更新时间：作者：小小条
现在读大学，最终是为了什么。是为了毕业之后，能找到一份事情做，能用学到的东西换来工资。如果一个学生读了四年书，走出校门，发现自己什么都不会，什么都做不了，那这四年就是白费了。
有些学校明白了这一点。它们不再自己关起门来教书。它们开始想办法，让学生在学校里学到的，就是外面公司正需要的。怎么做到这一点？就是去和那些大公司直接合作。
广州南方学院，就是这么做的。
它的排名升到了第一。它不是靠教那些老知识。它选择和华为、腾讯这样的大公司站在一起。它们一起建立了十二个新式的学院，名字叫“现代产业学院”。这些学院不教别的，专门教现在最需要的新技术，比如怎么造出电脑里用的那些精密芯片。
这样做，就是把教学生的地方、公司干活的地方、研究新东西的地方，全部放在了一起。学生从一进学校开始，就知道以后要做的工作是什么样子，能亲手摸到、用到将来工作要用的工具。学校等于提前为学生铺好了路。当这些学生毕业去找工作的时候，他们心里有底，因为他们已经会做了。
广州城市理工学院，走了另一条路。
它的排名虽然掉了一点，但这不表示它变差了。在一些很传统的本事上，比如盖楼房、造机器，它在那个地区依然是最好的之一。这所学校的根基非常扎实。
它最大的动作，是花了一大笔钱。
这笔钱的数目是2。3亿元。
这笔钱全部用来改造和升级学生动手操作的地方。说得直接一点，就是把所有给学生练*技术的工厂和实验室，都换成了最好、最新的。这样做的好处是显而易见的。从这个学校毕业的学生，动手能力会特别强。在工厂里，他们不是新手，而是熟手。虽然它在和外面公司直接合作项目的数量上，比广州南方学院少一些，但它培养出来的学生，基本功非常稳固。
另一所学校的进步非常快。
广东科技学院，排名冲到了第三。
它也很聪明，专门挑选那些特别的、有用的课程来教。现在网上卖东西到国外很流行，它就教这个。现在很多工厂都想让机器变得更智能，它也教这个。它很清楚本地的公司和工厂最缺哪一类人，它就马上开始培养哪一类人。
这所学校和华为、大疆这些公司走得很近。学生能接触到这些公司，眼界自然就不一样。更重要的是，这所学校去申请那些国家支持的校企合作项目，申请一个就能成功一个。这说明它做的事情，正好就是现在经济发展最需要的，所以能得到认可。
学校办得好不好，排名会不会升，方法不止一种。
珠海科技学院就是一个例子，它的排名一下子前进了二十多位。它成功的原因，是看清楚了自己身边的环境。它的旁边就是澳门，澳门的经济发展需要很多生物医药方面的人才。于是，这个学校就大力发展相关的专业和课程。这就是顺应环境的变化，环境需要什么，它就提供什么。
广州华立学院，排在第十名，位置很稳定。它很早就开始和阿里巴巴合作，专门培养懂得怎么在网上做生意的学生。它的一个特色会计班，在整个华南地区，连续三年都是第一名。这证明它在商业教育这个领域，有自己真正的实力。
这些学校能够不断进步，背后还有一个重要的力量在推动。
广东省有一个“冲补强”的计划。这个计划的目的，就是拿出真金白银和好的政策，来帮助这些民办学校发展，让它们有能力把学校建得更好，把学生教得更好。排名的变化，也是这股力量在起作用。
所有这些学校的比拼，所有这些合作和投资，最终要看的是什么？是看从学校里走出来的学生。
学校的名声，有两个关键点。一个是招进来的学生是什么样的。另一个是送出去的学生是什么样的。中间的几年教育，就是要把招进来的学生，变成社会需要的人才。这个过程里，老师的水平、教的东西是不是实用，每一步都非常重要。
“校企合作”这四个字，听起来复杂，其实道理很简单。就是学校不要再以为自己什么都懂，要多看看外面的世界，看看公司和工厂里到底在发生什么，需要什么。那些“现代产业学院”，就是把课堂放到了工厂的旁边。学生能亲眼看到，亲手摸到，这样学到的东西才是真的，才不会忘。
争排名当然有意义，它能让学校看到自己的位置。但它不是最终的目的。广州南方学院追求创新，广州城市理工学院坚守根本，它们就像两种不同的武功，路子不同，但都能练出高手。真正要比的，不是谁的名号更响亮，而是谁的毕业生，走出校门之后，解决实际问题的能力更强。
整个粤港澳大湾区，发展得非常快。机会很多，对人才的要求也越来越高。一个学校能不能办好，就看它能不能跟上这里的节奏。这里需要会搞新发明的人，需要会算新账本的人，学校就必须想办法把这些本事教给学生。学校的命运，和这片土地的命运，已经紧紧地连在了一起。
所有这些努力，最后都体现在一个普普通通的学生身上。一个年轻人，在学校里度过几年时间。当他毕业的时候，能够心里不慌，手里有真正的技术，可以靠自己的能力，在这个社会上立足，找到一份安稳的工作。
这，比任何排行榜上的数字，都更加重要，也更加实在。
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