更新时间：作者：小小条
昨天看到河南师范大学公布了2025地方公费师范生的录取分数线。
我是南阳的，目光关注到宛城区物理组报考教育技术学专业最高分数为634分。
有点惊到我了。
这个分数省内位次介于15728～16357之间，国家部署师范生大抵也是能报考的。
综合类大学，是可以上省内郑州大学的，省外211也是能上的。
但这名同学选择了地方公费师范生。
我们先来了解下，地方公费师范生是当地市、县级政府培养的免费师范生，虽然是铁饭碗，但毕业之后是要定点分配的。
这一专业，未来的工作就是学校的信息技术老师，工作岗位可以说是差强人意，貌似比不上学科教师。
可以说，这几年河南省内选择报考地方公费师范生的同学是越来越多了，竞争越来越激烈，分数线也跟着水涨船高。
就拿今年来说，我看不少600分以上分数选择地方公费师范生。
这要是放在2021年，也就是我闺女上大学那一年，地方公费师范生可以说是爆冷，那年一志愿缺额418名。
2021年一本分数线是518分，而地方公费师范生最低录取分数线也就在一本线上20分左右。
河南有些县某些科目录取分数线还低于一本分数线。
就这样，还缺额400多人，后面进行二次征集志愿才招满。
没想到也就几年时间，地方公费师范生成了香饽饽了。
现在越来越多的同学选择报考地方公费师范生，有可能是处于教育情怀，就想当老师。
更多的是看上它自带编制吧，哪怕工作环境差点也没关系。
如今，教育的尽头不是学历而是就业，专业的终点不是兴趣而是饭碗。
都说人生是旷野，但不少同学为了所谓的饭碗还是愿意选择轨道。
这其中应该有同学是被家长意愿裹挟被动选择报考的。
这几年就业形势越来越差，钱越来越难挣。
家长都跟着焦虑了。
让孩子选择读普通大学，未来能不能找到一份好工作还是未知数，而选择地方公费师范生，有编有岗，就可以避免掉未来的就业压力和不确定性。
于是乎，家长就鼓动着孩子开始卷地方公费师范了。
在家长眼里，体面生存，比虚幻的阶层跨越更重要。
个人觉得，对于河南中分数段同学来说，也就是一本线上50分左右，报考地方公费师范，可以说是不错的选择。
这个分数，在河南也就能读个省内一本，出省就不好读一本院校。
既然上不了好一点层次的大学，地方公费师范有编制的优点就体现出来了。
未来即使分到乡镇，现在城乡一体化，比如南阳宛城区的学校，能远到哪去？
到时买辆代步车就可以轻松抵达。
以后生源少了，乡镇学校合并是趋势，说不定待乡里学校要不了几年就得进城教学了，你不同意都不行。
下面想和大家探讨一下，高分段学生报考地方公费师范到底值不值得？
就如考了634分考了教育技术学专业的同学。
这个分数段，其实选择的空间还是挺大的。
能考这个分数，至少证明学*能力是不错的。
选择地方公费师范生，意味着未来要扎根基层学校最少六年时光。
孩子如果是有教育情怀，愿意当老师，这一选择当然值得尊敬和支持。
但如果仅仅是为了一个编制，求稳，在我看来是有点保守了，有可能在限制自己未来的可能，有点没苦硬吃的感觉。
我们做下功课就知道，每年都有当初选择报考公费师范生，后面却毁约的案例。
大抵是这份工作束缚了自己，宁愿赔钱“赎身”。
有类人，就如《肖申克的救赎》这本书里所说的：“有些鸟注定是关不住的，因为它们的每一片羽毛上都闪耀着自由的光辉。”
地方公费师范生，可以说是甲之蜜糖，乙之砒霜。
作为家长，在孩子高考报志愿的时候，还是不要包办。
如果孩子不喜欢当老师，就不要为了所谓的编制，把自己意愿强加到孩子身上。
毕竟那是孩子的人生。我们的那点认知可能是落后的，刻板的。
因为这个世界变化太快了，谁也不知道未来会是什么样子。
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