更新时间：作者：小小条
1999年的夏天，揣着对未来的憧憬与希望，我踏入了渭南师范专科学校的大门。那时的渭师，虽不及今日之现代化与繁华，却以其深厚的文化底蕴和浓厚的学术氛围深深吸引了我。我先后在基础部和社科部工作，主要承担全校教师教育类公共课程的教学工作。那时的我，刚刚走出大学的校园，对即将开始的教师生涯既兴奋又紧张，面对陌生的教学环境和学生群体，我常常感到力不从心。幸运的是，我遇到了一群无私奉献、乐于助人的前辈们。他们不仅在教学上给予我悉心指导，更在为人处世、师德师风方面树立了榜样。特别是我的导师史均翰老师，他总是耐心地听我倾诉教学中的困惑，用他丰富的经验和深厚的学识为我指点迷津。在他的影响下，我学会了如何更好地与学生沟通，如何激发学生的学*兴趣，更重要的是，我学会了作为一名教师应有的责任与担当。
2000年，是渭南师范学院历史上具有重要意义的一年。这一年，学校与渭南教育学院合并，正式成立了本科层次的渭南师范学院。这一变革不仅为学校带来了新的发展机遇，也为我们这些青年教师提供了更广阔的成长空间。随着学校的快速发展，教育系应运而生，心理学、教育学、教育技术学等专业相继开办，我所在的心理学专业也迎来了新的发展机遇。
在教育系成立初期，我们面临着诸多挑战。如何构建科学合理的课程体系？如何提升学生的实践能力？如何保持学科的前沿性？这些问题时常困扰着我们。但正是这些挑战，激发了我们不断探索和创新的热情。在系上历届领导班子的带领下，教育系积极引进国内外先进的教育理念，加强实践教学环节，努力培养学生的创新精神和实践能力。同时，积极参与学校的各项教育教学改革，为学校的转型发展贡献智慧和力量。
2014年学院教师合影
随着教育系的不断发展壮大，2011年我们迎来了一个重要的里程碑——教育与公共管理学院的成立，2015年学科重新布局时更名为教育科学学院。这一变化不仅标志着学院在学科建设上取得了新的突破，也为我们提供了更加广阔的发展平台。在学校和学院领导的精心规划和全体师生的共同努力下，我们的学科体系日益完善，专业特色日益鲜明。学前教育、小学教育、科学教育等专业相继开办，其中学前教育和教育技术学先后获批国家级一流专业。
2019年学院参加陕西省教育理论研究会学术年会
2024年学院教师合影
在渭师工作的26年间，我不仅见证了学院的变迁与发展，更在个人成长上取得了显著的进步、获得了不少的荣誉。然而，我深知，这些荣誉与认可不仅仅属于我个人，更属于那些在我成长道路上给予我无私帮助的师长们，是他们用智慧和汗水浇灌了我成长的土壤，是他们用爱心和耐心点亮了我前行的灯塔。特别是担任学院副院长后，面对更加复杂的管理工作，我时常感到压力山大。但每当这个时候，从班子成员到学院教师，都给予了我宝贵的建议和鼓励以及充分的理解与支持，他们的支持与信任，让我更加坚定了前行的步伐。因此，我始终怀着一颗感恩的心，将这份师恩铭记于心，努力将这份爱与责任传递给每一位学生，用我所学、所感去启迪他们的智慧，滋养他们的心灵，培养出更多扎根渭南、深耕教育的大国良师，让渭师的精神与情怀薪火相传，生生不息。
回首过去，我感慨万分；展望未来，我信心满怀。站在新的历史起点上，渭南师范学院正迎来前所未有的发展机遇。作为学院的一份子，我深感责任重大、使命光荣。在未来的日子里，我将继续秉承“尊师重教、至诚报国”的校训精神，怀揣对教育的热爱与执着，与全体师生齐心协力，以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，共同书写渭师新的辉煌篇章。
与毕业生合影留念
（编辑：朱芳转 于占豪）
此文章荣获“我与渭师的故事”征文活动三等奖
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