更新时间：作者：小小条
近日，中国工程教育专业认证协会、教育部教育质量评估中心发布了《关于发布已通过工程教育认证专业名单的通告》（工程教育认证通告〔2023〕第1号），北京林业大学新增自动化、电气工程及其自动化2个专业通过中国工程教育专业认证，有效期为6年（2023年1月-2028年12月）。
据悉，我国于2016年6月成为《华盛顿协议》（国际本科工程学位互认协议）正式会员，我国工程教育质量认证体系实现了国际实质等效。通过认证的专业学生可在相关国家或地区按照职业工程师要求，取得工程师执业资格，将拥有国际互认质量标准的“通行证”。
2022年，北京林业大学克服疫情等重重困难，精心组织工科类专业参与工程教育专业认证。经过申请审核、自评审核等环节，顺利完成专家组进校考查。专家组认为，北京林业大学专业认证各项工作严谨扎实，对自动化专业、电气工程及其自动化专业两个专业的建设成效给予高度认可。
通过中国工程教育专业认证，标志着该专业的人才培养质量实现了国际实质等效，进入全球工程教育的“第一方阵”。
学制四年，授工学学士学位。
特色优势
专业依托机械工程和林业工程一级学科博士点，拥有林业装备与自动化国家林业和草原局重点实验室、北京市高等学校实验教学示范中心、北京林业大学木材无损检测国际联合研究所、北京林业大学生物多样性智慧监测中心等多个专业建设平台。
培养目标
培育能适应国家与科技发展需求，具备道德文化素养、社会责任担当与德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养具备系统思维和专业修养，能够在自动化工程及林业工程领域从事科学研究、技术开发、技术管理和知识创新的工作，具备良好的沟通能力，团队合作精神以及国际视野，成为具有终身学*意识、领导能力和多专业交叉融合背景的自动化应用工程师与工程技术人才。
培养特色
本专业面向工程教育认证人才培养要求，构建自动化专业系统控制理论与人工智能技术知识体系，强调学生创新意识和软硬件实践动手能力培养，具有本科生参与教师科研项目、进入科研实验室、参与创新创业项目、参与学科竞赛等特色培养环节。
主要课程
电路模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、自动控制理论、人工智能、单片机高级语言基础、单片机原理及应用、计算机控制系统、过程控制、现代控制理论、电机与拖动基础、运动控制系统等。
就业方向
毕业生可在各类企事业单位、科研院所、政府机关从事与控制技术、人工智能技术、计算机应用与网络技术、电工电子技术、信息处理技术、电气工程技术等有关的科学研究、产品开发、工程设计与技术管理等工作。
学制四年，授工学学士学位。
特色优势
电气工程及其自动化专业属电气信息类专业，其主要特点是强弱电结合、机电结合、软硬件结合、电工技术与电子技术相结合、元件与系统相结合，是国民经济建设和人民生活重要支撑专业。
培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，适应社会与行业发展需求，思想品德优良，遵守法律规范，恪守工程伦理，能够利用多学科知识解决工程问题，具备创新意识、沟通协作能力和国际视野，能够在电气工程、林业电气化与自动化等领域从事工程设计、产品研发、工程管理、教学科研等工作的工程技术人才和管理人才。
培养特色
本专业在采用工科专业泛在人才培养模式前提下，充分考虑“新时代国家战略、新工科国际趋势、林草业人才需求”，构建了“厚基础、宽视野、强能力、懂林草”的人才培养方案，形成了“通识基础平台＋学科基础平台＋电气专业平台”三位一体课程体系，强调学生创新意识和工程实践能力的培养，鼓励学生可提前进入学科实验室 , 参加各级别科技创新训练和学科竞赛。
主要课程
电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、自动控制理论、工程电磁场、电机学、电力系统分析、电力电子技术(双语)、电气测量技术、工厂供电、电力系统继电保护、高电压技术等。
就业方向
毕业生可在电力生产及运营部门、科研院所、技术公司企事业单位从事电气及自动化系统、信息处理系统、电力系统、电力电子与电器产品的科研开发与设计生产等工作。
本次自动化、电气工程及其自动化2个专业通过中国工程教育专业认证，代表了学校新工科建设取得阶段性成效，彰显了学校相关专业的工程教育质量得到充分认可，进一步加快推动学校工程教育国际化进程。北京林业大学将以此为契机，按照国家本科教育教学审核评估要求，对照工程教育认证标准，将“学生中心、产出导向、持续改进”的理念落实到人才培养全过程，持续提升人才自主培养质量和能力，引领推动全校工科专业抓内涵、强特色、求创新，走好卓越发展之路。
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素材来源：中国工程教育专业认证协会，北京林业大学绿色新闻网、2023招生指南
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