更新时间：作者：小小条
北京这地儿，光是“教师”这两个字，外人看着体面，里头的水多深没人知道。
小学老师和中学老师，两拨人，过的是完全不一样的日子。
工资、压力、待遇、晋升，一样都不省心。
先说钱。
北京的中学老师，尤其是重点校，年薪二十万+，这不是传说。
小学老师呢，差距不小，有的还不到十五万。
想靠工资买房？
不现实。
你问为什么中学老师钱多？
升学压力、学科竞争，家长盯死了。
补*班、竞赛课、课外辅导，钱是硬挣来的，休息日能有几个？
很难。
再看日常。
小学老师天天跟一群刚学会写字的小孩斗智斗勇。
重点不是知识，而是怎么让孩子别打架、不会跑丢、吃饭不闹事。
你真以为小学老师轻松？
每次家长会，家长围在门口问各种鸡毛蒜皮的琐事，谁敢怠慢？
家校协同，这词听着高级，干起来闹心。
礼仪、*惯、卫生，哪项落下，班主任手机就炸。
小孩一个喷嚏，家长能连夜问老师是不是感冒了，这种压力，外行人不懂。
中学老师呢，压力更直白。
初三、高三，谁扛得住？
成绩一出来，家长群炸锅，老师得挨个解释。
青春期孩子，逆反期，心理问题层出不穷。
老师当心理医生，还不能越界。
升学率、学科排名、竞赛名次，校领导盯着，同行也比着。
谁说中学老师容易，自己去试试。
晋升通道，听着像“通天塔”。
小学老师想评职称？
慢。
熬资历，等机会，等名额，年年看着名单发愁。
中学老师晋升快？
也不是。
学科里边卷得飞起，论文、课题、比赛，哪项都得有。
职称评上了，工资提升，没评上，原地踏步。
不跑关系、不刷业绩，谁给你机会？
明面上讲公平，实际上各有门道。
工作优势在哪里？
小学老师有长假，寒暑假工资照发。
偶尔还能带孩子去校外活动，见证孩子成长。
这是最温情的部分。
但是，成长的烦恼，天天有。
中学老师，专业性强，机会多，能带竞赛队，能拿科研项目，有职称晋升的空间。
问题是，职业倦怠感强烈。
每天高强度工作，压力山大，很多人四十多岁就开始琢磨转行。
谁更幸福？
答案没那么简单。
一边是稳定，节奏缓；一边是高薪，压力爆表。
家长喜欢把教师当成“孩子的第二家长”，但真正站在讲台上的人，有多少是为了理想，有多少是为了生计？
“理想很美好，现实很骨感”，这句话在北京教师圈，人人都懂。
有的小学老师，干了二十年，依然是中级职称，工资也不见涨。
中学老师，带了几届毕业班，头发白了，奖状一堆，身体却被熬坏。
你说哪一条路值得选？
家里有关系、能进重点校，肯定选中学。
但是普通人，进了小学，图个安稳，日子照过。
最扎心的是，疫情后这几年，老师的社会地位变化明显。
家长对老师要求越来越高，尤其是中学，投诉、问责不断。
小学老师压力也没少，每天都得给家长发各种“安全报告”，孩子磕了碰了要提前打预防针。
老师们说，干这行，现在就是“刀尖上跳舞”。
有人说，北京教师是铁饭碗。
铁吗？
铁是铁，可烫手。
每年都有新毕业生涌进来，竞争越来越大。
老教师经验多，年轻教师思路新，谁也不服谁。
工资、待遇、晋升、压力，永远在天平两头晃来晃去。
选小学还是选中学？多数时候，都是现实在选你。
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