更新时间：作者：小小条
浙江传媒学院想改叫“大学”，这事从2022年就放进省里规划了，眼瞅着2025年“十四五”快结束，还没动静。高三家长王女士最近天天刷教育部公示，就怕明年真改成“大学”，孩子的高考分够不上。
2023届浙传编导毕业生小李，现在在杭州一家短视频公司做策划，他说入职时HR根本没问学校是“学院”还是“大学”，直接点开他带来的U盘。里面是他在校时带着团队拍的美食纪录片，全网播放量过百万，拿过省级大学生新媒体奖。就凭这个，他打败了两个“211大学”的竞争对手，“毕业证上的字没那么重要，手里的活儿才管用”。
2024年传媒行业招聘里，只要“大学学历”的岗位才占一成多，可要求有自己做的项目或作品的占了近七成。某招聘平台数据显示，浙传的演播厅、4K转播车这些硬件，每年培养的广电、新媒体从业者，在长三角传媒圈几乎占了一半，这种行业内的认可，比“大学”两个字实在。
教育部2024年批了15所“学院”升格“大学”，最后通过的才3所，比考研国家线还难。浙传卡在这儿，真不是实力不行。
按规定，“大学”得有足够多的硕士点，研究生比例得高，还得有国家级科研奖。可浙传60%的课都是实践课，学生在校期间平均要参与3个真实项目，比如给地方电视台做节目、运营几十万粉丝的账号。去年学生拿了137项国家级比赛奖，这些在评审时，不如一篇核心期刊论文有分量。有教授打比方，让应用型高校跟研究型大学比论文，就像让厨师跟学者比写文章，菜炒得再好也没用。
有家长在群里说，要是浙传成了“大学”，录取分怕是得涨30%，本来孩子分数刚够，这下更悬了。有传媒公司老板评论，他们招人从不看校名，只看能不能上手干活，浙传毕业生在长三角传媒圈占了快一半，行业里早就认这个牌子。还有人觉得，评价体系该改改，应用型学校就该比实践成果，别逼着跟研究型大学比论文。
家长担心分数是实情，毕竟“大学”名头可能让更多人报考，推高录取线。但行业里，浙传的硬件设施和实践培养模式，早就积累了口碑，毕业生就业率连续五年超95%，平均起薪比全省艺术类本科高18%，这些比“大学”名头实在。
对2025届考生来说，与其等更名，不如盯紧专业。播音与主持艺术、广播电视编导、数字媒体艺术这几个专业，就业一直稳定，培养方向跟行业需求对得上。就像学护理去医专，学临床去协和，不同赛道各有优势。
小李最近回学校，看到学弟学妹在4K转播车里调试设备，准备直播一场校园活动，他们讨论的不是校名，而是怎么把画面拍得更专业。
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