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资料来源：中国

最近，Kaide Kaopei在北京发布了《2024雅思考试白皮书》和《2024托福考试白皮书》。

《白皮书》引用了雅思分数报告和官方的TOEFL测试报告数据表明，2022年雅思分数的平均得分为6.1分，其中表现更好的是阅读和聆听的两个主题，分别为6.4和6.1分，分别为6.4和6.1分，而写作的平均得分分别为5.8和5.6和5.6和5.6点；在2022年，TOEFL阅读得分为24分，听力得分23分，说话得分21分，写作得分22分，总分的平均得分达到90分，总分的平均得分和单个得分超过了全球平均水平。

雅思测试单测试将打开

根据2023年Kaide考试学生调查数据，有57.6的学生愿意参加雅思计算机测试。选择雅思计算机测试的主要原因是“计算机测试时间相对免费”（36.3）；对于不愿参加雅思计算机测试的42.4的学生，“我不*惯在计算机上阅读，因此速度可能会慢”（40.6）和“担心打字速度太慢太慢”（15.2）是主要原因。雅思单行重新审查开放后，至少一次参加雅思通用计算机测试的学生将有机会接受雅思单研究的重新检查，这有望提高总分。

根据统计数据，2023年在中国大陆进行了95次TOEFL测试，离线测试的数量增加了13。2023年，TOEFL测试进行了改革，例如缩短了检查时间。阅读部分已从3篇文章缩短为2篇文章，并取消了额外的测试，检查时间为35分钟； TOEFL聆听的类型和数量保持不变，并且取消了额外的测试，并且检查时间保持不变，检查时间为36分钟；口头问题的类型和数量保持不变，检查时间为16分钟；现有的独立写作测试问题被取消，写作部分已被“学术讨论写作”取代，全面的写作测试问题保持不变，总考试时间为29分钟。

雅思测试：阅读LOH问题以提高您检查和理解的能力

从2023年的雅思考试来看，听力测试是雅思的聆听常规测试的趋势，总体上几乎没有变化。从问题类型的角度来看，填补问题仍然是考试准备的重点，占50以上。

Kaide考试培训建议学生根据目标分数为考试做准备。对于目标分数为6-6.5的学生，他们可以专注于练*填写的问题并扩大词汇量。对于目标分数为7或以上的学生，建议更多地练*多项选择问题以提高准确性。

在2023年的雅思测试中，与“自然”有关的主题，“科学”和“文化”仍然是雅思阅读测试中的高频主题。值得一提的是，LOH问题类型仅占2022年年度考试的5，而在2023年，问题类型返回9。在今年的考试准备中，候选人可以研究主要句子的出现规则，段落结构的特征以及培训段落主题的能力。对于具有6分的阅读目标的候选人，Qide Casino建议您优先考虑填写空白的问题和判断问题。对于具有6.5或以上目标的阅读目标的候选人，他们可以专注于匹配的问题和多项选择问题。提高阅读速度，您可以在练*时注意信息捕获和归纳技能，并提高本文中找到答案的效率。

雅思的演讲将在每个季度更新考试的主题。查看2023年改变问题的季节的三个季节，新旧问题的比例基本上是一半。

从2023年的雅思写作测试状况来看，主要雅思论文中的旧问题的发生率很高，小论文的考试规则是，七个主要问题的分布相对平衡，差距被缩小。 Kaide Testi预测，在2024年雅思写作测试的方向上，任务1（小组成）问题类型的分布将更加均匀，并且条形图，界限图和表的频率将稍高。任务2（大构图）占社会生活和教育的很大比例，重复旧问题的频率很高。因此，建议候选人根据问题库的特征来培训他们的英语思维和写作方法，获得20,000多个单词的阅读，并完成10,000多个单词的完整输出培训。

TOEFL测试：口腔教育主题的比例增加

TOEFL听力对话的主题在2023年保持稳定，与以前相比，分布模式基本上没有变化。但是，应该强调的是，课堂内容讨论的主题+家庭作业考试约为44，这是所有对话中最大难度系数的类别，并且相对学术。

在2023年的TOEFL阅读主题考试方面，高频主题的分布并没有太大变化，并且相对稳定。所有主题仍然来自生物学，历史，地质，天文学，历史，考古学，生态等学科。

此外，2023年TOEFL口头测试的任务1中的教育问题比例为50，2022年增加了33。Task2校园主题与2023年的“同意”和“反对派”的比例相同。task3和Task4均在生物学问题的比例。

在进行TOEFL测试改革之后，独立写作已更改为学术讨论的形式，总体和空间缩短了。 2023年学术讨论写作考试的主题包括：生活方式（16次），社会（10次），学校和教育（8次），政府（6次），媒体和技术（4次），工作和成功（1次）。与以前的独立写作考试主题相比，生活主题仍然很普遍。 Kaide Kaopei建议：在主题上准备TOEFL全面写作时，您应该专注于三种主题，例如生物学和生态学，地质环境以及历史和考古学；通过参数结构，发展方法和讨论方法等三个方面提高写作技巧也是TOEFL关于写作分数学术讨论的必要重要条件之一。