历史兼收）。

（一）2025 年录取分数线（部分省份）

省份（批次）	科目类型	最低分	省控线	最低位次	热门专业参考（最低分）
广东（本科批）	物理类（206 组，物化）	604	436	23000	自动化创新班 616、自动化类 606
广东（本科批）	物理类（213 组，物化）	600	436	26000	集成电路创新班 605、微电子 602
广东（本科批）	物理类（216 组，物化）	596	436	29000	人工智能创新班 605、计算机类 596
广东（本科批）	物理类（207 组，物化）	592	436	33000	物联网工程 592、数据科学与大数据技术 592
广东（本科批）	历史类	545	464	-	会计学 578、法学 572
山西（本科批）	物理类	562	419	24202	电气工程及其自动化 576、机械设计制造及其自动化 562
山西（本科批）	历史类	564	443	6026	国际经济与贸易 564、工商管理 564

2025 年学校面向全国多省份招生，广东省内物理类各专业组录取分数梯度明显，核心工科专业组最低分普遍在 580 分以上，热门创新班最低分超 600 分；山西省物理类最低分 562 分（位次 24202），历史类 564 分（位次 6026），整体录取分数保持高位，体现了学校在省外的较强吸引力。

（二）2024 年录取分数线（部分省份）

省份（批次）	科目类型	最低分	省控线	最低位次	热门专业参考（最低分）
广东（本科批）	物理类	585	431	38000	自动化类 601、电子信息类 598
广东（本科批）	历史类	538	428	-	市场营销 556、人力资源管理 548
山西（本科一批 B 段）	理科	532	440	38650	机械电子工程 548、材料类 532
山西（本科一批 B 段）	文科	525	468	6526	经济学 525、社会工作 525
湖北（本科批）	物理类	565	424	-	计算机科学与技术 582、通信工程 575

2024 年广东省内物理类普通工科专业组最低分 585 分，历史类 538 分；山西省理科一批 B 段最低分 532 分（位次 38650），文科 525 分（位次 6526），整体录取分数线与 2025 年基本持平，热门专业与普通专业分数差距达 20-40 分，专业竞争力分化明显。

（三）2023 年录取分数线（部分省份）

省份（批次）	科目类型	最低分	省控线	最低位次	热门专业参考（最低分）
广东（本科批）	物理类	588	433	36000	电气工程及其自动化 605、自动化 598
广东（本科批）	历史类	542	430	-	会计学 568、法学 563
山西（本科一批 B 段）	理科	523	448	24390	电子信息工程 541、计算机类 538
山西（本科一批 B 段）	文科	490	450	7529	国际经济与贸易 490、公共事业管理 490
湖南（本科批）	物理类	556	415	-	机械设计制造及其自动化 572、能源动力类 556

2023 年广东省内物理类普通工科专业组最低分 588 分，历史类 542 分；山西省理科一批 B 段最低分 523 分（位次 24390），文科 490 分（位次 7529），整体录取分数稳中有升，核心工科专业持续保持高热度。

分数线趋势分析

从近三年录取分数线整体来看，学校呈现以下显著特点：

录取分数高位稳定：作为广东省属工科龙头高校，近三年录取分数线保持稳定上升态势，广东省内物理类最低分在 585-604 分区间，历史类在 538-545 分区间，省外多数省份最低分高于当地省控线 80-120 分，核心工科专业竞争力强劲；专业梯度差异显著：自动化、电子信息、计算机、集成电路、电气工程等热门专业及创新班最低分普遍高于同批次平均水平 20-40 分，部分创新班最低位次进入全省 2.3 万名以内；材料类、环境类等专业分数相对平稳，满足不同分数段考生需求；选科要求导向明确：工科核心专业均要求物理 + 化学组合，此类专业组录取分数最高、竞争最激烈；物理 + 不限及历史类专业组分数相对较低，为选科组合不同的考生提供了更多选择；区域热度分化合理：广东省内录取分数最高、竞争最激烈，充分体现了本土考生对学校的高度认可；山西、湖北、湖南等省外省份录取分数保持稳定，核心工科专业同样受到考生青睐，整体录取格局与学校办学影响力和区域产业需求相匹配；就业导向驱动明显：与大湾区产业结合紧密的电气、电子信息、计算机、机械等专业持续热门，录取分数居高不下，反映了考生对学校就业质量的高度信赖。

作为支撑粤港澳大湾区产业发展的核心高校，广东工业大学凭借强劲的科研实力、鲜明的工科特色、广泛的行业认可度和广阔的就业前景，已成为有志于投身工科领域考生的理想选择。未来，随着学校 “双一流” 建设进程的推进和产学研融合的不断深化，招生热度与录取分数线有望持续保持稳步上升态势，为国家和区域培养更多高素质创新型工科人才。

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