更新时间：作者：小小条
这两年，幼儿园的老师跑得比孩子还快，从2022年到2024年，全国学前教师数量从324万降到283万，两年间走了41万人，小学老师也减少了近4万人，这些变化不是因为政策调整或裁员，而是因为出生的孩子变少了，连带着教书的岗位也用不着那么多，学生还在上学，老师先离开了，这件事看起来反常，但它确实发生了。
师范院校现在面临困难，招不到足够学生，教师编制也在缩减，有些学校只能考虑转型，近三年里，四分之一师范本科增加了三个以上工科专业，比如人工智能、机器人、新能源材料这些方向，这不是为了跟风，而是为了维持生存，以往培养的是老师，如今培养既能教学又能掌握技术的人才，一些学校选择改名或合并，往“大学”方向发展，目的是争取更多资源、招收更多学生，说到底，不转变就只能面临关闭。
2025年高考录取结果公布后，不少普通本科院校发现情况不太对劲，征集志愿进行了好几轮，有些专业即使把分数线降到本科线以下，还是招不够学生，这不是偶然发生的现象，而是因为2010年以后出生的孩子开始进入大学阶段，他们的人数变少了，竞争压力也跟着变小，选学校的时候反而容易挑来挑去，等到2028年之后，这种招生压力会更加明显，民办高校和高职院校会最先受到影响，那些学费高、工作不好找、专业内容老旧的学校，学生根本不愿意选择。
2032年是个关键年份，上大学的人数会达到最高点，之后就开始下降，到2042年，适龄人口只剩下5000万左右，比2016年的新生儿少了四成多，专家说这不是慢慢调整，而是断崖式下跌，到时候大部分高校得缩小规模，甚至直接关门，那些没特色、位置偏、专业老的学校基本没机会，不是学校不想留，是市场不需要它们了。
有些地方高校想出办法，它们与本地工厂合作开设智能制造班，专门为企业培养定制人才，或者转向成人教育和职业培训，帮助在职人员提升技能，这些做法听起来不错，实际上却遇到许多困难，比如教师不熟悉新课程的教学内容，颁发的证书得不到社会认可，政府的补贴资金也跟不上需求，如果不大刀阔斧地改革，例如重新分配教育经费、放宽学校办学门槛，这些尝试很可能维持不下去，最终还得由市场决定结果——学生不愿意来，学校就得关门。
其实这事早该想到，人口结构发生变化，教育体系还按老规矩运行，现在老师先离开岗位，学生数量减少，高校只能跟着转型，这些都是连锁反应，有人觉得教育行业是铁饭碗，可现实情况是，连老师都得抢工作机会，师范生毕业就失业的情况，已经不算新闻，未来大学的样子，不是校长说了算，而是学生用选择决定的，那些还在等政策救援的学校，可能等不到那一天。
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