更新时间:作者:小小条
计算机类专业(涵盖计算机科学与技术、软件工程、网络工程等普通专业及人工智能、大数据管理与应用、信息安全等特设专业)是数字经济时代的核心支撑学科,为互联网、人工智能、国防军工、金融科技、智能制造等关键领域提供技术与人才保障。江苏省依托雄厚的科教资源与长三角产业区位优势,形成“两超多强、层次分明、特色鲜明”的发展格局,各院校依托自身优势构建差异化竞争力,深度对接国家数字战略与区域产业发展需求。
此梯队以南京大学、东南大学两所“985/211工程”“双一流”顶尖高校为核心,在计算机类专业领域具备全国顶尖的学科实力,科研平台层级高,人才培养精英化,聚焦基础研究与国家重大战略需求领域,综合竞争力位居全国前列。

评估与资质维度 | 具体内容 |
学科评估与重点学科 | 计算机科学与技术学科在第四轮全国学科评估中获评A,为国家重点学科,计算机科学领域位列ESI全球前1%,在软件方法学、人工智能等基础研究领域具有全国顶尖影响力。 |
学位点与重点实验室 | 拥有计算机科学与技术、软件工程2个一级学科博士学位授权点及博士后科研流动站,覆盖人工智能、大数据等多个前沿方向;建有计算机软件新技术国家重点实验室(核心依托单位),科研平台硬件设施与创新能力全国领先。 |
专业建设资质 | 计算机科学与技术、软件工程均获批国家级特色专业、国家级一流本科专业建设点,通过国际工程教育认证;计算机科学与技术专业入选教育部专业综合改革试点专业,推行“三三制”创新培养模式。 |
科研与师资 | 现有专任教师中教授、副教授占比超80%,拥有多位院士、长江学者等国家级领军人才,具有国外学*经历和博士学位的教师占比98%以上;近5年承担国家自然科学基金重大项目、重点研发计划等国家级项目数十项,累计科研经费充足,在核心期刊及顶级会议发表大量高水平论文,获多项国家级科研成果奖励。 |
评估与资质维度 | 具体内容 |
学科评估与重点学科 | 计算机科学与技术学科在第四轮全国学科评估中获评A-,为国家重点学科,计算机科学领域入选ESI全球前1%,在计算机网络、信息安全、影像科学与技术等应用基础研究领域国内领先。 |
学位点与重点实验室 | 拥有计算机科学与技术一级学科博士学位授权点及博士后科研流动站;建有计算机网络和信息集成教育部重点实验室,与华为、中兴等企业共建多个产学研创新平台,科研设备价值超2亿元。 |
专业建设资质 | 计算机科学与技术为国家级特色专业、国家级一流本科专业建设点,入选教育部卓越工程师计划;信息安全、人工智能为学校重点建设的特设专业,形成“基础扎实+工程导向”的培养体系。 |
科研与师资 | 由工程院院士领衔,现有专任教师130余人,其中教授40余人、副教授60余人,含国家级高层次人才10余人;近5年承担国家重点研发计划、国防军工项目等国家级项目50余项,累计科研经费超2亿元,在网络安全、智能影像处理等领域获多项国家级、省部级科研成果奖。 |
此梯队以南京航空航天大学、南京理工大学等“国防七子”成员为核心,依托国防军工背景,在嵌入式系统、网络安全、智能装备等领域形成鲜明特色,科研与国防需求深度绑定,人才培养侧重工程实践与系统能力。
评估与资质维度 | 具体内容 |
学科评估与重点学科 | 计算机科学与技术学科在第四轮全国学科评估中获评B+,为江苏省重点学科,在人工智能、网络安全、嵌入式系统等国防特色方向具有重要影响力。 |
学位点与重点实验室 | 拥有计算机科学与技术一级学科博士学位授权点及博士后科研流动站;建有高维信息智能感知与系统教育部重点实验室,与航天科技/科工集团共建多个科研平台。 |
专业建设资质 | 计算机科学与技术为国家级特色专业、国家级一流本科专业建设点,入选教育部卓越工程师计划;人工智能、智能科学与技术为特设专业,聚焦航空航天智能装备方向。 |
科研与师资 | 现有专任教师120余人,含国防科技创新团队2个,国家级高层次人才6人,博士学位教师占比95%;近5年承担国防重点项目30余项,累计科研经费超1.8亿元,在嵌入式系统、无人机智能控制等领域成果显著。 |
评估与资质维度 | 具体内容 |
学科评估与重点学科 | 计算机科学与技术学科在第四轮全国学科评估中获评B+,为江苏省重点学科,在模式识别、智能系统、网络安全等国防应用领域特色鲜明。 |
学位点与重点实验室 | 拥有计算机科学与技术一级学科博士学位授权点及博士后科研流动站;共建高维信息智能感知与系统教育部重点实验室,建有江苏省网络空间安全重点实验室。 |
专业建设资质 | 计算机科学与技术为国家级一流本科专业建设点,入选教育部卓越工程师计划;信息安全为国家级特色专业,形成“军民融合”的培养特色。 |
科研与师资 | 现有专任教师110余人,含长江学者、杰青等国家级高层次人才5人,博士生导师40余人;近5年承担国防重大专项、国家自然科学基金项目40余项,累计科研经费超1.5亿元,在智能识别、兵工信息化等领域获多项省部级以上科研成果奖。 |
此梯队以河海大学、苏州大学、南京邮电大学等院校为核心,依托自身行业优势或区域产业资源,在水利信息化、生物信息学、通信软件、物联网等细分领域形成核心竞争力,人才培养与产业需求高度适配。
评估与资质维度 | 具体内容 |
学科评估与重点学科 | 计算机科学与技术学科在第四轮全国学科评估中获评B,业界声誉极高,为江苏省重点学科,在通信软件、物联网、大数据等应用领域全国知名。 |
学位点与重点实验室 | 拥有计算机科学与技术一级学科博士学位授权点及博士后科研流动站;建有江苏省宽带无线通信和物联网重点实验室,与三大运营商、华为等企业共建多个产业研究院。 |
专业建设资质 | 计算机科学与技术为国家级特色专业、国家级一流本科专业建设点;物联网工程、大数据管理与应用为特设专业,入选教育部卓越工程师计划,课程设置与产业同步。 |
科研与师资 | 现有专任教师150余人,博士学位教师占比92%,含江苏省教学名师3人、“青蓝工程”人才15人;近5年承担国家自然科学基金、工信部项目35项,累计科研经费超1.2亿元,在通信软件、物联网感知技术等领域获多项省部级科研成果奖,成果转化率高。 |
评估与资质维度 | 具体内容 |
学科评估与重点学科 | 计算机科学与技术学科在第四轮全国学科评估中获评B,计算机科学领域入选ESI全球前1%,为江苏省优势学科,在人工智能、生物信息学等交叉领域研究活跃。 |
学位点与重点实验室 | 拥有计算机科学与技术、软件工程2个一级学科博士学位授权点及博士后科研流动站;建有江苏省计算机信息处理技术重点实验室、数据智能与先进计算重点实验室等省级平台。 |
专业建设资质 | 计算机科学与技术、软件工程均为国家级一流本科专业建设点、江苏省品牌专业,通过国际工程教育认证;人工智能为特设专业,入选国家级特色化示范性软件学院建设方向。 |
科研与师资 | 现有教职工149人,其中教授35人、副教授43人,含国家级人才3人、爱思唯尔高被引学者2人;近5年承担国家级重点/重大课题9项,年均科研经费突破3000万元,发表CCF A类论文180篇,获授权发明专利420项,36项实现成果转化。 |
评估与资质维度 | 具体内容 |
学科评估与重点学科 | 计算机科学与技术学科在第四轮全国学科评估中获评B,为江苏省重点学科,与水利、环境学科交叉融合,在水利信息化、智慧水利领域独树一帜。 |
学位点与重点实验室 | 拥有计算机科学与技术一级学科博士学位授权点及博士后科研流动站;建有水利大数据分析与应用水利部重点实验室,与全国各大流域机构共建科研平台。 |
专业建设资质 | 计算机科学与技术为国家级一流本科专业建设点,入选教育部卓越工程师计划;大数据管理与应用(水利方向)为特设专业,形成“计算机+水利”交叉特色。 |
科研与师资 | 现有专任教师100余人,含江苏省“333工程”人才8人、“青蓝工程”人才10人;近5年承担国家重点研发计划(水利信息化方向)、国家自然科学基金项目25项,累计科研经费超8000万元,在水利大数据分析、智慧水利系统研发等领域获多项省部级科研成果奖。 |
此梯队以江苏大学、南京信息工程大学等省属重点院校为核心,立足江苏省地方IT产业发展需求,主打应用型计算机人才培养,在软件开发、网络运维、数据服务等领域形成优势,为地方中小企业、基层单位输送实用型人才。
评估与资质维度 | 具体内容 |
学科评估与重点学科 | 计算机科学与技术为校级重点学科,在智能控制、工业软件等方向与智能制造产业深度对接,为学校优势学科群支撑领域。 |
学位点与重点实验室 | 拥有计算机科学与技术一级学科硕士点;建有江苏省工业网络安全技术重点实验室、计算机应用技术省级实验教学示范中心,与地方制造企业共建多个实训基地。 |
专业建设资质 | 计算机科学与技术为省级一流本科专业建设点;软件工程为校级特色专业,形成“计算机+智能制造”应用型培养体系。 |
科研与师资 | 现有专任教师90余人,其中教授15人、副教授35人,博士学位教师占比65%;近5年承担省级科研项目20项、市级项目15项,累计科研经费超3000万元,研究方向紧密对接地方智能制造产业需求。 |
1. 梯队格局清晰,差异化竞争显著:形成“顶尖高校引领基础研究、国防院校聚焦军民融合、行业名校深耕特色领域、地方院校强化应用培养”的四级梯队,各院校依托自身优势形成“计算机+农业”“计算机+水利”“计算机+国防”“计算机+通信”等多元交叉方向,避免同质化竞争。
2. 产业对接紧密,区域优势凸显:所有院校均深度对接长三角IT产业集群,南京、苏州、无锡等城市的科技企业为学生提供丰富实*就业资源,毕业生在长三角就业竞争力极强,形成“培养-就业”区域闭环。
3. 人才培养分层精准:顶尖高校侧重科研领军人才培养,保研率与海外深造率高;国防/行业院校侧重工程技术人才培养,实践能力与行业适配度高;地方院校侧重实用型技能人才培养,就业导向明确,形成多层次人才供给体系。
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