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学制不足?一文读懂准备教育课程的“不可替代性”|日本留学

更新时间:作者:佚名

1. 核心适用群体

受教育年限不满12年的学生

针对国内5-3-3学制(小学5年、初中3年、高中3年)或马来西亚、印度尼西亚等11年学制国家的学生。此类学生因受教育年限不足而无法直接申请日本大学,需要通过一年的预科教育课程完成学业。

即使是拥有12年教育背景、打算就读东京大学、早稻田大学等名牌大学的学生也倾向于选择该课程。其系统的EJU(日本留学考试)辅导(如数学、物理、化学等科目)和学术日语培训可以显着提高考试成绩。

该课程支持“随时提交、随时签字”,申请截止日期较晚(一般为开学前45-60天),适合高二想提前去日本或高考失利后紧急转行的学生。例如,4月份的学生最迟可以在1月中下旬提交材料,以避免错过入学机会。

学制不足?一文读懂准备教育课程的“不可替代性”|日本留学

2. 与普通语言学校的核心区别

课程目标和内容

预科教育课程以继续深造为导向。除日语外,还增加了英语、数学、科学等EJU核心科目。课程每天教授6 小时,每周30 小时。他们采用10级的班级制度,每三个月根据表现调整班级。普通语言学校以提高日语能力为主,课程通常为半天(3-4小时),缺乏系统的学术指导。

签证和灵活性

支持同时发货和签单,物料的发货时间更加灵活。普通课程必须严格按照移民局统一申请日期。如果错过了,就只能等下一趟了。

学制不足?一文读懂准备教育课程的“不可替代性”|日本留学

学费及资源投入

预科课程的学费普遍高于普通课程,但提供独立的教学楼、先进的实验室、食堂、宿舍等设施,教学质量更有保障。普通课程的学费较便宜,但资源投入相对有限。

3、选型建议

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