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教育学门类研究生学科专业分布(2025版)

更新时间:作者:小小条

特别说明:

本统计仅涵盖各高校依据《研究生教育学科专业目录(2022年)》获批设立的硕士、博士学位授权点,统计截至2025年9月;本统计涵盖的高校以2025年6月公布的《全国高等学校名单》为准,未包含港澳台地区高校及军校。

教育学门类下有三个学术学位,0401教育学、0402心理学、0403体育学,有四个专业学位,分别是0451教育、0452体育、0453国际中文教育、0454应用心理。

教育学门类研究生学科专业分布(2025版)

下面,先简单介绍下相关学科专业:

0401 教育学

-学科概况

是教育学门类的核心基础学科,以教育现象、教育问题和教育规律为研究对象,兼具理论性与实践性。为教育政策制定、教育改革推进、教育人才培养提供核心理论支撑,对推动教育现代化发展具有关键作用。

-学科内涵

围绕教育的本质、目的、功能、过程与方法展开研究,涵盖教育与社会发展、教育与人的发展两大基本规律,运用文献研究、实证调研、行动研究等方法,探索不同教育阶段和类型的优化路径。

-学科范围

二级学科:教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教育论、教育政策与领导学、高等教育学、基础教育学、学前教育学、教师教育学、教育评价学、职业技术教育学、成人教育学、特殊教育学、教育技术学、工程教育学。此外,农村教育学、家庭教育学、研究生教育学、终身教育学、科学教育学等也是目前国家亟需建设的二级学科。

0402 心理学

-学科概况

是研究心理现象发生、发展和活动规律的交叉学科,融合教育学、生物学、社会学等多领域知识,理论研究与应用研究并重,广泛服务于教育、医疗、社会治理等多个领域。

-学科内涵

以人的认知、情绪、意志等心理过程,以及能力、人格等个性心理为研究核心,通过实验法、调查法、个案分析法等研究手段,揭示心理活动与外在行为的关联机制,为解决实际心理问题提供理论依据。

-学科范围

二级学科:普通心理学、认知心理学、发展心理学、社会心理学、心理测量学、教育心理学、管理心理学、体育与运动心理学、工程心理学、临床与咨询心理学、军事心理学、法律心理学、心理学史。

0403 体育学

-学科概况

聚焦体育现象和体育发展规律,融合教育学、生理学、医学、管理学等多学科知识,是服务全民健身战略、竞技体育发展和学校体育建设的重要学科,兼具科学性与实践性。

-学科内涵

围绕体育教育、运动训练、体育管理、运动康复等核心领域展开研究,运用实验测试、田野调查、数理统计等方法,探索提升体育育人效果、运动竞技水平和全民健康素养的路径。

-学科范围

二级学科:体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学。

0451 教育

-专业学位类别概况

是教育学门类规模最大的应用型专业学位,针对不同教育阶段和领域需求细分培养方向,与中小学、中职院校、教育科研机构等建立协同育人机制,培养体系贴合教育实务岗位要求。

-专业学位类别内涵与培养目标

以 “立德树人” 为核心,融合教育理论与教学实践,培养具备扎实教育专业知识、熟练掌握教学技能和班级管理能力的高层次应用型教育人才。注重培育教育情怀、课程设计能力和因材施教能力。

-专业学位类别服务面向

服务于学前教育、基础教育、职业教育、特殊教育等领域的学校及教育机构,从事教学、教研、教育管理等工作。

0452 体育

-专业学位类别概况

对接体育事业多元化发展需求设立,分为体育教学、运动训练、社会体育指导等方向,与体育院校、体育局、体育俱乐部等合作紧密,强调实战能力培养。

-专业学位类别内涵与培养目标

融合体育学、教育学、运动康复学知识,培养具备扎实体育专业技能、能胜任体育教学、运动训练和社会体育指导工作的应用型人才。注重培育专项运动技能、赛事组织能力和全民健身指导能力。

-专业学位类别服务面向

服务于各级各类学校、体育俱乐部、全民健身中心、体育局等单位,从事体育教学、运动训练、赛事策划、群众体育指导等工作。

0453 应用心理

-专业学位类别概况

顺应社会心理服务需求增长设立,强调心理学理论与实践应用的结合,培养过程包含大量案例实训和一线实*,与医院、学校、企业等建立实*基地。

-专业学位类别内涵与培养目标

以心理学核心理论为基础,培养具备心理评估、心理咨询、心理干预等专业技能的高层次应用型人才。注重培育心理诊断能力、危机干预能力和跨场景服务能力。

-专业学位类别服务面向

服务于学校心理辅导室、医院心理科、企业人力资源部、社工机构等,从事心理咨询、心理辅导、员工心理援助、社会心理服务等工作。

0454 汉语国际教育

-专业学位类别概况

为适应汉语国际推广和中华文化传播需求设立,融合语言学、教育学、跨文化交际学知识,与孔子学院、海外教育机构等合作开展联合培养。

-专业学位类别内涵与培养目标

培养具备扎实汉语功底、熟练掌握对外汉语教学方法、能胜任跨文化汉语教学与文化交流工作的应用型人才。注重培育跨文化沟通能力、汉语教学设计能力和中华文化传播能力。

-专业学位类别服务面向

服务于海外孔子学院、国际学校、涉外文化机构、国内对外汉语培训机构等,从事汉语教学、文化交流、国际汉语教育管理等工作。

全国各省(区、市)相关学科专业开设硕博点统计数据如下:

全国各省(区、市)高校开设相关学科专业硕博点明细如下:

以上信息均是从学校官网查询并手工统计所得,如有问题欢迎您批评指正~

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