更新时间：作者：小小条
随着世界范围内新一轮科技革命和产业变革的蓬勃发展，社会对人才的能力要求也逐步提升，专业能力突出、综合素质优越的卓越工程创新人才逐渐成为大势所趋。高校作为人才培养的主阵地，同样需要顺应时代发展的浪潮，与时俱进，不断探索创新人才培养模式，提升人才培养质量。
拥有百余年历史文化底蕴的东南大学，始终坚持因材施教，打造多个人才培养特区，将面向2023级新生进行二次选拔，为拔尖创新人才的培养贡献力量。本期推送，跟随小编一起走进东大“人才培养特区”，看创新人才如何生根成长——
作为全国首批12家未来技术学院建设单位之一，东大未来技术学院采取“3+1+X”本研贯通人才培养方案，全面实施“三制五化”育人创新模式，深入推进基于大工程/大项目/复杂问题的研究型学*方式，搭建政产学研深度融合的协同育人平台。目前，学院本科生招生采取在校生二次选拔的方式，旨在以志趣为导向，通过对学生能力素质进行综合评价的方式，选拔出拔尖创新人才进行全方位培养。
2023年4月，东南大学首创“未来机器人”本科专业获批，并依托于未来技术学院进行建设。在最新发布的普通本科专业目录中，首次在工学门类下增设了交叉工程专业类，东大未来机器人专业为该门类下的首个，且是目前唯一的专业。
未来机器人专业是以机械工程、控制科学与工程、仪器科学与技术等强势学科为支撑，融合信息、电子、计算机、材料、生医、医学影像等方向的新兴交叉学科专业，将聚焦机器人未来发展方向，致力于培养出符合国家战略要求的在未来机器人领域探索前沿未知并从事于未来机器人技术创新的领军人才。
2021年11月，教育部发布《教育部办公厅关于印发基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2021年度）名单的通知》，东南大学物理学、计算机科学、哲学3个拔尖学生培养基地入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。
东南大学高度重视拔尖创新人才培养，通过多渠道选鉴拔尖学生，完善科学化、多阶段的动态进出机制，依托重大科研项目、重点平台，创新书院制、导师制、完全学分制和小班化、个性化、国际化、卓越化、本研一体化的“三制五化”培养模式改革，本硕博贯通培养，配备一流师资、提供一流学*条件、创造一流学术环境与氛围，坚持长周期、过程性、科学性的评价，着力培养基础学科拔尖创新人才，各项工作成效显著。
物理学拔尖学生培养基地以培养具有家国情怀和国际视野、引领未来和造福人类的基础物理、应用物理以及物理交叉学科方向的创新型领军人才为目标，培育有魄力挑战现代基础物理学难题、有热情服务于国家战略需求、有全球视野和胸怀的基础科学创新型人才。
计算机科学拔尖学生培养基地，依托东南大学计算机科学与技术国家级一流本科专业建设点、“双一流”国家重点学科进行建设。基地采取导师制、书院制、完全学分制，每年从全校理工科新生中遴选20人左右的优秀学生组成计算机科学拔尖班，进行特色化重点培养。
哲学基础学科拔尖学生培养基地依托省重点、优势学科和首批江苏省重点高端智库，以学术大师、国际化师资队伍和高水平研究成果为支撑，以哲学基础理论研究对接人类发展重大课题，致力于培养具有坚定学术志趣、能够占领学术最前沿、引领价值观念革新和人类文明进步的哲学领军人才。
2023年1月，江苏省教育厅公布了首批省级基础学科拔尖学生培养计划2.0基地建设点遴选结果，东南大学化学、力学和数学3个拔尖学生培养基地成功入选，入选数量并列全省第一。
省级基础学科拔尖学生培养计划2.0基地是江苏省教育厅为加快培养基础学科拔尖创新人才而开展的一项重要工作。“十四五”期间，将在全省建设30个左右基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，进一步建立健全基础学科拔尖人才培养体系，培养一批勇攀科学高峰、推动科学文化发展的拔尖人才，为推动江苏高等教育强省建设、构建全国重要的基础研究创新中心和人才高地提供强有力支撑。
党的二十大报告指出，要全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。东南大学作为国家“双一流”建设高校，将充分发挥“人才培养特区”的示范引领作用，为培养一批勇攀科学高峰、推动科学文化发展的拔尖人才而不懈奋斗！
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部分素材来源：东南大学本科招生网、东南大学官微、东南大学新闻网、东南大学计算机科学与工程学院、东南大学教务处、中国教育新闻网等
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