更新时间：作者：小小条
数学与统计学院
青岛大学数学与统计学院是青岛大学历史最悠久的学院之一。1985年，青岛大学重建时设立了理工学院数学系；2006年，成立了青岛大学数学科学学院；在此基础上，2015年重新组建了青岛大学数学与统计学院。学院目前专任教师共有99人，含教授11人、副教授44人，其中博士生导师6人、硕士生导师30人。教师中拥有博士学位的教师占比接近70%，学院教师中有德国“洪堡学者”1人、山东省杰青1人、山东省属优青3人，引进山东省“外专双百计划”项目团队1个，有海外留学或国际访学经历的教师40余人。经过多年的建设，学院已形成一支以青岛大学特聘教授、青年卓越人才为主体，科研创新能力强、年龄层次与知识结构合理的教学科研队伍。学院教师在代数学、统计学、运筹学、计算数学等重要方向和领域开展了系列原创性研究工作，研究成果具有显著的优势与特色，博弈论及其应用研究领域在国内居领先地位。
历经几代青大数学人的不懈努力，青岛大学数学学科已建成完整的本硕博人才培养体系。学院现有在校本科生1000余名，3个本科专业，其中数学与应用数学专业2019年入选首批国家级一流本科专业建设点，应用统计学专业2022年入选省级一流本科专业建设点，数学与应用数学（师范类）专业2023年通过教育部师范类专业第二级认证。2010年获批数学一级学科硕士学位授权点，2021年获批数学一级学科博士学位授权点，包括5个二级学科学位点；学院还有应用统计专业硕士、学科教学（数学）教育硕士等2个专业学位点，在读研究生数量达200余名。
学院是中国运筹学会博弈论分会依托单位，附设青岛大学直属科研机构--山东省应用数学研究所、多功能材料与结构力学研究院，同时拥有山东省中俄运筹与管理合作研究中心（2011-）、山东省高校应用数学重点实验室（2022-）、青岛市中俄博弈科学与工程联合研究中心（2015-）、山东省应用数学高校重点实验室以及山东省“十三五”高校重点实验室--医疗大数据统计分析实验室（2017-）等科研平台。
数学与统计学院还承担着全校理工科、经济、管理、医学类、文科类等各专业本科生、研究生的公共数学课的教学工作，并且拥有一支优秀的公共数学教师队伍，多人次获得青岛大学青年教师教学大奖赛一等奖、“青岛大学年度教学十佳”以及青岛大学“最受学生喜爱的老师”等荣誉称号。学院坚持“全面发展、彰显个性、人人成才、服务社会”的培养理念，以培养具备国际视野和社会责任感，适应社会发展需求的高素质人才为目标，按照“厚基础、宽口径”的方针，为学生打下坚实的数学基础，同时积极创造条件并鼓励在校生参与科技创新活动。多年来，本院教师指导学生参加“全国大学生数学建模竞赛”等学科竞赛并取得优异成绩，获得多项全国一等奖、二等奖。
学院现有3个本科专业，其中数学与应用数学专业2019年入选首批国家级一流本科专业建设点，应用统计学专业2022年入选省级一流本科专业建设点，数学与应用数学（师范类）专业2023年通过教育部师范类专业第二级认证。
专业介绍
数学与应用数学专业
1.培养目标
本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识或使用计算机解决实际问题的能力，能在科技、教育、经济和企事业等部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或能继续攻读研究生学位的高级专门人才。
2.核心课程
数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、概率论、复变函数、实变函数、近世代数、数理统计、数学物理方程、泛函分析、运筹学、拓扑学、微分几何、数值分析等。
3.专业特色
本专业是青岛大学历史最悠久的专业之一，自1985年开始招生，2012年成为首批山东省应用基础型特色名校建设工程校级建设专业之一，2019获批国家级一流本科专业建设点。本专业教师在代数学、分析学和运筹学等重要方向和领域开展了系列原创性研究工作，具备了显著的优势与特色。本专业拥有专业教师36人，其中有“长江学者”讲座教授、国家“千人计划”特聘教授1人，山东省泰山学者1人，博士生导师3人，教授8人，已形成一支科研创新能力强、年龄层次与知识结构合理的科研队伍。依托本专业的山东省应用数学研究所为学校直属科研单位，本专业还拥有山东省中俄运筹与管理合作研究中心、青岛市中俄博弈科学与工程联合研究中心等科研平台，拥有山东省“外专双百计划”项目团队1个（俄罗斯籍，4人）。依托本专业设有基础数学、应用数学、运筹学与控制论、计算数学4个二级学科学位点。2021年获批数学一级学科博士学位授权点，形成了完整的本硕博人才培养体系。
4.就业前景
本专业学生毕业后能从事数学及相关学科的应用、教学和科学研究工作，也可继续深造到高等学校或科研机构的基础数学、应用数学及其他交叉学科攻读研究生，历年境内外总体升学率为40%左右。毕业生就业单位涉及政府部门、事业单位、国有企业、私营企业等多个领域，分布在金融证券、教育、医疗、制造业、信息传输、计算机服务和软件等多个行业。
数学与应用数学（师范类）专业
1.培养目标
本专业以党的教育方针为指引，紧扣《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》战略部署，立足山东，辐射全国，致力于培育德才兼备的新时代数学教育领军人才。本专业毕业生将深度融入教育数字化转型与人工智能教育变革浪潮，系统掌握数学学科核心知识体系与智能教育技术，具备"学科知识体系建构—智能教育能力进阶—教育价值引领实践"的三维发展能力，成为支撑教育强国建设的骨干教师。
2.核心课程
数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、近世代数、初等数论、初等数学研究、数学教育学。
3.专业特色
本专业办学历史悠久，始于1978年成立的青岛教师进修学院数学科，历经1981年成立的青岛师范专科学校数学系、1993年成立的青岛大学师范学院数学系、2015年成立的青岛大学数学与统计学院数学教育系，至今已有近五十年的历史。本科从1993年开始招生，学科教学（数学）教育硕士从2010年开始招生。本专业依托数学与统计学院，拥有深厚的学术基础、扎实的科研平台和开放的国际合作体系。本专业扎根青岛基础教育，数学教育实践特色突出。一方面，注重学科交叉创新，紧跟时代技术发展，将AI技术深度融入专业核心课程体系，开发数学实验可视化、智能错题诊断等特色教学模块。另一方面，社会服务辐射广泛，年均开展教师培训、数学科普进校园等活动20余场，多次参与青岛市数学基础教育研究，建有基础教育服务创新团队。
4.就业前景
本专业学生主要学*数学与应用数学和教育科学的基础知识、基本理论、基本技能与方法，受到数学科学思维和科学实验的系统训练，了解数学科学的最新发展。通过理论课程和教学实践，具备从事基础教育数学教学和研究的能力。毕业后能从事中学数学教师工作，并可继续深造到高等学校或科研机构的基础数学、应用数学、数学教育及其他交叉学科做研究生。本专业建立40多年来，为青岛市中小学校培养了大批优秀数学教师。毕业生不仅成为青岛市中小学数学教育的中坚力量，很多已经走向全省和全国，成为各个学校的行家里手。
应用统计学专业
1.培养目标
培养学生德智体美劳全面发展，具有坚实的统计学和数学基础、系统的人工智能基础知识，熟练使用Python、R等编程语言，在人工智能、金融、生物等领域研究和应用输送具有扎实基础理论知识和应用能力的高素质人才。毕业生可以广泛服务于科学、医药、工业、商业和政府职能部门，或者继续科研深造。主要专业方向为大数据分析、金融统计、生物统计。
2.核心课程
数学分析、高等代数、概率论、数理统计、多元统计分析、回归分析、Python程序设计、数据挖掘、人工智能导论、深度学*等。
3.专业特色
应用统计学本科专业自2013年招生；设有概率论与数理统计学术型博士学位点和应用统计专业硕士学位点。学位点在国内拥有较高的学术影响力，是报考的热门方向，拥有充足稳定的生源。本专业充分发挥数学、统计、医学等多学科交叉综合优势，围绕山东省十强产业中的新一代信息技术、医养健康和现代金融产业，依托山东省应用数学研究所和山东省“十三五”高校重点实验室--医疗大数据统计分析实验室等平台，紧密结合大数据、人工智能领域和产业前沿技术，培养学生在大数据分析方面的创新和应用能力。
4.就业前景
人工智能的就业方向广阔，数学和统计学在人工智能中起着至关重要的作用。本专业培养具有扎实的统计学和数学基础，比较强的计算机能力以及领域数据理解和利用的能力的学生，建设特色明显、优势突出、省内一流且在国内具有较大影响力的高水平本科专业；服务面向定位于围绕山东省新旧动能转换、青岛市国家中心城市建设需要，服务区域经济建设与社会发展。本专业毕业生升学就业质量高，近五年来本科平均毕业生升学率40%左右。
创新班介绍
数学与应用数学创新班
1.班级概况
数学与应用数学创新班旨在培养具有扎实数学基础、创新思维和实践能力的高素质数学专业人才，班级规模 30 人左右。班级学生均为通过严格选拔脱颖而出的数学学科优秀苗子，他们对数学有着浓厚的兴趣和强烈的求知欲，具备较强的学*能力和探索精神。班级配备专业的教学团队，包括教学经验丰富的教授、副教授以及活跃在科研一线的青年教师，为学生的成长成才提供全方位的支持。
2.培养模式
采用 “基础理论 + 实践创新 + 个性化发展” 三位一体的培养模式。在基础理论方面，开设系统的数学专业课程，涵盖数学分析、高等代数、解析几何等核心课程，以及实变函数、泛函分析、拓扑学等高级课程，夯实学生的数学理论基础。在实践创新环节，注重引导学生参与数学建模竞赛、大学生创新创业项目、科研课题研究等实践活动，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。制定个性化的培养方案，鼓励学生在数学的特定领域深入钻研，或者选择数学与计算机科学、统计学、物理学等学科交叉的方向发展，实现多元化的成长路径。
3.培养特色
（1）科研引领
鼓励学生从低年级开始参与教师的科研项目，在导师的指导下开展课题研究，学*科研方法，培养科研能力。学生有机会在本科阶段发表学术论文，参加国内外学术会议，与专家学者进行交流，提升自身的学术水平。
（2）国际化培养
与多所国外知名高校开展联合培养项目，为学生提供海外交流学*的机会。学生可以赴国外高校进行短期访学、交换生学*或者参加国际暑期学校，了解国外先进的数学教育理念和研究动态，提高英语水平和跨文化交流能力。
（3）双师型教学
除了校内的专业教师，还邀请来自企业、科研机构的专家担任兼职教师，为学生讲授数学在实际应用中的案例和经验，增强学生对数学应用价值的认识，提高学生的实践应用能力。
来源：数学与统计学院
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