更新时间：作者：小小条
2026年开年教育领域最受关注的改革莫过于部分地域取消中考的试点探索。从浙江舟山嵊泗县的全员直升普高到江西人大代表提出的逐步取消中考建议，再到北京、成都、上海等地的多元试点，一场围绕初中升学制度的变革正在悄然推进。
最具标志性的改革来自浙江舟山嵊泗县。这个常住人口仅6.4万的海岛县于2025年秋季学期正式取消中考选拔功能成为全国首个实现普高愿读尽读的县域。根据当地政策本县户籍及符合条件的随迁子女初中毕业生无需通过分数筛选均可100%升入普通高中。2025学年全县266名填报普高的初三学生全部录取普高就读率跃升至81%，随迁子女平等入学覆盖率从43%飙升至100%。
嵊泗的改革并非取消中考而是重塑其功能定位。中考仍作为学业水平检测存在，但成绩不再作为录取依据。评价体系则升级为“70%学业水平考试+30%过程性表现”的双轨制，综合素质评价涵盖品德、创新、海洋文化理解等多维度，彻底打破“唯分数论”。为应对生源差异当地普高推行分层走班教学，开设科创班、普通班及“职融普通班”。
在嵊泗之外全国多地呈现“多点开花”的试点格局。北京部分城区推行高中“登记入学”无需中考选拔；成都启动小初高12年贯通培养试点，8所学校开设贯通班学生通过摇号录取，免中考直升高中。这些实践虽形式不同但核心逻辑高度一致：弱化中考的选拔属性扩大高中教育普惠性，为学生提供更灵活的成长路径。
多地试点的背后是国家教育改革的顶层设计与地方发展的现实需求相呼应。“十五五”规划建议更探索延长义务教育年限为中考改革提供了政策依据 。而对于嵊泗这类人口小县，改革更是破解教育困境的必然选择——以往的中考选拔导致普高生源不足、职高生源失衡，教育资源难以高效利用，取消选拔功能成为优化资源配置的关键举措。
部分地域取消中考选拔功能的试点，是我国基础教育改革的一次勇敢探索。它回应了民众对教育公平的迫切需求，也为破解“一考定终身”的困境提供了实践样本。
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