更新时间：作者：小小条
从邢台学院毕业，也是土生土长的邢台人，看到网上对于“13名速成博士”的一系列讨论，想要分享点自己的所知所思所感。
邢台学院
对于进入教师行业来说，“教师选聘”和“教师招聘”的很大区别是谁有权力决定这一场考试的结果。“教师选聘”是某教育单位自己做主，制定一些限制条件。“教师招聘”的话别说学校，教育局说了都不算，这得区里根据综合发展情况去制定。假如说今年因为疫情财政超级紧张，好多单位工资都开不了，那极大概率就得依靠见*老师或者代课老师过度一年，也可以说教育质量水一年，原因的话不言而喻。
邢台学院这次公开选聘博士的计划，是不是发个文件给老师们换个身份呢。所以只能是公开不能算公正，但也不能说啥，因为一切流程都符合规定，什么《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》、《邢台市事业单位公开招聘工作人员实施办法》、《邢台学院2021年公开选聘工作人员实施方案》，上有政策下有对策形容的很贴切吧。
选聘的博士人员信息
另外关于这13位老师身份的讨论，是否之前就是邢台学院教师。不知道大家还记不记得2020年疫情时候，关于“邢台学院5名教师擅自出国”的报道，当时去的就是韩国，引起了不小的反响。到今年刚好是两年，老师们学成归来。之前在大学和老师聊天也提到过，说学校经费很大一部分用到培养老师出国读博士上面了。这件事学校也挺重视支持的。
邢台学院老师回应擅自出国原因
定向委培的博士这事情其实挺复杂的，并不是学校不想招聘真材实料的博士。一是学校已经有很大基数的硕士研究生，想要提高博士占比率只好在这个基础上提高，进行这样一个转化。在职博士也被国家取消，只能将橄榄枝抛向国外，有市场就有需求，渐渐演变成资本的游戏。二是大多数国内博士宁可去北上广当中小学老师都比在三线城市当高校老师好，这个幸福指数各方面一对比就很明晰了，邢台更多的像一个大点儿的县城。
让老师们继续深造这本来是一件天大的好事儿，但是这种两年就到手的“速成博士”能不能学到真本领，应该够悬啊，在国内博士毕业是出了名的不容易，但是国外这些要求可谓是有些太人性化。去韩国深造“中国学专业”挺让人不解的。高校教师队伍的建设，必须摆脱唯学历论 。不光是“速成博士”，“速成硕士”也不在少数，想必大家在教学楼门口的海报上看到过不少。
韩国博士学位的获得条件
邢台学院很多横幅上的内容是，建设一流应用型高校。近两年不再面对专科招生，把申硕、学院升“大学”当成了奋斗目标。追求这些目标意味着名气更大、资源更多、生源更好，本身并不是件坏事。只不过，急功近利求速成，所以才会翻车，谁不想在位的时候做出点成绩嘞。想必这次事件对邢台学院起到适得其反的效果，对生源影响挺大的，特别是外省同学的一个选择。直接拉低了公众对于学校尤其时公办学校“纯洁办学，高尚治学”的期待值。
但总的来说，作为邢台唯一一所本科院校，整体办学水平还是很不错的，比如我从邢台学院毕业后直接留在当地作为一名教师，在学校时，安排的课程很合理，即感受到大学理论知识的高深，又提升了自己的实践能力。至今李老师的很多品质我还是很敬佩并不断学*。记得当时考研得到了他很多帮助，但很可惜距离分数线差一分。那几天真的超级郁闷，李老师那句“不断前进就好”至今记忆犹新，体会到“良言一句三冬暖”的真正意义。
希望大家不要以偏概全，还是要全面的去了解这所学校，了解合适的专业去进行选择。假如说你是河北或者邢台的，想上一个师范院校，毕业以后也只想在本地当一名人民教师，那你有必要跑到安徽或者重庆吗。这里有家人有朋友，了解一些政策信息更方便快捷。。。。
最后，希望邢台学院立足自身特色，努力实现内涵式发展，早日建设成预期的应用型高校，培养更多的应用型人才。
校园一角 还是很美的
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